مبتكر منذ طفولته.. آدم يحصد جائزة الدولة للمبدع الصغير بمنصة تفاعلية للموظفين
تاريخ النشر: 4th, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عالم كبير بالرغم من صغر عمره، استطاع أن يواكب التطور العلمي، وهي الذكاء الاصطناعي ، وأبدع في مجال التكنولوجيا، أنه ادم عبده طالب بعمر17 عاما.
وعضو بإدارة الموهوبين والتعليم الذكي بالدقهلية، وجاء ذلك تحت رعاية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق، وناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم، وأحمد والي وكيل مديرية التربية والتعليم بالدقهلية، والدكتورة نيفين عبدالعزيز مدير إدارة الموهوبين والتعلم الذكي بمديرية التربية والتعليم.
ويروي "آدم عبده محمد محمدين" أنه احب التكنولوجيا منذ صغر عمره، عندما كان في المرحلة الابتدائية والده كان يعمل في تصليح الحاسب الآلي "الكمبيوتر" فتربي علي حب هذا المجال.
ويتابع أنه تعلم والده كثيرا في مجال الكمبيوتر، وتعرف علي أجهزته الداخلية، واعطاله، فاستهوته دراسة مجال شبكات الكمبيوتر عبر الانترنت، واستمع إلي حلقات بعض المنصات التعليمية ودس دورات متقدمة في تقديم الدعم الفني في تكنولوجيا المعلومات وهندسة وبناء شبكات الكمبيوتر .
وأصبحت قادرا علي اكتشاف وتصليح الاعطال وبناء الشبكات بمفرده.
ويستكمل "عبده" أنه خلال الدراسة في المرحلة الاعدادية ظهر شغفة الي برمجة الكمبيوتر وكيفية إنشاء التطبيقات والمواقع .
وبدأ في تعلم الدورات المجانية ومنها: برمجة المواقع بلغات ( TML , CSS , JavaScript , PHP ), و قامت بدراسة البرمجة ب المقدم من جامعة هارفارد ( CS50 ) في علوم الحاسب والذي يعد من اقوي المناهج البرمجية في العالم ولم يكن المحتوي العربي كافيًا لعمل مشاريع احترافية فبدأ بالتعلم من المصادر الاجنبية والدراسة من مصادر ومراجع لغات البرمجة الاصلية .
ويضيف عبده انه اثناء المرحلة الاعدادية ، عكف علي لعديد من المشروعات في مجال الكمبيوتر ، وكان أبرزها أحد التطبيقات التي تساهم في خدمة البحث عن عمال في مختلف المجالات ( نجارة ـ سباكة، كهرباء ) بالقرب من المستخدم ، وكما. يتيح التطبيق والتواصل معهم لعمل اصلاحات في منزل تقييمات للعمال.
ومشروع سلامتك الذي يوفر خدمة شراء الدواء من خلال الانترنت.
ويتابع عبده أنه عقب الانتهاء من المرحلة الاعدادية ، كان يتطلع للانضمام الي مدارس المتفوقين، وبالفعل انضم الي مدرسة المتفوقين الثانوية عام 2022 من ضمن 96 طالب فقط علي مستوي الجمهورية.
و يضيف عبده أنه خلال فترة الثانوية في مدرسة المتفوقين بين بيئة متميزة،خفزته علي الدراسة والتنافس ، فشارك في مسابقة الملتقي الفكري للشباب وحصلت علي المركز الاول علي مستوي إدارته التعليمية.
ويتابع أنه أثناء تواجده بالمدرسة قام بالعمل علي العديد من المشاريع البرمجية .وكان منها مشروع جينوفا لمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة في استخدام الكمبيوتر باستخدام الكاميرا والمايكروفون فقط ،بدون الإعتماد علي اي حساسات خارجية عن طريق حركات الوجه والاوامر الصوتية،والذي يعد البرنامج الاول من نوعه الذي يوفر الوصول الكامل لجميع وظائف الكمبيوتر بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة ،وشاركت بهذا المشروع في المسابقة الوطنية للافكار الابداعية المستدامة و المسابقة الوطنية لشباب المبتكرين 2024 .
ادم عبده
ويروي "عبده" أن من أقوي المشاريع التي قمت بالعمل عليها ،هو مشروع الحوكمة الذكية بإدارة المخلفات الصلبة الخاص بمحافظة الدقهلية، ويتابع أنه خلال عبارة عن عدة ادوات تتمثل في منصة الكترونية تربط بين الموظفين في مختلف انحاء المحافظة و الادرة المركزية بديوان عام المحافظة وتسهل هذه المنصة ارسال واستقبال التقارير بشكل الكتروني تفاعلي بدلا من الورق بين الموظفين واعتماد التقارير من المديرين وبعد الاعتماد يمكن للموظف تنزيل التقرير بصيغة بي دي اف .
و يستكمل أن المنصة تتضمن أداة لتقييم أداء المراكز وفقا لمؤشرات اداء معينة وتقوم الأداة بتحليل البيانات وتقارير الموظفين، وتعطي في النهاية تقرير شامل بأداء جميع الوحدات المحلية في المحافظة، وانهتم الاعتماد علي هذه المنصة بالفعل وتم استعراض بيانات الاداة بالفعل في اجتماع المجلس التنفيذي بمحافظة الدقهلية ، ويتابع أن هذا المشروع ادي الي فرض الرقابة الكاملة في ادارة المخلفات الصلبة بالمحافظة مما انعكس انعكاسًا علي اداء الوحدات المحلية وكرمه محافظ الدقهلية السابق علي هذا المشروع .
و يضيف عبده أنه شارك بهذا المشروع بجائزة الدولة للمبدع الصغير في دورتها الرابعة لعام 2024، وحصل علي المركز الاول في فئة التطبيقات والمواقع الالكترونية علي مستوي الجمهورية في الفئة العمرية الثانية ، وكرمه رئيس قسم الموهوبين والتعلم الذكي بإدارة شرق المنصورة التعليمية .
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: إدارة الموهوبين والتعلم الذكي الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم جائزة الدولة للمبدع الصغير مديرية التربية والتعليم بالدقهلية التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
محافظ بني سويف يفتتح توسعة ورفع كفاءة طريق إهناسيا/العواونة ويتابع انتظام سير الدراسة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتورمحمد هاني غنيم محافظ بني سويف، مشروع رفع كفاءة وتوسعة وإعادة رصف طريق اهناسيا /العواونة، والذي نفذته مديرية الطرق والنقل، بتكلفة 14 مليون جنيها ويبلغ طوله2كم، ضمن الخطة الاستثمارية للمحافظة، ياتي ذلك في إطار احتفالات المحافظة بعيدها القومي مارس 2025.
وقد استعرض وكيل وزارة النقل مستجدات الموقف التنفيذي لخطة الرصف بدائرة الوحدة المحلية للعام 2024/2025، والتي تشتمل على 9 طرق وشوارع بإجمالي أطوال 8.6كم واعتماد 60 مليون جنيها ، وتتضمن (العواونة المماليك، خورشيد طما، المفتش طيور، جمال عبد الناصر ، طريق ومدخل قاي ، شاويش ، دير الناحية ، شارع المدارس) ، وذلك بزيادة 30% عن خطة العام المالي للوحدة المحلية 2023/2024 ، والتي تضمنت 9 عمليات لطرق وشوارع بإجمالي 4.8كم.
وجاء ذلك خلال زيارته اليوم لمركز ومدينة اهناسيا، وفق برنامج افتتاح المشروعات بمناسبة العيد القومي، ضمن خطة الدولة لدعم وتحسين مستوى معيشة المواطنين، تنفيذًا لتكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي بتسريع وتيرة التنمية وتحسين مستوى الخدمات في الصعيد؛ حيث رافقه خلال الزيارة: النائب علي بدر عضو مجلس النواب ، أحمد علاء رئيس مركز ومدينة اهناسيا ، ناصر فراج وكيل وزارة النقل، أمل الهواري وكيل وزارة التربية والتعليم، نبيلة سيد مدير تعليم اهناسيا، أحمد عبد الصمد نائب رئيس المدينة.
كما تفقد المحافظ مدرسة كوم الرمل البحري الابتدائية المشتركة والتي تحتوي 12 فصلًا دراسيًا تستوعب أكثر من 500 تلميذ وتلميذة؛ منها 70 بمرحلة رياض الأطفال؛ إذ أوضحت وكيل الوزارة أن المدرسة عبارة عن 2 مبنى: مبني قديم مكون من 3 طوابق تضم فصول ومكاتب وحجرات للإدارة والمعلمات والأوساط ومصلى ، ومعمل ومخزن للمكتب وأخصائي ، بينما يتكون المبنى الجديد من 5 طوابق تشتمل على قاعات رياض أطفال وحجرات أخصائيين وأنشطة وطبيب ومكتبة ومعمل حاسب وحجرة مشرفة.
بالإضافة إلى مدرسة خاتم المرسلين الإعدادية المشتركة ،التي تضم 9 فصول دراسية تستوعب 268 طالباً وطالبة يقوم بالتدريس لهم 12 معلماُ ومعلمة.
والتقى المحافظ بعض المواطنين واستمع لمطالبهم واحتياجاتهم وشكواهم، الخاصة بتعزيز مستوى الخدمات في قطاعات الرصف ومياه الشرب والصرف الصحي وأعمال الإنارة بزمام قرى الوحدة المحلية للعواونة والتي وعد المحافظ بدراستها والعمل على توفير الحلول والبدائل لها ، وذلك بالتنسيق مع الجهات ذات الصلة وفي إطار المتاح من إمكانات ووفق القانون
واطمأن المحافظ على انتظام العملية التعليمية خلال تفقده لعدد من الفصول،وتابع جانبا من شرح المدرسين في الفصول فضلا عن تفقد معرض الصحافة والأنشطة المدرسية ،موجها بالمتابعة الدورية لنسب حضور وغياب الطلبة وتحقيق الانضباط العام داخل المدارس والالتزام بخطة تدريس المناهج، بجانب متابعة حالة النظافة داخل المدارس ومنع الإشغالات بمحيطها وتذليل كافة العقبات لتوفير المناخ المناسب لكافة أطراف وعناصر المنظومة.