فريق جامعة كفرالشيخ يحصد المركز الأول فى مسابقة enactus بمصر
تاريخ النشر: 7th, August 2023 GMT
فريق جامعة كفرالشيخ الأول على الجامعات المصرية في مسابقة enactus
أعلن رئيس جامعة كفرالشيخ الدكتور عبد الرازق دسوقي ، الاثنين ، فوز فريق الجامعة بالمركز الأول على مستوى الجامعات المصرية والتأهل لتمثيل مصر في مسابقة enactus العالمية في هولندا في أكتوبر القادم في مسابقة " Enactus Egypt " .
هنأ رئيس جامعة كفرالشيخ الدكتور عبد الرازق دسوقي، الطلاب الفائزين بالمركز الأول على مستوى الجامعات المصرية.
أوضح رئيس جامعة كفرالشيخ أن فريق الجامعة شارك في التصفيات الأولى مع 58 جامعة وتمت التصفية إلى ٣٣ جامعة وفاز فريق جامعة كفرالشيخ بالمركز الأول بين ال10 جامعات الأولى بمشروعهم هيرميتيا ، حيث يعالج المشروع بشكل رئيسي المخلفات العضوية بطريقة صحية وآمنة لإنتاج بروتين عالي القيمة وبطرق اقتصادية لمجابهة غلاء الأسعار في مكونات الأعلاف.
يشار إلى أن فريق جامعة كفرالشيخ قد حصل على المركز الأول في مسابقة شركة اورانچ لريادة الأعمال، و مسابقة بنك القاهرة الTriple bottom line، ومركز ثان في مسابقة البنك المصري للتنمية والصادرات للتصدير، ومركز ثان في مسابقة شركة چهينة للاستدامة، ومركز ثاني في مسابقة شركة اوراسكوم للابتكار.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: فی مسابقة
إقرأ أيضاً:
المدرسة الفائزة بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي: التعاون مع ولي الأمر ساهم في الفوز
دينا جوني (دبي)
أخبار ذات صلةشرحت ليلى المناع، مديرة مدرسة الإبداع للحلقة الأولى في دبي الفائزة بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي على مستوى مدارس الإمارات العربية المتحدة، عن الخطة التي اتبعتها المدرسة لكي تتمكن من الوصول إلى مسرح التتويج.
وقالت إن التخطيط لتحدي القراءة العربي انطلق مع بداية العام الدراسي لنشر ثقافة القراءة لدى جميع الطلبة من دون استثناء، ومن بينهم أصحاب الهمم.
وأكدت أنه تم العمل كفريق واحد لتحقيق النجاح، وبالفعل تكللت جميع الجهود بهذا الفوز.
ولفتت إلى أن أبرز الخطوات التي اتبعوها في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي هي إطلاق المبادرات منذ بداية العام الدراسي، ومتابعة التطبيق وأثرها على تحقيق النتائج المرجوة.
وأكدت أن كل ذلك تمّ من خلال العمل المستمر والدؤوب من إدارة المدرسة وجميع الكوادر الإدارية والتدريسية الذين عملوا جاهدين على تحقيق هذا الحلم.
ومن أبرز التحديات التي واجهتهم العام الجاري، قالت إن قراءة خمسين كتاباً لطلبة الحلقة الأولى لم يكن بالأمر الهيّن؛ لذلك فإن التعاون التام مع أولياء الأمور للحرص على انتهاء أبنائهم من القراءة خلال وجودهم في المنزل ساهم في نجاح المدرسة،
بالإضافة إلى تخصيص وقت للقراءة داخل المدرسة للانتهاء من الجوازات.