وزير التربية والتعليم يرد على ادعاءات الدكتوراه الوهمية ويؤكد التزامه بتطوير التعليم
تاريخ النشر: 6th, July 2024 GMT
رد الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على الادعاءات التي انتشرت حول حصوله على دكتوراه وهمية من جامعة أمريكية، وذلك في أول تصريح له، كشف الوزير عن مؤهلاته وخبراته، مشددًا على التزامه بتطوير التعليم في مصر.
خبرة وزير التربية والتعليم الجديدفي تصريحات لقناة «إكسترا نيوز»، قال الدكتور عبداللطيف: "لقد قضيت 25 سنة من حياتي في التعليم، أبدأ عملي في الساعة 6 صباحًا وأعود إلى المنزل في الساعة 8 مساءً، ولا يشغلني سوى العمل والمدرسة".
وأعرب عن أمله في أن تكون هذه السنوات كافية لتكوين الخبرة التي يحتاجها في منصبه كوزير للتربية والتعليم.
مؤهلات محمد عبدالمطلبأوضح وزير التعليم أنه سافر إلى الولايات المتحدة الأمريكية للتعرف على التطورات في مجال التعليم. حصل على العديد من الدورات التدريبية في جامعات دولية مرموقة، منها جامعة هارفارد.
أكد أن لديه شغفًا كبيرًا بالتعليم الأون لاين والتعليم المدمج، مما دفعه للتسجيل في إحدى الجامعات الأون لاين قبل 10 سنوات بهدف فهم هذا النوع من التعليم ونقله للطلاب والمدارس التي يعمل بها، وليس لتحقيق أهداف وظيفية.
حقيقة ادعاءات الدكتوراه الوهميةوعن ادعاءات الشهادة الوهمية، قال عبداللطيف: "سجلت في الجامعة الأون لاين بدافع الشغف بالتعليم الأون لاين، وكنت أريد فهم هذا النوع من التعليم لنقله للطلاب والمدارس، الهدف لم يكن الترقي أو العمل في الجامعة".
وتساءل: "ما الفائدة من شهادة جامعة أون لاين؟ هل الهدف هو الترقي أم التدريس؟ هدفي كان فقط التعلم".
استراتيجيات مستقبلية وحوار مجتمعيأكد الوزير أنه سيعمل على إيجاد حلول للتخلص من الضغوط على طلاب الثانوية العامة من خلال استراتيجيات عصرية وحوار مجتمعي يشارك فيه جميع أطراف العملية التعليمية، بما في ذلك الدولة والطلاب والعاملين في المنظومة التعليمية.
وقال: "سنضع هذه القضية في حجمها الطبيعي باستخدام استراتيجيات عصرية وبالتعاون مع جميع الأطراف المعنية".
رسالته لطلاب الثانوية العامةوجه الوزير رسالة لطلاب الثانوية العامة، حثهم فيها على الاجتهاد في دروسهم وأكد أن النتيجة هي آخر ما يجب التفكير فيه، مستشهدًا بالآية الكريمة "إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا".
وأوضح أنه يتابع امتحانات الثانوية العامة من غرفة العمليات الرئيسية لحظة بلحظة لضمان حل المشكلات بشكل فوري.
وشدد الدكتور عبداللطيف على التزامه بتطوير التعليم في مصر من خلال استراتيجيات جديدة وحوار مفتوح مع جميع المعنيين بالعملية التعليمية، مؤكدًا على أهمية التعليم والتطوير المستمر في هذا المجال.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التعليم ادعاء الأون لاین
إقرأ أيضاً:
محافظ كفر الشيخ يكرم أوائل الجمهورية في مسابقات التربية والتعليم| صور
كرَّم اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، اليوم السبت، الحاصلين على المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في عدة مجالات من أبناء المحافظة، بحضور الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ.
الفائزون بالمركز الأولوشمل التكريم الفائزين بالمركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة أنشطة المديرية للاتحادات الطلابية لعام 2023/2024، وهم؛ أمين طه الغفلول، موجه عام التربية الاجتماعية، وحمودة كامل يونس، موجه عام الاتحادات الطلابية، والسيد إبراهيم ياسين، موجه أول الاتحادات الطلابية، وفتحية محروس موسى، مسئول اتحاد طلاب المديرية.
كما تم تكريم الفائزة بالمركز الأول على مستوى الجمهورية فى مسابقة الإذاعة للتعليم العام 2024/2025، ومسابقة الكاريكاتير الصحفي 2023/2024، للفائزة الدكتورة داليا شحاتة محمد عليبة، موجه عام الصحافة والإعلام التربوي.
وشمل التكريم، الفائزين بالمركز الأول على مستوى الجمهورية فى مسابقة معلم مبدع خبير من شركة مايكروسوفت العالمية 2024/2025، وهم؛ هاني حمدان إسماعيل، منسق برامج مايكروسوفت بالمديرية، ومها عبد الحي قطب، معلم علوم بمدرسة القرضا للتعليم الأساسي، ومنى مصطفى متولي، معلم علوم بمدرسة الزهور الرسمية للغات، بمدينة كفر الشيخ، وإيمان عبد الحميد أحمد، معلم لغة إنجليزية بمدرسة الشهيد حمدى إبراهيم الإعدادية، بمدينة كفر الشيخ، وأحمد عبد الله بظاظو، موجه بإدارة دسوق التعليمية، وبثينة محمود المرشدي، وكيل مدرسة العجوزين الإعدادية، بدسوق، وأميرة محمود المأموني، أخصائي تكنولوجيا بمدرسة فوة للتعليم الأساسي.
وأشاد محافظ كفر الشيخ، بالجهود المتميزة للفائزين من مديرية التربية والتعليم وحصولهم على المركز الأول على مستوى الجمهورية، فى مسابقات التربية والتعليم، مؤكدًا أن هذه الإنجازات تعكس تميز المحافظة في قطاع التعليم على مستوى الجمهورية، وحرصه المستمر على تكريم المتميزين فى جميع قطاعات المحافظة.