بالرابط والخطوات.. نتيجة الدبلومات الفنية 2024
تاريخ النشر: 10th, July 2024 GMT
نتيجة الدبلومات الفنية 2024.. يبحث الكثير من الطلاب وأولياء الأمور عن رابط نتيجة الدبلومات الفنية برقم الجلوس 2024، بعد اعتمادها من قبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بنسبة نجاح بلغت 70.9%.
وخلال التقرير، تقدم «الأسبوع» رابط نتيجة الدبلومات الفنية لجميع التخصصات « صناعي - زراعي - تجارى - فندقي»، ولجميع الأنظمة الثلاث والخمس سنوات، ونظام التعليم والتدريب المزدوج - دراسة بنظام الاعداد المهني، نظام التكنولوجيا التطبيقية، وخطوات الحصول عليها.
وبعد اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية 2024، من المقرر أن تطرح وزارة التربية والتعليم رابط النتيجة من خلال بوابة التعليم الفني كما جرت العادة، ويمكن الدخول مباشرة من هنــــــــا أو من خلال رابط الموقع الرسمي للوزارة من هنــــــــا.
رابط نتيجة الدبلومات الفنية 2024خطوات الحصول على نتائج الدبلومات الفنية لعام 2024للحصول علىنتيجة الدبلومات الفنية 2024، يجب اتباع الخطوات التالية للحصول عليها:
1- الدخول على نتائج التعليم الفني من هنــــــــا.
2- تحديد الصف الدراسي.
3- تحديد الفصل الدراسي.
4- إدخال بيانات الطالب.
5- إدخال رقم الجلوس.
6- تحديد وتسجيل محافظة إقامة الطالب.
7- إدخال المعلومات الخاصة بالمدرسة التي قام الطالب بالتسجيل فيها.
8- الضغط على استعلام.
وأخيرا، سيتم عرض نتائج الدبلومات الفنية للعام 2024 لكل طالب بالتفصيل، بما في ذلك النسبة المئوية والمجموع لكل مادة.
توزيع درجات الدبلومات الفنية 2024وبينت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات الدبلومات الفنية 2024، وجاءت كالتالي:
- نظام 3 سنوات 700 درجة.
- التعليم الصناعي نظام 5 سنوات 1000 درجة.
- نظام 3 سنوات تعليم مزدوج 570 درجة.
طلاب الدبلومات الفنيةتظلمات الدبلومات الفنية 2024ويحق للطلاب التقديم على تظلمات الدبلومات الفنية 2024، بعد إعلان النتيجة رسميًا في المدارس خلال 15 يوما، من خلال اتباع الخطوات الآتية:
- تسديد الرسوم المطلوبة للتظلم على المواد.
- بعد ذلك الذهاب بوصل السداد إلى لجان النظام والمراقبة في مديرية التربية والتعليم.
- يحدد الموظف المختص موعد مراجعة المواد من حيث الدرجة.
- يذهب الطالب في اليوم المحدد للاطلاع على ورقة الإجابة وتدوين الملاحظات.
- يتم تسليم النموذج إلى مسؤول لجنة النظام والمراقبة.
- يقوم الطالب بالتوقيع على غلافة كراسة الإجابة عقب الانتهاء من الإطلاع عليه وتدوين ملاحظاته.
- يدون الطالب رقم تليفونه للتواصل معه بعد الانتهاء من فحص التظلم لإعلامه بالنتيجة.
امتحانات الدبلومات الفنية 2024جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أعلنت انطلاق امتحانات دبلومات المدارس الثانوية الفنية بكافة النوعيات «صناعي - زراعي - تجاري - فندقي) في كافة أنظمة التقدم (نظام السنوات الثلاث - إعداد مهني - نظام السنوات الخمس - تعليم وتدريب مزدوج - تكنولوجيا تطبيقية) على مستوى الجمهورية للعام الدراسي الحالي 2023 / 2024، اعتبارا من السبت 25 مايو 2024 للامتحانات التحريرية، كما بدأت الامتحانات العملية والمعملية والتقييم النهائي، اعتبارًا من يوم السبت 8 يونيو 2024 وانتهت الخميس الموافق 27 يونيو.
اقرأ أيضاًبعد اعتمادها رسميا.. رابط نتيجة الدبلومات الفنية 2024
ظهرت الآن.. أسماء أوائل الدبلومات الفنية لعام 2024
بالرابط.. طريقة وخطوات الحصول على نتيجة الدبلومات الفنية 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: رابط نتيجة الدبلومات الفنية لينك نتيجة الدبلومات الفنية 2024 تنسيق الدبلومات الفنية 2024 نتيجة الدبلومات الفنية 2024 رابط نتيجة الدبلومات الفنية 2024 موعد نتيجة الدبلومات الفنية 2024 برقم الجلوس نتيجه الدبلومات الفنيه 2024 الآن ظهرت نتيجة الدبلومات الفنية الآن نتيجة الدبلومات الثانوية الفنية رابط نتیجة الدبلومات الفنیة نتیجة الدبلومات الفنیة 2024 التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
اختباران في يوم واحد !!
