فرصة استثمارية
طرحت أمانة منطقة القصيم ممثلة ببلدية محافظة عنيزة، فرصة استثمارية أمام منشآت القطاع الخاص، لإنشاء وتشغيل وصيانة مدينة الأسواق المتخصصة والخدمات اللوجستية.
وأوضحت أن الفرصة تقع على مساحة 374,108 م2، وآخر موعد لشراء الكراسة وتاريخ فتح المظاريف 31 يوليو الجاري ، داعية المستثمرين الراغبين في التنافس إلى الاطلاع على تفاصيل المنافسة من خلال تطبيق “فرص”.
تمويل زراعي
تنظم غرفة جازان بالشراكة مع صندوق التنمية الزراعية لقاءً للتعريف بدور الصندوق في التمويل الزراعي، وذلك على مسرح الغرفة في مدينة جيزان.
ويتناول اللقاء الذي يستهدف رواد ورائدات الأعمال والمهتمين بالمجال الزراعي، التعريف بالصندوق والخدمات والبرامج التي يقدمها، إلى جانب البرامج المقدمة للجمعيات التعاونية، وآليات التمويل للمجال الزراعي.
أرباح نصفية
ارتفعت أرباح شركة المراعي، التي تعمل في إنتاج الألبان الطازجة ومشتقاتها إلى 1311.9 مليون ريال بنهاية النصف الأول 2024 بنسبة قدرها 10%، مقارنة بـأرباح قدرها 1192.1 مليون ريال تم تحقيقها خلال نفس الفترة من عام 2023. وأرجعت ارتفاع الأرباح إلى نمو الإيرادات في قطاعات الدواجن والألبان والعصائر ، التحكم في ضبط التكاليف، وتنوع مزيج المنتجات، واستقرار تكاليف السلع.
المصدر: صحيفة البلاد
إقرأ أيضاً:
مناقشة الصُّعوبات التي تُواجه الطلاب «ذوِي الإعاقة» خلال الامتحانات
ناقش مدير المركز الوطني للامتحانات السيد أحمد، ومدير إدارة تعلِيم واندماج الفئات الخاصة بالوزارة مفتاح الدريجي، خلال اجتماع عُقد اليوم الخميس، وضع آلية للتعامل مع تلاميذ الفئات الخاصة أثناء الامتحانات.
وتناول الاجتماع، “الصُّعوبات التي تُواجه ذوِي الإعاقة خلال الامتحانات، وحُقوق ذوِي الإعاقة، فضلاً عن استعراض مجموعة من التَّجارب العربية والعالمية المُتضمِّنة لأساليب تقييم الفئات الخاصة”.
وتطرق الاِجتماع أيضاً إلى “دور المُعلم الدامج خلال مراحل التعليم المختلفة، إضافة الى التأكيد على أهمية الاستئناس بقوانين الاندماج وليس الادماج العشوائي، بالإضافة إلى تحديد نوع الأسئلة حسب الإعاقة لكل التلاميذ والطلاب المقبلين على إجراء الامتحانات بما تُناسب قُدراتهم”.
يُشار إلى أن “الاجتماع شهد حُضور مديري إدرات شؤون الامتحانات، والشؤون الفنية، ومكتبي المتابعة، والشؤون القانونية بالمركز الوطني للامتحانات، ورؤساء الأقسام بإدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة، وممثلين عن مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي”.