الثانوية العامة 2024.. تداول أسئلة وإجابات الكيمياء على جروبات الغش
تاريخ النشر: 6th, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تداولت جروبات الغش على موقع التواصل الاجتماعي تليجرام، بعد بدء الامتحان، نماذج لامتحان مادة الكيمياء الذي يؤديه طلاب الثانوية العامة 2024، منذ التاسعة صباح اليوم السبت.
ونشرت جروبات الغش، أسئلة وإجابات امتحان الكيمياء لطلاب الثانوية العامة 2024، بعد بدء اللجنة بنصف ساعة.
وتتابع غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ما يتم تداوله للتأكد من صحته واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.
ويؤدي اليوم السبت، طلاب الثانوية العامة شعبة أدبي امتحان الدور الأول في الجغرافيا ، ولمدة 3 ساعات.
كما يؤدي طلاب شعبة العلمي امتحان الكيمياء لمدة 3 ساعات.
ويصل عدد طلاب الثانوية العامة 2024، هذا العام 745086 طالبًا.
ويصل عدد لجان النظام والمراقبة الموزع عليها طلاب الثانوية العامة على مستوى الجمهورية (11) لجنة، ويبلغ عدد لجان الإدارة على مستوى الجمهورية (4) لجان، وعدد لجان سير الامتحان على مستوى الجمهورية (1981) لجنة، وعدد لجان التقدير على مستوى الجمهورية (7) لجان، كما يبلغ عدد مراكز توزيع الأسئلة على مستوى الجمهورية (84) مركزًا، وعدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان داخل السجون على مستوى الجمهورية (81) طالبًا، ويبلغ عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان من مستشفي 57357 ومعاهد الأورام على مستوى الجمهورية (38) طالبًا، وعدد الطلاب المكفوفين المتقدمين لأداء الامتحان (255) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب الدمج التعليمي المتقدمين لأداء الامتحان (3306) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا المتقدمين لأداء الامتحان (1646) طالبًا.
ويبلغ عدد طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية (علوم) لهذا العام يبلغ ٤٣٤ ألف و٥٧٤ طالب وطالبة، أما شعبة (الرياضيات) ١٠٢ ألف و٨٢٧ طالب وطالبة، وشعبة (الأدبى) عددهم ٢٠٧ ألف و٦٨٥ طالب وطالبة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الثانوية العامة 2024 امتحان الكيمياء جروبات الغش طلاب الثانوية العامة 2024 غرفة العمليات المركزية المتقدمین لأداء الامتحان طلاب الثانویة العامة على مستوى الجمهوریة الثانویة العامة 2024 ویبلغ عدد عدد لجان عدد طلاب طالب ا
إقرأ أيضاً:
قنا تعلن نتائج مسابقة الإنفوجرافيك للمرحلتين الثانوية العامة والفنية
أسدل الستار اليوم الأحد عن نتائج مسابقة الإنفوجرافيك المتميزة التي أطلقتها مديرية التربية والتعليم بقنا لطلاب المرحلة الثانوية (العامة والفنية) على مستوى المحافظة.
أشرف على تنظيم هذه المسابقة النوعية توجيه عام المكتبات، وذلك برعاية هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، وتحت الإشراف العام لسمية عبد الفتاح، مدير عام الشئون التنفيذية، والتنفيذ المباشر لناجح عبد الحميد حسن، موجه عام المكتبات بالمديرية.
في منافسة قوية عكست إبداعات الطلاب، حصدت مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM) المركز الأول في فئة الثانوية العامة، وبرزت إدارة قوص التعليمية بتحقيق المركزين الثاني والثالث، كما سجلت إدارة نقادة التعليمية حضورًا لافتًا بفوزها بالمراكز الرابع والثامن والعاشر.
وعلى صعيد إدارة قنا التعليمية، تألقت مدرسة السيدة زينب الثانوية بنات بحصدها ستة مراكز متقدمة شملت المراكز الخامس والسادس والسابع والتاسع والحادي عشر والثاني عشر على مستوى المديرية، أما في فئة التعليم الثانوي الفني، فقد أظهر طلاب إدارة قوص التعليمية تفوقًا ملحوظًا بحصولهم على المركزين الأول والثاني.
وحققت إدارة نقادة التعليمية مراكز متقدمة أخرى بحصدها المراكز الثالث والخامس والثامن والتاسع. كما كان لـ إدارة الوقف التعليمية نصيب من التميز بفوزها بالمراكز الرابع والسادس والسابع والعاشر والحادي عشر. واختتمت إدارة قنا التعليمية قائمة المراكز المتقدمة بحصولها على المركز الثاني عشر على مستوى المديرية.
أكد هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، أن هذه المسابقة تهدف بشكل أساسي إلى تحفيز الطلاب وتشجيعهم على تطوير مهارات توظيف المعلومات بشكل إبداعي، مشيراً إلى التنوع الثري في الأعمال التي قدمها الطلاب، والتي تناولت قضايا حيوية مثل الحفاظ على البيئة، والمهن المستقبلية، والتنمية المستدامة، مع الاعتماد على مصادر بيانات متنوعة.
وأوضح أن الإنفوجرافيك يساهم في تبسيط عرض المشكلات وتقديم حلول مبتكرة من خلال رسوم معلوماتية واضحة وموجزة.
وأشاد وكيل تعليم قنا بالجهود المخلصة التي بذلتها الإدارات التعليمية والمدارس وتوجيه المكتبات في مختلف الإدارات، مقدمًا خالص التهنئة للطلاب الفائزين على هذا التميز والأداء المشرف، ومتمنيًا لهم تحقيق مراكز متقدمة على مستوى الجمهورية في المراحل القادمة.
وشدد وكيل الوزارة على الأهمية القصوى لتفعيل دور الأنشطة التربوية المتنوعة التي تهدف إلى غرس قيم الولاء والانتماء وحب الوطن في نفوس الطلاب. وأكد على أن المشاركة في هذه البرامج تساهم في إطلاق طاقات الطلاب الكامنة والكشف عن مواهبهم وتنميتها، وهو ما يتماشى مع رؤية مصر 2030، خاصة في محور بناء الشخصية المصرية وتنمية مهارات وقدرات الطلاب.
العراق يوجه دعوة رسمية لأحمد الشرع للمشاركة في القمة العربية