قيادات المعاهد الأزهرية يتفقدون لجان امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية للقسم العلمي
تاريخ النشر: 10th, July 2024 GMT
تفقد الشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، اليوم الأربعاء، لجنتي فتيات منيا القمح، وبنين منيا القمح للشهادة الثانوية الأزهرية بمنطقة الشرقية، حيث أدى طلاب القسم العلمي الامتحان في مادة الكيمياء.
كما تفقد الدكتور أحمد الشرقاوي، رئيس الإدارة المركزية لشؤون التعليم، لجنتي بنين وفتيات شبراخيت بمنطقة البحيرة الأزهرية، بينما تفقد فضيلة الشيخ عوض الله عبد العال، رئيس الإدارة المركزية لشؤون الخدمات، لجنة بنين مسير، ولجنة بنين كفر الشيخ ولجنة فتيات كفر الشيخ النموذجي، كما توجه فضيلته إلى مستشفى النخبة للاطمئنان على الطالبة هاجر إبراهيم ناصف، والتي كانت قد تعرضت لحادث قطار، وذلك للوقوف على متطلباتها وحالتها الصحية.
وقال رئيس قطاع المعاهد الأزهرية أنه تابع تقارير غرفة العمليات المركزية بشأن سير أعمال الامتحانات باللجان في مادة «اللغة الفرنسية»، للوقوف على ردود أفعال الطلاب حول الامتحان، مؤكدًا أن الامتحان جاء من المنهج الدراسي المقرر خلال العام الدراسي، ووفق النماذج التجريبية الاسترشادية التي سبق وتم نشرها على بوابة الأزهر الإلكترونية، مشيرًا أن أسئلة الامتحان تدرجت ما بين السهولة والصعوبة بما يتناسب مع مختلف مستويات الطلاب، وبما يساعد على قياس الفهم والاستيعاب بشكل شامل وعادل.
ويبلغ عدد المتقدمين هذا العام لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية من القسم العلمي 32319 طالبًا، و27927 طالبة، وعدد المتقدمين من القسم الأدبي 59169 طالبًا، و36977 طالبة، بإجمالي عدد طلاب 156392 طالبًا وطالبة، مقسمين على 590 لجنة على مستوى الجمهورية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: قطاع المعاهد الأزهرية الشيخ أيمن عبد الغني الثانوية الأزهرية قطاع المعاهد الأزهریة الثانویة الأزهریة
إقرأ أيضاً:
روابط تحميل النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في 8 مواد
أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على موقعها الرسمي، النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في 8 مواد هي : اللغة العربية، والكيمياء باللغتين العربية والانجليزية، والإحصاء، واللغة الإنجليزية، والفيزياء باللغتين العربية والانجليزية، واللغة الألمانية، والجغرافيا، والرياضيات التطبيقية.
ويمكن الآن لجميع طلاب الثانوية العامة 2025، تحميل النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 في مواد اللغة العربية والكيمياء باللغتين العربية والانجليزية و اللغة الانجليزية و الاحصاء و الفيزياء من خلال الروابط التالية :
مادة اللغة العربية النموذج الاول اضغط هنامادة اللغة العربية النموذج الثاني اضغط هنامادة الكيمياء باللغة العربية النموذج الاول اضغط هنامادة الكيمياء باللغة العربية النموذج الثاني اضغط هنامادة الكيمياء باللغة الانجليزية النموذج الاول اضغط هنامادة الكيمياء باللغة الانجليزية النموذج الثاني اضغط هنامادة اللغة الانجليزية النموذج الاول اضغط هنامادة اللغة الانجليزية النموذج الثاني اضغط هنامادة الاحصاء النموذج الاول اضغط هنامادة الاحصاء النموذج الثاني اضغط هنامادة الفيزياء النموذج الاول اضغط هنامادة الفيزياء النموذج الثاني اضغط هنامادة اللغة الألمانية النموذج الأول اضغط هنا مادة اللغة الألمانية النموذج الثاني اضغط هنامادة الـ physics النموذج الأول اضغط هنامادة الـ physics النموذج الثاني اضغط هنامادة الـ الجغرافيا النموذج الأول اضغط هنامادة الـ الجغرافيا النموذج الثاني اضغط هنامادة الـ الرياضيات التطبيقية النموذج الأول اضغط هنامادة الـ الرياضيات التطبيقية النموذج الثاني اضغط هنا إجابات النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إتاحة حل النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 عبر قناة “مدرستنا ٣” ، حيث يخصص يوم لإتاحة إجابات النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 لكل مادة، وذلك فى تمام الساعة العاشرة مساء يوميا، على أن تكون الإعادة فى تمام الساعة العاشرة صباح اليوم التالي، وذلك عبر تردد القناة على النايل سات 12206 أُفقي معدل ترميز 27500.
وأوضحت الوزارة أن إجابات النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 ستقدم حلولا نموذجية من خلال نخبة متميزة من المعلمين.
وتستهدف النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 ، لتوفير الفرصة لأبنائنا الطلاب لمراجعة المحتويات الدراسية بشكل فعال والتدريب على الامتحانات بشكل نموذجي، حيث تتضمن حلقات حلول النماذج الاسترشادية شرحا وافيا حول كيفية حل نماذج الامتحانات، مما يسهم في تعزيز فهم الطلاب للمفاهيم والمقررات الدراسية.
وتأتي هذه خطوة إتاحة النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 ، في إطار حرص الوزارة على مصلحة الطلاب وتقديم الدعم والتحفيز لهم من أجل تحقيق أفضل تحصيل دراسي، واستعدادهم بشكل أفضل للامتحانات