إيبارشية دشنا تكرم الفائزين في المسابقة الثقافية لمادة التربية الدينية
تاريخ النشر: 9th, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
نظمت إيبارشية دشنا للأقباط الأرثوذكس، احتفالية خاصة للفائزين والفائزات من أبنائها في المسابقة الثقافية البحثية لمادة التربية الدينية المسيحية، التي نظمتها وزارة التربية والتعليم، بالاشتراك مع الكنيسة القبطية، وذلك في مقر المطرانية وبحضور الأنبا تكلا، مطران الإيبارشية. شهد الحفل مدير عام إدارة دشنا التعليمية، وعدد من القيادات بالإدارة، وعدد من الآباء كهنة الإيبارشية.
تضمن الحفل كلمة ألقاها الأنبا تكلا أشاد خلالها بجهود القائمين على المسابقة بالإدارة التعليمية في دشنا، وفي الختام سلّم الجوائز التقديرية والهدايا التذكارية على الفائزين، والذين بلغ عددهم 25 طالبا وطالبة، و 7 من المعلمين وأولياء الأمور.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: ايبارشية دشنا المسابقة الثقافية التربية الدينية المسيحية الأنبا تكلا دشنا
إقرأ أيضاً:
التربية تستعرض استراتيجيتها في إدارة الحالات الطارئة
انطلق اليوم بمنتجع كراون بلازا صلالة البرنامج التدريبي استراتيجية وزارة التربية والتعليم في إدارة الحالات الطارئة، والذي تنظمه الوزارة ويستمر لمدة ثلاثة أيام.
رعى افتتاح البرنامج التدريبي سعادة المهندس أحمد بن محسن الغساني رئيس بلدية ظفار، حيث يستهدف أعضاء اللجنة المركزية لإدارة الحالات الطارئة، وجميع رؤساء اللجان الفرعية في المديريات التعليمية، ومديري عموم مديريات ديوان عام وزارة التربية والتعليم.
وألقى الدكتور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط رئيس اللجنة المركزية لإدارة الحالات الطارئة بوزارة التربية والتعليم كلمة الوزارة قال فيها: لقد أولت الوزارة اهتماما واضحا في تطوير آلياتها، وأنظمتها لمواجهة الحالات الطارئة، فقد أصدرت الوزارة قرارًا وزاريًا رقم 128/2016 بشأن الدليل الإرشادي لإدارة الأزمات بمدارس وزارة التربية والتعليم، والقرار الوزاري رقم 37/2017 بشأن تشكيل اللجنة المركزية لإدارة الأزمات بالوزارة، والقرار الوزاري رقم 17/2021 بإعادة تشكيل اللجنة المركزية لإدارة الحالات الطارئة بالوزارة، واللجان الفرعية بالمحافظات.
وأضاف في كلمته أن الوزارة أصدرت مؤخرا قرارا وزاريا رقم 113/2024 بتشكيل فريق عمل بشأن مراجعة الإجراءات المتبعة لإدارة الحالات الطارئة الناتجة عن الأنواء المناخية، وتأثيراتها على المنظومة التعليمية، وجاري العمل حالياً على مراجعة وحوكمة كافة الوثائق والأدلة التي أصدرتها الوزارة لتطويرها.
تم خلال الافتتاح استعراض استراتيجية وزارة التربية والتعليم في إدارة الحالات الطارئة اشتمل على السياسة العامة لإدارة المخاطر، والحالات الطارئة في الوزارة، والإطار العام لإدارة الحالات الطارئة، وخطة إدارة الحالات الطارئة المركزية، وخطة إدارة الحالات الطارئة في المديريات التعليمية، وخطة إدارة الحالات الطارئة في المدرسة، والأدلة الإجرائية للتعامل مع مختلف أنواع الحالات الطارئة، كالأحوال الجوية، وحوادث الحافلات المدرسية.
كما تم استعراض فلسفة إدارة الحالات الطارئة بالوزارة، التي تتوافق مع المنظومة الوطنية بسلطنة عمان، ومع الممارسات الدولية في هذا المجال، والتي تأتي على ثلاثة مستويات في إدارة الحالات الطارئة، وهي: المستوى الأول: مستوى المدارس، ويعبر عن الحوادث التي يمكن التعامل معها من قبل المدرسة، أما المستوى الثاني: مستوى المديريات التعليمية بالمحافظات، ويختص بالحالات الطارئة التي تستوجب تفعيل مركز إدارة الحالات الطارئة بالمحافظة التعليمية، ويركز المستوى الثالث على تدخل اللجنة المركزية بالوزارة، لدعم المديرية التعليمية من خلال حشد، وتحريك موارد أخرى.
تضمن البرنامج التدريبي والذي ينفذه الاستشاري ناصر بن خالد اليعربي من مؤسسة درع العالمية عددا من المحاور من بينها: التعريف باستراتيجية إدارة الحالات الطارئة بوزارة التربية والتعليم، وفلسفة إدارة الحالات الطارئة بالوزارة والأدوار، والمسؤوليات التفصيلية لإدارة الحالات الطارئة بالوزارة، ويشتمل البرنامج تمارين تفاعلية، وتمارين طاولة.
اسعار الخضروات اليوم الثلاثاء 23-7-2024 في الدقهلية