«الشعب الجمهوري» يناقش خطة العمل مع أمناء الشباب بالمحافظات
تاريخ النشر: 10th, July 2024 GMT
نظمت أمانة الشباب المركزية بحزب الشعب الجمهوري، اجتماعًا تنظيميًا برئاسة نشأت حتة أمين الشباب المركزي، والنائبة إيلاريا سمير حارص، والمهندس عمرو عويضة «الأمناء المساعدين لأمانة الشباب المركزية»، وبحضور أعضاء هيئة مكتب الأمانة، والأمناء والأمناء المساعدين لأمانات الشباب على مستوى محافظات الجمهورية، وذلك بمقر الأمانة المركزية للحزب بالقاهرة الجديدة.
وتناول الاجتماع كلمات المتحدثين وعرض بعض تشكيلات أمانات الشباب بالمحافظات والضوابط المتبعة للتشكيل، وشرح دور اللجان النوعية داخل أمانات الشباب بالمحافظات، ثم استعراض الملفات التدريبية التي سيتم العمل عليها على مدار عام كامل.
وأثنى نشأت حتة، على الجهود المبذولة من قبل أعضاء أمانة الشباب المركزية وأمناء الأمانات الشبابية على مستوى المحافظات، مؤكدًا أهمية دورهم في تفعيل البرامج والأنشطة الموجهة لشباب الحزب، وحثهم على مواصلة العمل بروح الفريق الواحد لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للحزب.
واستعرض أمين الشباب المركزي، بعض المقترحات الخاصة باللجنة الرياضية وآليات تطبيقها خلال الفترة القادمة.
استكمال تشكيلات الأمانات بالمحافظاتوأكدت النائبة إيلاريا سمير حارص، أهمية العمل الجاد الفترة المقبلة، لافتة إلى أنّ هناك العديد من المهام والمسؤوليات الملقاة على عاتق أمانة الشباب المركزية والأمانات الشبابية على مستوى المحافظات، تتطلب مزيدًا من التنسيق والتخطيط الاستراتيجي لتنفيذها بالشكل الأمثل.
وفي سياق متصل، أكد المهندس عمرو عويضة، ضرورة استكمال تشكيلات الأمانات بالمحافظات والانتهاء منها في أسرع وقت، مشيرًا إلى أنّ الفترة المقبلة ستشهد العديد من الأنشطة والفعاليات والبرامج التي سيتم تنفيذها على مستوى الأمانة المركزية والمحافظات أيضًا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: حزب الشعب الجمهوري الشعب الجمهوري اللجان النوعية شباب الشعب الجمهوري الشباب المرکزیة على مستوى
إقرأ أيضاً:
مجلس أمناء أكاديمية الشارقة للتعليم يناقش إمكانية قيادة الابتكار والتميز التعليمي
نظمت أكاديمية الشارقة للتعليم جلستين نقاشيتين لأعضاء مجلس أمنائها، كجزء من اجتماعها الاستراتيجي السنوي. حيث عملت هذه الجلسات كمنصة لقادة الفكر والخبراء حول العالم لمشاركة الأفكار المبتكرة ومعالجة التحديات الملحة واستكشاف الاستراتيجيات التحويلية في المجالات الرئيسية للتعليم. هدفت الجلسات النقاشية إلى توليد استراتيجيات عملية ورؤى ملهمة لأكاديمية الشارقة للتعليم لريادة الابتكار والتميز التعليمي.
ألقت الجلسة الحوارية الأولى الضوء على موضوع تحسين العملية التعليمية في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال توظيف الرؤى والاستراتيجيات والقيادة لمعالجة التحديات الحالية والمستقبلية. حيث قدم المشاركون رؤى حاسمة تشكل نهجهم في تعليم الطفولة المبكرة وحددوا كيف يمكن لهذه الرؤى أن توجه مبادرات أكاديمية الشارقة للتعليم لقيادة التغييرات التحويلية في تعليم الطفولة المبكرة في الشارقة وخارجها.
