لطلاب الثانوي العام.. المراجعة النهائية وأهم الأسئلة المتوقعة في علم النفس
تاريخ النشر: 7th, July 2024 GMT
يستعد طلاب الثانوية العامة 2024 لأداء امتحان مادة علم النفس خلال أيام، مما يستلزم الاطلاع على المراجعة الشاملة وأهم الأسئلة المتوقعة، والتي قدمها ماجد شعبان، مدرس علم النفس، خلال حديثه لـ«الوطن».
المراجعة الشاملة في مادة علم النفسويمكن الاطلاع على المراجعة النهائية الشاملة للأسئلة المتوقعة في امتحان الثانوية العامة 2024 في مادة علم النفس، حيث يؤدي الطلاب الامتحان فيها يوم الأربعاء المقبل، الموافق 10 يوليو الجاري، والتي من شأنها المساعدة في الحصول على الدرجة النهائية.
الأسئلة الشاملة على الباب الأول تتضمن الفصل الأول والثاني والثالث للصف الثالث الثانوي، كالتالي:
ما هي نظرية الذكاءات المتعددة؟. بما يتمتع أصحاب الذكاء اللغوي؟. وضح التحاليل والاستنتاجات للذكاء الرياضي أو المنطقي؟. كيف يمكنك أن تنمي ذكائك الحركي؟. عرّف طبيعة التعلم. ما هي إسهامات الدراسات والأبحاث في مجال التربية وعلم النفس؟. اشرح نظرية التعلم الشرطي الكلاسيكي؟. ما هو قانون الانطفاء؟ اشرح التطبيقات التربوية للنظرية. ما هي إسهامات ثورنديك في مجال التعلم؟. اشرح قانون الأثر وثقانون الاستعداد والتهيؤ. ماذا تعني نظرية «جشطالت»؟. ما الفرق بين قانون التعلم السببي والعلاقة السببية؟. ما هي مبادئ التعلم الجيد؟. ما هما النوعان من الممارسة الذي ميز العلماء بينهما؟. ما هي أسس الاستذكار الفعال؟. الباب الثاني في علم النفسودارت أسئلة الباب الثاني حول النمو الإنساني في الفصول الأول والثاني والثالث، كما يلي:
ما هو تعريف النمو والمبادئ العامة له؟. ما هي العوامل التي تؤثر على النمو؟ يحتوي الجسم على مجموعتين من الغدد. ما هما؟ ما هي العوامل التي تؤثر على الجنين في البيئة الرحمية؟. خصائص مرحلة الرضاعة. كيفية اكتساب الصفات الإيجابية للطفل في مرحلة الرضاعة. اذكر المطالب والتحديات في مرحلة المراهقة. خصائص القدرات العقلية لدى المراهق. ما هو المعنى التقليدي للنمو الفعلي؟. اذكر النمو الخلقي والاهتمامات الدينية. عرّف معنى الميول. ما هي مظاهر النمو الفعلي؟. اشرح بداية مرحلة النمو اللغوي. اشرح حالات اختلاف الدم. ما هي أمراض الدم للأم الحامل؟. ما هي العمليات العقلية؟ أسئلة الباب الثالث في علم النفسأما أسئلة الباب الثالث فهي شمولية عن الشخصية وأساليب التوافق النفسي والاجتماعي:
ما هو تعريف الشخصية كاستجابة وتنظيم داخلي؟. اشرح نظريات الشخصية. ما هي نظرية التحليل النفسي؟. ما هي النظرية السلوكية؟. قدم نماذج لأنواع الشخصيات. ما هي صفات الشخصية الهيستيرية؟. اشرح الاتجاهات والقيم. أهمية دراسة الاتجاهات. اشرح ما هي اكتساب القيم. دور التنشئة الاجتماعية وتشكيل القيم لدى الفرد. ما الفرق بين أنواع التوافق؟. ما هي إمكانية اشباع الدافع؟. وضح الفرق بين الأساليب المباشرة وغير المباشرة. ما هي نظرية الإسقاط؟. وضح الفرق بين الانكار والنكوص. ما هو التبرير؟.المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانوية العامة فی علم النفس الفرق بین
إقرأ أيضاً:
مناقشة تأثير الذكاء الاصطناعي على مسار تطور التعليم العالي
العين (وام)
أخبار ذات صلةشاركت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم، في جلسة نقاشية، نظمتها جامعة الإمارات العربية المتحدة، بعنوان «الابتكار في التعليم العالي: دور الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل التعليم العالي».
جمعت الجلسة نخبة من الخبراء لاستكشاف كيفية إعادة تشكيل الذكاء الاصطناعي لمشهد التعليم العالي، وإحداث تحول في أساليب التعلم، والتدريس، وإدارة المؤسسات الأكاديمية.
وتحدثت الدكتورة مريم الغاوي، مدير مركز حمدان للموهبة والابتكار، في الجلسة النقاشية، حول قدرة الذكاء الاصطناعي على تعزيز نجاح الطلبة، ورفع إنتاجية أعضاء هيئة التدريس، وتحسين جودة الخدمات الطلابية. ومن أبرز القضايا التي تمت مناقشتها: كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي (AI) في إحداث تحول جذري في طرق التعلم، التدريس، وإدارة المؤسسات الأكاديمية.
وناقش الخبراء إمكانات الذكاء الاصطناعي في تعزيز نجاح الطلاب، زيادة إنتاجية أعضاء هيئة التدريس، وتحسين جودة الخدمات الطلابية، مع تأكيد أهمية تحقيق التوازن بين الابتكار التكنولوجي والعنصر البشري في التعليم. كما تناولت الجلسة دور أدوات التعلم الذكية، الأتمتة الإدارية، التعليم المخصص، ومستقبل الحرم الجامعي التقليدي في ظل التكامل مع تقنيات الذكاء الاصطناعي مع استمرار الذكاء الاصطناعي في إعادة تعريف مشهد التعليم العالي.
وتواصل مؤسسة حمدان دورها الريادي في دعم الحوار والتعاون والابتكار لضمان توظيف التكنولوجيا كأداة لتعزيز الوصول إلى التعليم، رفع كفاءة العملية التعليمية، وتقديم تجارب تعليمية مخصصة للطلاب- مع الحفاظ على القيم الأساسية للتعليم الذي يتمحور حول العنصر البشري.