جامعة قناة السويس تظهر للمرة الأولى في التصنيف الهولندي Leiden 2024
تاريخ النشر: 7th, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أشار الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس أن تصنيف CWTS Leiden 2024 الهولندي يقدم مجموعة متطورة من المؤشرات الببليومترية التي توفر إحصائيات على مستوى الجامعات حول التأثير العلمي والتعاون والنشر مفتوح الوصول والتنوع بين الجنسين فى الفترة ما بين (2019-2022).
وأوضح رئيس الجامعة أن المصنف الهولندي CWTS Leiden لعام 2024 أعلن نتيجة تصنيف اكثر من 1500 جامعة كبرى حول العالم.
هذا وقد حققت جامعة قناة السويس فى مجمل العلوم المرتبة 1101 عالميا، 31 افريقيا و 14 مصريا من حيث والتعاون الدولى والنشر مفتوح الوصول. كما حققت المرتبة 1136 عالميا، 36 افريقيا و 14 مصريا من حيث التنوع بين الجنسين. وقد حققت جامعة قناة السويس فى مجمل العلوم ايضا المرتبة 1450 عالميا، 42 افريقيا والمرتبة 14 مصريا من حيث التأثير العلمى.
وقد أشاد مندور بعلماء الجامعة وباحثيها للجهود المبذولة من أجل ظهور الجامعة في هذا التصنيف و السعي لتحسين التصنيف الدولى للجامعة و الحصول على مراكز متميزة فى العديد من التصنيفات العالمية مؤكدا أن الجامعة مستمرة في تقديم كافة الدعم للباحثين و توفير جميع الإمكانيات المتاحة لهم لتحقيق مزيد من التقدم والنجاحات
و من جانبه أوضح الدكتور محمد سعد زغلول نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث أن
جامعة قناة السويس قد صنفت فى اربعة مجالات اساسية وهى العلوم الطبية الحيوية والصحية (Biomedical and health sciences)، علوم الأرض والحياة (Life and earth sciences)، الرياضيات وعلوم الكمبيوتر (Mathematics and computer science)، والعلوم الفيزيائية والهندسة ((Physical sciences and engineering.
وأوضح أن جامعة قناة السويس قد حققت فى:
العلوم الطبية الحيوية والصحية: المرتبة 770 عالميا، 19 افريقيا و 9 مصريا فى مؤشرين التعاون الدولى والنشرمفتوح الوصول. والمرتبة 878 عالميا و24 افريقيا و11 مصريا فى مؤشر التأثير العلمى.
وحققت المرتبة 796 عالميا، 21 افريقيا و 9 مصريا فى مؤشر التنوع بين الجنسين بنسبة 47.5% لمشاركة باحثات الجامعة.
علوم الأرض والحياة: المرتبة 735 عالميا، 27 افريقيا و 11 مصريا فى مؤشرين التعاون الدولى والنشرمفتوح الوصول. والمرتبة 1016 عالميا و36 افريقيا و12 مصريا فى مؤشر التأثير العلمى. وحققت المرتبة 836 عالميا، 33 افريقيا و11مصريا فى مؤشر التنوع بين الجنسين بنسبة 30.5% لمشاركة باحثات الجامعة.
العلوم الفيزيائية والهندسة: المرتبة 1184 عالميا، 35 افريقيا و 15 مصريا فى مؤشرين التعاون الدولى والنشرمفتوح الوصول. والمرتبة 1263 عالميا و37 افريقيا و15 مصريا فى مؤشر التأثير العلمى. وحققت المرتبة 1230 عالميا، 37 افريقيا و15 مصريا فى مؤشر التنوع بين الجنسين بنسبة 23.3% لمشاركة باحثات الجامعة.
الرياضيات وعلوم الكمبيوتر: المرتبة 1224 عالميا، 34 افريقيا و 15 مصريا فى مؤشرين التعاون الدولى والنشرمفتوح الوصول. وحققت المرتبة 1213 عالميا، 35 افريقيا و15مصريا فى مؤشر التنوع بين الجنسين بنسبة 14% لمشاركة باحثات الجامعة.
العلوم الانسانية والاجتماعية: ظهرت جامعة قناة السويس ترتيبا من حيث مؤشر التنوع بين الجنسين حيث احتلت المرتبة 1144 عالميا، 26 افريقيا و 5 مصريا بنسبة 25.2% لمشاركة باحثات الجامعة.