كما تطرقت الجلسة أيضاً إلى تصميم برامج الطفولة المبكرة المؤثرة ومعالجة التحديات التي تواجه مصمميها، وضمان القدرة على التكيف عبر السياقات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، والتغلب على الحواجز. كما ركزت الجلسة على القيادة والابتكار في تعليم الطفولة المبكرة، وحددت القضايا الحرجة التي تواجه تعليم الطفولة المبكرة على مدى العقد المقبل والاستراتيجيات اللازمة بما يضمن أن يكون تعليم الطفولة المبكرة شاملاً وعادلاً لجميع الأطفال.
شارك المتحدثون في الجلسة النقاشية الثانية وجهات نظرهم التحويلية حول التعليم وتطوير البرامج التربوية، وما يمكن توظيفه من رؤى لتعزيز الأهداف الاستراتيجية لأكاديمية الشارقة للتعليم. حيث ركزت الجلسة على التوجهات العالمية وإمكانية توظيف الابتكار للمساهمة في تحويل الممارسات التعليمية، مُلقية الضوء على المناهج التعليمية المتطورة وتطبيقها وتأثيراتها القابلة للقياس على الطلاب والمعلمين.
واستكشفت الجلسة النقاشية كذلك دور التوافق والترابط في دفع التحول التعليمي، من خلال دمج التعلم التجريبي والنُهُج القائمة على الظواهر في برامج تدريب المعلمين. كما تناولت التحديات والحلول المطروحة لتبني هذه المنهجيات ضمن المناهج الدراسية.
شارك في الجلسات النقاشية كل من: سعادة د. محدثة الهاشمي، رئيس أكاديمية الشارقة للتعليم ورئيس مجلس أمناء الأكاديمية؛ ونجلاء المدفع، نائب رئيس مركز الشارقة لريادة الأعمال (شراع)؛ والدكتورة خولة الملا، رئيسة هيئة شؤون الأسرة السابقة؛ والدكتورة بولين تايلور جاي، مديرة المعهد الأسترالي للبحوث التربوية؛ والدكتور تيموثي نولز، رئيس مؤسسة كارنيجي للنهوض بالتعليم؛ ومايكل طومسون، مؤسس ورئيس شراكة تشايلد بيس؛ والدكتور المهندس راشد أبو شبص، رئيس قسم تقنية المعلومات في هيئة الشارقة للتعليم الخاص؛ والأستاذ دراجان غاسيفيتش، مدير مركز تحليلات التعلم، جامعة موناش، أستراليا؛ وخلف عبدالله، رئيس التدقيق الداخلي لمجموعة مصرف الشارقة الإسلامي؛ والدكتور ستيفن بارنيت، مؤسس ومدير مشارك للمعهد الوطني لبحوث تعليم الطفولة المبكرة في جامعة روتجرز في الولايات المتحدة؛ والدكتورة كيرستي لونكا، أستاذة علم النفس التربوي في جامعة هلسنكي في فنلندا.
أكاديمية الشارقة للتعليم
هي صرح يعكس ثقافة التحسن المستمر بآفاقها اللامحدودة والتي أصبحت الشارقة عنواناً لها، ويهدف إلى دعم جهود جميع المؤسسات التعليمية الرّامية وعلى الدّوام إلى الارتقاء بالعملية التعليمية في جميع مراحلها، كما وترمي إلى بناء قدرات المعلمين والقياديين في منظومة التعليم محلياً وعالمياّ بما يتناغم مع رؤى صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي – حفظه الله – في التعليم المتميز والذّي هو الأداة الفاعلة، والرّكيزة الأساس التّي تضمن رقي المجتمعات في المجالات المختلفة. وتحرص الأكاديمية على الحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرامجها وتكوين الشراكات المحلية والعالمية مع أرقى المؤسسات، حيث تمكّن الميدان التربوي من الريادة في قطاع التعليم، وتتطرق إلى تطوير برامج مهنية تؤهل المعلّمين والقيادات المدرسية بشكل يتلاءم مع التغييرات المتسارعة وبصورة ترصد الجودة وتضمن بذلك أفضل المخرجات التعليمية على جميع المستويات.
الاتحاد يعسكر في دبي