الثانوية العامة 2024.. التعليم: لا شكاوى بامتحان الفيزياء لطلاب STEM
تاريخ النشر: 3rd, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أدى طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM، اليوم امتحانات الدور الأول من شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2023/ 2024، وذلك في مادة مقاييس المفاهيم (الفيزياء) بإجمالى عدد (1645) طالب وطالبة، كما أدى طلاب مدارس المكفوفين الامتحان فى مادة الجغرافيا (ورقة ثانية) بإجمالي عدد (255) طالب/طالبة.
وقد حرص عبد الرؤوف عبد الرحمن المشرف على أعمال لجان النظام والمراقبة ولجان الإدارة، قبل بدء الامتحان، على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، للاطمئنان على سير العملية الامتحانية.
وقد سارت أجواء الامتحان بشكل جيد ومنضبط ودون حدوث أية مشكلات من شأنها تعكير صفو العملية الامتحانية، حيث قامت غرفة العمليات المركزية قبل بدء الامتحان بالاطمئنان على وصول أوراق الأسئلة إلى جميع اللجان الامتحانية بالمحافظات، كما قام فريق العمل بالغرفة بمتابعة سير الامتحان بجميع المحافظات.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الثانوية العامة 2024 المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM امتحان الفيزياء امتحانات الدور الأول غرفة العمليات المركزية
إقرأ أيضاً:
" التعليم" تُنهي اختيار رؤساء اللجان والمراقبين لامتحانات الثانوية العامة والفنية لعام 2025
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن استعداداتها المكثفة لامتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية، حيث بدأت الوزارة في تنفيذ عدد من الإجراءات التنظيمية الهامة استعدادًا لبدء الامتحانات.
كما بدأت الوزارة في اختيار رؤساء لجان السير والمراقبين الأوائل والملاحظين على مستوى جميع المديريات التعليمية، مع التأكيد على أن اختيار هؤلاء الأفراد يتم وفقًا لمعايير دقيقة تضمن الكفاءة والنزاهة.
وتمت مراجعة شاملة لملفات المرشحين للتحقق من استيفائهم للشروط اللازمة، كما تم إخطار المعلمين المكلفين رسميًا.
و ستُعقد دورات تدريبية للمشاركين الجدد في أعمال المراقبة، بهدف ضمان جاهزيتهم التامة لأداء المهام الموكلة إليهم.
وعلى صعيدا أخر، انتهت الوزارة من تشكيل اللجان الفنية المسؤولة عن إعداد أسئلة الامتحانات، التي تشمل جميع المواد الدراسية الخاصة بالثانوية العامة والدبلومات الفنية.
كما تم التأكيد على أن جميع الأسئلة تُعد بسرية تامة داخل مراكز مغلقة، مع الالتزام الكامل بمواصفات المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. تم تصميم الأسئلة لتكون في مستوى الطالب المتوسط، مع تضمين بعض الأسئلة التي تهدف إلى تمييز الطلاب المتفوقين.
كما تمت مراعاة وضوح صياغة الأسئلة والابتعاد عن الغموض أو التعقيد، إضافة إلى توزيع الدرجات بشكل عادل بين أجزاء المواد الدراسية.