رد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، على تساؤل هل تتأثر امتحانات الثانوية العامة بتغير وزير التربية والتعليم. 

وذكر الخبير التربوي أنه لن يحدث تأثير كيير على سير العملية الامتحانية في الثانوية العامة 2024 لعدة أسباب:

إن وزارة التربية والتعليم تعمل في اطار منظومى متعدد الهياكل الإدارية والفنية، وكل يعمل في اطار  واجباته ومهامه على الرغم من تغيير وزير  التربية والتعليم إلا أن غالبية القيادات المشرفة على الامتحانات ثابتة في وظائفها مثل مديري المديريات التعليمية والادارات التعليمية والمركز القومى للامتحانات فضلا عن استمرار نواب وزير التربية والتعليمإن امتحانات الثانوية العامة 2024 تم وضعها بالفعل في كافة المواد وطباعتها كما أن آليات تنظيم الامتحانات لن تتغير.

 توجد لجان مشكلة بالفعل خاصة بامتحانات الثانوية العامة 2024 كل مادة ويمكنها مراجعة أى مشكلة حال وجودها.  توجد آليات محددة ومنظمة لعلاج أية مشكلات قد تنشأ في امتحانات الثانوية العامة 2024. تغيير وزير التعليم وسط امتحانات الثانوية العامة 2024 

وأدى الدكتور محمد عبد اللطيف اليمين الدستورية لتولي منصب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلفا للدكتور رضا حجازي، في وسط امتحانات الثانوية العامة 2024. 

وتستكمل امتحانات الثانوية العامة 2024 حتى يوم 20 يوليو في لجان مؤمنة ومراقبة بالمدارس على مستوى الجمهورية. 

وبدأت امتحانات الثانوية العامة 2024 يوم الإثنين الموافق 10 يونيو 2024 بالمواد غير المضافة للمجموع واستأنفت بالمواد المضافة يوم السبت 22 يونيو 2024. 

ويتولى الدكتور أحمد ضاهر نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني منصب نائب رئيس امتحانات الثانوية العامة 2024. 
 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الثانوية العامة وزير التربية والتعليم تامر شوقي الخبير التربوي محمد عبد اللطيف امتحانات الثانویة العامة 2024 وزیر التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

السوداني يفتتح 790 مدرسة نموذجية في عموم المحافظات بحضور وزير التربية

بغداد اليوم -  

رئيس مجلس الوزراء السيد محمد شياع السوداني يفتتح، عبر دائرة تلفزيونية، 790 مدرسة من أصل الف مبنى مدرسي ويعلن قرب التوقيع على عقود بناء 400 مدرسة 

••••••••••


افتتح رئيس مجلس الوزراء السيد محمد شياع السوداني، عبر دائرة تلفزيونية، اليوم السبت، (790) مدرسة نموذجية في عموم المحافظات، تم تنفيذها عن طريق الاتفاقية الإطارية الصينية من أصل (1000) مدرسة، وذلك بحضور السيد وزير التربية.


وبارك السيد السوداني هذا الإنجاز، وثمن كل الجهود التي بذلت في هذا المشروع، ولاسيما الجهد الهندسي في الأمانة العامة لمجلس الوزراء، مؤكداً أنّ بناء الف مدرسة ضمن مشروع الاتفاق العراقي الصيني، من المشاريع المهمة التي عملت عليها الحكومات، والتي نفذت بتصاميم نموذجية حديثة، ستسهم في معالجة مشكلة الاكتظاظ والدوام الثلاثي، وأن  من المؤمل انجاز (210) مدارس المتبقية ضمن هذا المشروع خلال شهرين.


 وأكد سيادته أن الحكومة استلمت مشروع الالف مدرسة وكانت نسب الإنجاز بحدود (18%)، وتم وضعه ضمن أولوياتها الخاصة بقطاع التربية والتعليم، وحرصت على تنفيذه وفق المواصفات المميزة، وضمن توزيع جغرافي صحيح، مشدداً على مضي الحكومة لإكمال كل مشاريع البنى التحتية للمدارس، بضمنها مشروع رقم (1) الخاص بوزارة التربية.


وأعلن السيد رئيس مجلس الوزراء قرب التوقيع على عقود ضمن صندوق العراق للتنمية لتشييد (400) مدرسة في بغداد والمحافظات، تنفذ من قبل القطاع الخاص، وتجري صيانتها طيلة المدة التعاقدية معه، حيث سيتم وفق هذا الأسلوب معالجة النقص الكبير في المدارس الذي يتجاوز 8 آلاف مدرسة، مشيراً إلى الجهود المستمرة لتطوير الملاكات التربوية والتعليمية، ضمن برنامج حكومي يهدف إلى الارتقاء بواقع التربية والتعليم.


••••• 

المكتب الإعلامي لرئيس مجلس الوزراء 

23- تشرين الثاني-2024

مقالات مشابهة

  • آخر موعد لتلقي طلبات وظائف التربية والتعليم في بني سويف اليوم
  • الحرس الجديد vs الحرس القديم.. وزير التربية والتعليم يظهر «العين الحمراء» للقيادات داخل الوزارة
  • برامج توعوية لطلاب الثانوية بتعاون صندوق الزواج والتعليم
  • وزير التربية والتعليم يشهد حفل تخريج أكاديمية السويدي الفنية
  • وزير التربية يكلف قطاع التعليم العام بحصر احتياجات المدارس الحكومية والخاصة والتعليم الديني
  • طلاب غزة يأملون اجتياز الثانوية العامة رغم الحرب وتدمير مدارسهم
  • وزير التربية: مشروع رقم واحد وصل الى مراحله الأخيرة وقريباً سيتم الإعلان عن مدارس جديدة
  • السوداني يفتتح 790 مدرسة نموذجية في عموم المحافظات بحضور وزير التربية
  • حصاد أنشطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال أسبوع
  • «الأعلى للجامعات» يناقش تطبيق سنة التأسيس لطلاب الثانوية العامة في اجتماعه المقبل