تأخير امتحانات السادس ابتدائي يجر انتقادات واسعة على وزارة التربية الوطنية
تاريخ النشر: 6th, July 2024 GMT
زنقة 20 | الرباط
جر تأخير امتحان الموحد لمستوى السادس ابتدائي ، انتقادات واسعة على وزارة التربية والتعليم الاولي.
و أجريت أول أمس الخميس اختبارات الموحد لمستوى السادس الابتدائي ولم تصدر بعد النتائج التي تترقبها الاسر.
متتبعون للشأن التعليمي اعتبروا أن تأخير امتحانات السادس ابتدائي نوع من “التعذيب النفسي” للتلاميذ الصغار ، حيث أن الاطفال وعوض أن يخلدوا الى العطلة والاستمتاع بالصيف مثل باقي الأسلاك وجدوا أنفسهم مجبرين على المراجعة والحفظ استعدادا للامتحانات.
و حمل هؤلاء وزارة التربية الوطنية مسؤولية سوء التخطيط لهذه الامتحانات التي جاءت في عز الصيف و موعد عطل أغلب العائلات المغربية.
و تسائل هؤلاء كيف يمكن لهؤلاء الاطفال أن يحصلوا على تقييم جيد ، وكيف سيتم اقناعهم بمقاومة اغراء البحر و مصاحبة عائلتهم و أصدقائهم إلى الشاطئ من اجل مراجعة الدروس.
المصدر: زنقة 20
إقرأ أيضاً:
التربية: مشروع الـ 1000 مدرسة الأول من نوعه وسيقلل من تحديات الواقع التربوي
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكدت وزارة التربية، السبت، أن بناء المدارس بوتيرة وجدية الـ1000 مدرسة سيقلل من تحديات الواقع التربوي مستقبلاً، فيما أشارت إلى أهمية تحسين واقع المعلم ومستوى معيشته.
وقال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية كريم السيد في تصريح لأوردته كالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، "خلال عامين، دخلت 1000 مدرسة جديدة الى الخدمة من مشروع المدارس النموذجيّة الصينيّة، ومعها مدارس من مشاريع أخرى"، لافتاً إلى أن "هذه المدارس جزء من خطة طويلة الأمد لتغطية حاجة العراق التي وصلت لأكثر من 8000 مدرسة جرّاء التوسّع السكاني الذي انعكس بازدواج المدارس والاكتظاظ داخل الصفوف خلال أكثر من عقد ونصف العقد من دون عمل أو بناء في ملف الأبنية المدرسيّة".
وأضاف أن "هذا المشروع هو الأوّل من نوعه كميّاً ونوعيّاً في تاريخ الدولة العراقيّة، وعلى ضوئه يُجرى بالتوازي مع مشاريع عدّة في مُحافظاتنا العزيزة، والتي يُمكنها أن تُقلل من تحدّيات عمل وزارة التربية في تراكمات نقص المباني والبيئة التعليميّة والذي ينعكس بشكل واضح على مستوى وجودة وبيئة التعليم".
وبين السيد أن "استمرار بناء المدارس بهذه الوتيرة وهذه الجديّة يمكن أن يُقلل من تحديات الواقع التربوي مُستقبلاً، وبالتالي التقليل من إشكالاته المُتجذرة والمُتراكمة، بالتوازي مع أهداف أخرى للوزارة تهدف الى تحسين طُرق التدريس والنظر لتحسين واقع المُعلم ومُستوى معيشته، ومواكبة مناهجنا وقدرتها في بناء جيل واع مُتعلّم وقادر للنهوض بالعراق ومُستقبله".
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التيليكرام
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي