لطلاب الشهادة الإعدادية.. شروط الالتحاق بمدارس ابدأ التطبيقية
تاريخ النشر: 9th, July 2024 GMT
مدارس ابدأ التطبيقية 2024.. يتساءل الكثير من طلاب الشهادة الإعدادية وأولياء الأمور عن شروط التقديم في مدارس ابدأ التطبيقية، التابعة لمبادرة أبدا، والذي يعتبر أهم أهدافها تهيئة الطلاب لسوق العمل داخل مصر وخارجها.
رابط التقديم في مدارس ابدأ التطبيقيةأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رابط الالتحاق بـمدارس ابدأ التطبيقية من خلال الضغط هــنــــــــــــــا.
تعد مدارس ابدأ التطبيقية، واحدة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية التابعة لمبادرة أبدا، ويعتبر أحد أهم أهدافها تهيئة الطلاب لسوق العمل داخل مصر وخارجها، وتوفر المبادرة للطلبة حق التقديم في المدارس الوطنية للعلوم التقنية، إذ تساعد على خروج أجيال جديدة من العمالة المدربة على استخدام التكنولوجيا العالمية.
وتستقبل مدارس ابدأ للعلوم التطبيقية الطلبة الحاصلين على الشهادة الإعدادية، ونظام الدراسة فيها لمدة 3 سنوات.
مدارس ابدأ التطبيقيةشروط التقديم في مدارس ابدأ التطبيقية- أن يكون الطالب حاصلا على الشهادة الإعدادية.
- ألا يزيد عمر المتقدم عن 18 سنة في أول أكتوبر 2024.
- أن يجتاز الطالب اختبارات القبول، مثل الكشف الطبي والمقابلات الشخصية.
أماكن مدارس ابدأ التطبيقية- مدرسة ابدأ الوطنية للعلوم التقنية بمدينة بدر للذكاء الاصطناعي.
- مدرسة سميرة موسى الصناعية بنات بمدينة بدر سابقا.
- مدرسة ابدأ الوطنية للعلوم التقنية بدمياط.
- مدرسة دمياط الثانوية العسكرية للصناعات المعدنية سابقا.
تنسيق مدارس ابدأ الوطنية للعلوم التقنيةيشترط في مدارس ابدأ الوطنية للعلوم التقنية للعام الدراسي 2024-2025، أن يكون الطالب حاصلا على 210 درجة، وذلك في مجموع الشهادة الإعدادية.
مدارس ابدأ التطبيقيةمميزات مدارس ابدأ الوطنية للعلوم التقنية- توفر مدارس ابدأ الوطنية لعلوم التقنية بيئة تعليمية منضبطة.
- تطبق مدارس ابدأ الوطنية لعلوم التقنية أعلى معايير الجودة العالمية و تواكب التطور التكنولوجي.
- تتيح مدارس ابدأ الوطنية لعلوم التقنية الفرصة للطلاب للتدريب العملي والميداني بالمنشآت الصناعية بالمناطق الجغرافية المحيطة.
- تمنح مدارس ابدأ الوطنية لعلوم التقنية شهادات دولية معتمدة للطلاب المتميزين.
- تتولى مدارس ابدأ الوطنية لعلوم التقنية تنظيم عدة ملتقيات توظيف بشكل دوري لجميع الخريجين لمساعدتهم على إيجاد فـرص عمل مناسبة داخل مصر وخارجها.
اقرأ أيضاًتنسيق مدارس البترول الحكومية بعد الإعدادية 2024
شروط القبول في مدارس المتفوقين للعام الجديد.. اعرف الأوراق المطلوبة
مدارس المتفوقين عام 2025.. موعد امتحان القبول للمتقدمين
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مدارس ابدأ التطبيقية مدارس ابدا التطبيقية مدرسة ابدا التطبيقية ابدأ الوطنیة للعلوم التقنیة مدارس ابدأ التطبیقیة الشهادة الإعدادیة فی مدارس ابدأ التقدیم فی
إقرأ أيضاً:
توفير مسارات تعليمية لذوي الهمم بمدارس وفصول التربية الخاصة|وعدد طلاب الدمج 159825
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بيانا رسميا استعرضت خلاله الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030.
جاء ذلك في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا".
عدد طلاب نظام الدمج التعليميوأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بجميع مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: “نحرص على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفعاليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية”.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسى بمدرسة الأمل للصم بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسى بمدرسة التربية الفكرية بالعريش بشمال سيناء.
إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي الأمركما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يتم إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذي الإعاقة، ويمكن التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1 يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، وذلك لجميع أنواع الإعاقات في كافة الصفوف الدراسية.
مسارات لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصةوفي ضوء الالتزام بتوفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب، بما يساهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع، أشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة، حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية والمتلازمات المصاحبة مثل: “متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد – الشلل الدماغي – بطء التعلم”، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة لـ “الصم وضعاف السمع”، ومدارس الإعاقة البصرية والمخصصة لـ “المكفوفين وضعاف البصر”، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل 14 فصلًا، وتغطى تلك المدارس والفصول جميع محافظات الجمهورية، ما يضمن وصول الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.
دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفنيوأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يتم دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفني، للاستفادة من التيسيرات والخدمات المختلفة التي تقدمها الوزارة مما يعزز من فرصهم التعليمية والتفاعل الاجتماعي، وتشمل الإعاقات المدمجة “الإعاقة الذهنية البسيطة – بطء التعلم –اضطراب طيف التوحد – متلازمة داون – الإعاقة الحركية – الشلل الدماغي – ضعف السمع – ضعف الإبصار – كف البصر – متلازمة ارلن - صعوبات التعلم – فرط الحركة وتشتت الانتباه”.
موسكو: الاتحاد الأوروبي في طليعة الأطراف المعرقلة لعمل الصحفيين