وأكد الدكتور سامح سعد مدير مكتب التعاون الدولي أن ادراج جامعة قناة السويس فى هذا التصنيف يرجع الى مواصلة جهود الجامعة واتخاذ الخطوات اللازمة نحو الارتقاء بالمستوى البحثي والأكاديمي بهدف تحقيق مستوى عالي من التميز والريادة الإقليمية والدولية لباحثينها. كما يعود الفضل فى تحسين الترتيب العالمى الى الجهود المتميزة من الدولة فى اتاحة النشر المجانى من خلال بنك المعرفة وأتاحة تصفح العديد من دور النشر العالمية للباحثين المصريين. ويساهم تفوق باحثى الجامعة وحرصهم على النشر فى الدوريات العلمية العالمية الرصينة مع زيادة التعاون الدولى مع مختلف جامعات العالم الى ابراز جامعة قناة السويس فى هذا التصنيف لاول مرة.
ويعتمد تصنيف ليدن على المنشورات المقالات والابحاث المرجعية الموجودة في قاعدة بيانات Web of Science من Clarivate حيث يشترط نشر 100 بحث على الاقل فى كل تخصص. ويستخدم تصنيف ليدن مؤشر الاقتباس العلمي الموسع، ومؤشر الاقتباس للعلوم الاجتماعية، ومؤشر الاقتباس للفنون والعلوم الإنسانية. لا يأخذ تصنيف Leiden في الاعتبار منشورات الكتب، والمنشورات في وقائع المؤتمرات، والمنشورات في المجلات غير المفهرسة.
واضافت الدكتورة الهام الخواص مدير وحدة التصنيف بمكتب التعاون الدولي أن النتائج قد اظهرت زيادة معدلات التعاون الدولى للجامعة وان مجال علوم الارض والحياة الاعلى من حيث التعاون الدولى بنسبة 84.3%، يليه العلوم الطبية الحيوية والصحية بنسبة 75.7%، ثم العلوم الفيزيائية والهندسة بنسبة 74.6% من الابحاث المنشورة فى كل تخصص. كما اظهرت النتائج ان مجال علوم الارض والحياة ومجال العلوم الطبية الحيوية والصحية الاعلى نشرا فى المجلات العلمية الأعلى 1%، و 5%، و 10%.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التصنيفات العالمية التعاون الدولي الدراسات العليا والبحوث العلوم الطبية جامعة قناة السويس جامعة قناة السویس فى حققت المرتبة من حیث
إقرأ أيضاً:
طلاب مدرسة محمد فريد في زيارة تثقيفية إلى جامعة قناة السويس
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
في إطار تعزيز الدور التوعوي والتثقيفي لجامعة قناة السويس، استقبلت الجامعة وفدًا من طلاب مدرسة محمد فريد في زيارة ميدانية تهدف إلى تعريفهم بالكليات المختلفة، وإثراء معارفهم حول الجوانب الصحية والبيئية.
جاءت الزيارة تحت رعاية الدكتور ناصر مندور، رئيس الجامعة، الذي أكد أن الجامعة تفتح أبوابها دائما للمجتمع المحلي، مشددًا على أهمية هذه الفعاليات في توعية الأجيال الناشئة وتعريفهم بالمعارف الحديثة وسبل الاهتمام بالصحة العامة والبيئة.
يتم تنفيذ برنامج الزيارة بإشراف عام الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والتي أشارت إلى أن مثل هذه الأنشطة تُسهم في بناء وعي مجتمعي شامل لدى الطلاب، وتعزز لديهم روح التعاون والانتماء الوطني.
بدأت الجولة بزيارة كلية طب الفم والأسنان، تحت إشراف الدكتورة داليا فياض، عميد الكلية، والدكتورة وفاء الحصري، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
قدمت الدكتورة رحاب صلاح، المدرس بقسم طب الفم وعلاج اللثة، محاضرة تعريفية تناولت أقسام الكلية، وكيفية العناية بصحة الفم والأسنان، والتوعية بمخاطر تلوث الأسنان، وأهمية النظافة الشخصية.
كما شرحت الطرق الصحيحة لغسل الأسنان وعدد المرات اليومية الموصى بها.
بعد ذلك، توجه الطلاب إلى كلية الطب البيطري تحت إشراف الدكتورة داليا منصور، عميد الكلية، والدكتور محمد الشبراوي، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة. اصطحبهم الدكتور أحمد صلاح الدين، أستاذ مساعد ورئيس قسم الحياة البرية، في جولة داخل متحف الحياة البرية، حيث تعرفوا على أهمية الحياة البرية، هجرة الطيور، ودورها في الحفاظ على التوازن البيئي.
نُظمت الزيارة بإشراف الأستاذة إيفون حبيب، مدير إدارة تدريب أفراد المجتمع وتنمية البيئة بالجامعة.
تأتي هذه الفعالية ضمن سلسلة من الأنشطة التي تنظمها الجامعة لتعزيز دورها في خدمة المجتمع وإعداد أجيال واعية ومُدركة لمسؤولياتها تجاه الوطن.