تحدث كلمة الاختبار وقعًا قلقًا على شعور الإنسان الذي مرّ فـي حياته بالكثير من الاختبارات سواء فـي مراحل التعليم المختلفة أو فـي بداية الحصول على الوظيفة فـي السلك المهني. إذ ارتبطت كلمة امتحان أو اختبار بمشاعر الخوف والرهبة، فجل الخاضعين للاختبارات يتذكرون مرارة الضغط النفسي قبل وأثناء أداء الامتحان.
صحيح أن الاختبارات أداة من أدوات القياس الضرورية لمعرفة مدى تمكن الطالب من الفهم والاستيعاب والقدرة على توظيف المعرفة فـي مجال تخصصه واستخدام المهارات الإبداعية المكتسبة فـي التعامل مع المستجدات فـي بيئات العمل المختلفة. نعم الاختبارات مهمة ولكن لابد من مراعاة الطالب وتهيئة الظروف المناسبة للنجاح، لا أن تستخدم محكًا للإخفاق أو وسيلة للضغط على الطالب فـي أي مرحلة من مراحل التعليم، كأن يُختبر الطالب فـي اليوم مرتين.
إن مبعث المقال هو تذمر أحد الطلاب فـي كلية طبية خاصة فـي سلطنة عمان، يُعبر عنه بما يلي: «نحن طلاب السنة الثانية فـي كلية..، يُثقل كاهلنا بنظامٍ تعليمي يؤثر على حياتنا وصحتنا. نُلزم أنفسنا يوميًا بحضور الدروس من الثامنة صباحًا حتى الخامسة مساءً دون أي استراحات تُذكر، لنعود إلى منازلنا ونواصل الدراسة حتى وقتٍ متأخر من الليل. هذا الجدول الدراسي الصارم لا يترك لنا سوى القليل من الوقت للراحة أو الاهتمام بأنفسنا، مما يُدخلنا فـي دوامة من الإرهاق تُؤثر سلبًا على صحتنا النفسية والجسدية. يتصاعد الضغط خلال فترات الامتحانات، حيث نُجبر على خوض تسعة امتحانات فـي أسبوع واحد. غالبًا ما تُدرّس مواد هذه الامتحانات قبل يومين فقط من الامتحانات، مما لا يترك لنا وقتًا كافـيًا لفهم محتواها فهمًا صحيحًا. بدلًا من تعزيز التعلم الحقيقي، نُجبر على الحفظ السريع لننسى ما درسناه فـي اليوم التالي. هذا النهج لا يُقوّض تعليمنا فحسب، بل يُقلّل أيضًا من قيمة مستقبلنا ــ ككوادر طبيةــ . ينبغي على جامعتنا أن تُعنى بنا، لا أن تُعاملنا كآلات مُبرمجة فقط لاستيعاب المعلومات واسترجاعها. نستحق فترات راحة دراسية وإجازات، وجدولًا زمنيًا أكثر مرونة يُراعي حاجتنا إلى التوازن. نطالب بأساليب تقييم بديلة، كالواجبات أو المشاريع، تُعكس فهمنا ومهاراتنا بشكل أفضل، بدلًا من الاعتماد حصريًا على الامتحانات الصعبة. هذا الوضع الحالي ليس فقط غير قابل للاستمرار، بل هو أيضًا غير إنساني. لسنا روبوتات، بل نحن بشرٌ لنا حدود، ومشاعر، وحقٌّ فـي حياة صحية ومتوازنة. نطالب بإلحاح بتغييرات تُمكّننا من التعلم والنمو دون المساس بصحتنا ومستقبلنا».
لقائل أن يقول لماذا لم يتم رفع معاناة الطلبة إلى إدارة الكلية، فكان الرد من الطالب إنهم خاطبوا إدارة الكلية للاكتفاء باختبار واحد فـي اليوم بدلا عن اختبارين، فلم يحصل الطلبة على الرد.
والمعضلة الكبرى فـي هذه الحالة أن معظم الطلبة يدرسون على نفقتهم الخاصة وفـي حالة إخفاقهم فـي الاختبار نتيجة الضغط النفسي، يُعرضهم لإعادة دراسة المواد مرة أخرى مما يكلفهم أعباء مالية ترهقهم وترهق ذويهم.
هنا يُطرح السؤال عن دور وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار فـي متابعة الإجراءات الإدارية التي تتخذها الكليات الخاصة سواء فـيما يتعلق بالاختبارات، أو ضرورة النظر فـي شؤون وشجون الطلبة فـي مؤسسات التعليم العالي العامة والخاصة على حد سواء.
كذلك يتوجب على الطلبة تفعيل المجالس الطلابية فـي الكليات والجامعات لأجل تنظيم مطالبهم لتحسين البيئة التعليمية وتطويرها بالتنسيق مع الإدارات الأكاديمية، وأيضا استغلال القنوات المتاحة من قبل الحكومة لرفع الاقتراحات والشكاوى مثل منصة تجاوب الرقمية المُفعّلة مؤخرا لاستقبال المقترحات.
إن الاستماع إلى هموم الطلبة وتذليل الصعاب التي تعترض سبلهم يعني خلق جيل شاب قادر على إدارة دواليب الإدارة فـي مختلف المجالات المهنية والفنية، كما هو مجسد فـي بعض القطاعات التي يديرها شباب يفتخر بهم الوطن والمواطن.
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات