طلاب الثانوية الأزهرية يؤدون امتحان مادة التوحيد.. لا شكاوى من الأسئلة
تاريخ النشر: 4th, July 2024 GMT
انطلق منذ قليل امتحان مادة التوحيد لطلاب الشعبة الأدبية بالشهادة الثانوية الأزهرية على مستوى معاهد الجمهورية، والمقرر أن يستمر لمدة ساعتين متواصلتين.
غرفة عمليات مركزية لمتابعة الامتحاناتوأوضح الشيخ أيمن عبدالغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، أن القطاع يتابع سير الامتحانات من خلال غرفة العمليات المركزية على مستوى الجمهورية، لضمان سير الامتحانات بشكل طبيعي ورصد أي معوقات تؤثر على سير العملية التعليمية والتصدى لها بشكل فوري، وذلك تنفيذًا لتوجيهات الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف.
وأشار في تصريحات لـ«الوطن»، أنه حتى الآن يسير الامتحان بشكل طبيعي، ولم ترصد غرفة العمليات المركزية أي تجاوزات أو مخالفات تذكر في اللجان الامتحانية، لافتا إلى تواجد وكلاء المديريات والمناطق الأزهرية على رأس وفود تتفقد لجان الامتحان بشكل مفاجئ لضمان الهدوء والنظام داخل اللجان وفي محيطها.
امتحانات الشهادة الثانوية الأزهريةوبلغ عدد المتقدمين لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية من القسم العلمي 32 ألفًا و319 طالبًا، و27 ألفًا و927 طالبة، وبلغ عدد المتقدمين من القسم الأدبي 59 ألفًا و169 طالبًا، و36 ألفًا و977 طالبة، بإجمالي طلاب 156 ألفًا و392 طالبًا وطالبة، مقسمين على 590 لجنة على مستوى الجمهورية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الأزهر الشريف الأزهر امتحانات الأزهر الشريف قطاع المعاهد الأزهرية المعاهد الأزهرية الثانویة الأزهریة
إقرأ أيضاً:
انطلاق اختبارات الفصل الثاني..وهكذا ستكون الأسئلة
انطلقت، اليوم الأحد، اختبارات الفصل الثاني في الطورين المتوسط والثانوي، على ان تنطلق هذا الثلاثاء في الطور الابتدائي
وشددت الوزارة على أن تكون أسئلة الإختبارات متدرجة في الصعوبة ،وأن تكون متنوعة وأن توزع بشكل متوازن بين المهارات التي يراد فيها قياسها. كما يجب أن يتم تدريب التلاميذ على نوع الأسئلة. أثناء الانشطة التعليمية، قبل أن تقدم لهم في الوضعيات التقويمية المختلفة.
هذا واعتمدت الوزارة مخططا للمراقبة المستمرة للتعلمات وهو مخطط يهتم بضبط فترات المراقبة المستمرة تكمن أهميته في قدرته على تقديم المساعدة للمتعلمين من خلال تقويم جديد .
و يقتضي هذا المخطط تغيير طبيعة الأسئلة وتقييمها ،بحيث يتم تنويع الأسئلة المتعلقة بالمراقبة المستمرة ،حتى تكون مرتبطة بمستويات التفكير.
وتتمثل المستويات في المستوى الأدنى الذي يجب الا يشكل تقييمه أكثر من 20 من المائة. من المجموع العام للنقاط الممنوحة للتقويم،ويتكون من أسئلة حول المعارف ويهدف هذا المستوى من الأسئلة إلى استرجاع مخزون المعلومات في الذاكرة، أو التعرف إضافة إلى أسئلة الفهم. التي تتمثل في تحديد الأفكار الرئيسية ،أو الوصف.
ويتضمن المستوى أيضا أسئلة التطبيق، التي تتطلب حل مشكلة باستخدام القاعدة، أو المبدأ والإجراءات المناسبة، من المجموع العام للنقاط الممنوحة في التقويم ويخص هذا المستوى. مهارات متعلقة بتنظيم المعلومات وتصنيفها وتحليلها وتقييمها بهدف توليد أفكار وادراك عناصر المشكلة .
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا