وزير التعليم الجديد يؤدي اليمين الدستورية أمام الرئيس السيسي
تاريخ النشر: 3rd, July 2024 GMT
التشكيل الوزاري الجديد.. أدى الدكتور محمد عبد اللطيف اليمين الدستورية، أمام الرئيس عبد الفتاح السيسي، منذ قليل، لتوليه منصب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
من هو محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد- محمد عبد اللطيف هو حفيد المشير أحمد إسماعيل، بطل حرب أكتوبر 1973.
- ولد ونشأ الدكتور محمد عبد اللطيف في مصر.
محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد- سافر الدكتور محمد عبد اللطيف في سن الـ 13 إلى الولايات المتحدة الأمريكية لاستكمال دراسته.
- عمل في سن الثالثة عشر، ليتكفل بمصروفاته.
- أول عمل بحياته كان بائع للجرائد.
- واستكمل العمل كـ نادل في مطعم.
- عمل في العديد من المهن الصعبة في سن صغير.
- عاد إلى مصر، لاستكمال دراسته الجامعية.
- عندما عاد لمصر، قرر عدم التوقف عن العمل.
- استكمل عمله بجانب دراسته الجامعية.
- عقب عودته من أمريكا، عمل في مجال آخر غير مجال التعليم، لمدة عامين.
- في عام 1997، دخل في مجال التعليم مرة آخرى.
- والدته مؤسس ورئيس مجلس إدارة شركة أدفنست إديوكيشين مالكة مجموعة مدارس الدكتورة نرمين إسماعيل NIS.
- تولى منصب المدير التنفيذي لمدارس نرمين إسماعيل.
- وتعتبر مدارس الدكتورة نرمين إسماعيل NIS من المدارس التي أُنشأت أفرع لها داخل العاصمة الإدارية الجديدة.
- كما تعمل والدته، الدكتورة نرمين إسماعيل بمجال التعليم من عام 1972.
- تعلم محمد عبد اللطيف من والدته الكثير في مجال التعليم.
- بدأ مع العمل مع والدته في إنشاء المدارس منذ عام 1997.
- حصل الدكتور محمد عبد اللطيف على شهادة الدكتوراه في التربية.
- للدكتور محمد عبد اللطيف العديد من الخبرات المهنية.
- والعديد من المؤلفات والبحوث في مجال التربية والتعليم.
- يؤمن الدكتور محمد عبد اللطيف بأهمية التعليم في بناء الأجيال، وتقدم الأمم.
- يرى أن التعليم يجب أن يكون قائماً على أسس علمية حديثة.
- يري أن التعليم يجب أن يواكب متطلبات العصر.
- يؤكد الدكتور محمد عبد اللطيف على أهمية دور الأسرة في دعم العملية التعليمية.
- يدعو الدكتور محمد عبد اللطيف إلى تعزيز القيم والأخلاق بين الطلاب.
اقرأ أيضاًالسيرة الذاتية للدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد.. رجل عصامي مختص بالتعليم الرقمي
بدأ حياته بائعا للجرائد وويتر في مطعم.. من هو الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التعليم الجديد؟
«رئيس جامعة السويدي للتكنولوجيا».. ننشر السيرة الذاتية لـ نائب وزير التعليم الجديد
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: اسماء الوزراء في التشكيل الوزاري الجديد 2024 التشكيل الوزاري 2024 التشكيل الوزاري الجديد التشكيل الوزاري الجديد 2024 التشكيل الوزاري الجديد 2024 في مصر التشكيل الوزاري الجديد في مصر التعديل الوزاري الجديد التعديل الوزاري الجديد 2024 التغيير الوزاري الجديد 2024 الدكتور محمد عبداللطيف قائمة التشكيل الوزاري الجديد 2024 ملامح التعديل الوزاري الجديد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدکتور محمد عبد اللطیف وزیر التربیة والتعلیم محمد عبد اللطیف وزیر التعلیم الجدید مجال التعلیم فی مجال
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يلتقي فريق القيادة العليا للمجلس الثقافي البريطاني
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الإثنين، كيت إوارت بيجز، نائب الرئيس التنفيذي للمجلس الثقافي البريطاني، ومايكل كونولي مدير برامج اللغة الإنجليزية، ومارك ووكر مدير اللغة الإنجليزية والامتحانات؛ لبحث تعزيز سبل التعاون في المشروعات التعليمة المشتركة.
جاء ذلك بحضور مجموعة من الخبراء في التدريب المهني للمعلمين وخبراء المناهج واعتماد الدرجات العلمية.
وأشاد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالعلاقات التاريخية العميقة مع بريطانيا، ومجالات التعاون المشتركة والممتدة مع المجلس الثقافي البريطاني، والتي تعكس الاهتمام بالتعليم كركيزة أساسية للتقدم والازدهار.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني التزام الدولة المصرية نحو تقديم أفضل الممارسات التعليمية، وتنفيذ مشروعات تهدف إلى تحسين جودة التعليم، مشيدًا بما يقدمه المجلس الثقافي البريطاني من جهود ودعم لتطوير العملية التعليمية في مصر.
أولويات التربية والتعليم خلال الفترة المقبلةواستعرض وزير التربية والتعليم، خلال اللقاء أولويات الوزارة خلال الفترة القادمة، والآليات التي نفذتها لمواجهة التحديات التي كانت تعوق العملية التعليمية، مؤكدًا أن الوزارة تواصل جهودها في عملية التطوير، وتتمثل أولويات الوزارة في الارتقاء بالمنظومة التعليمية لتحقيق مستقبل أفضل للأجيال القادمة، كما تهدف استراتيجية الوزارة إلى توفير تعليم عالي الجودة لجميع الطلاب دون تمييز، وتسعى أيضًا إلى ضمان استدامة النظام التعليمي من خلال تطوير البنية التحتية وتحسين المناهج الدراسية والتنمية المهنية للمعلمين، وتعزيز مهارات الطلاب لتتناسب مع متطلبات سوق العمل المتغير، مما يضمن تزويد الطلاب بالمهارات الحديثة والضرورية.
وتحدث وزير التربية والتعليم حول الآليات والإجراءات التنفيذية التي حققتها الوزارة في الآونة الأخيرة لعلاج التحديات التي كانت تواجه العملية التعليمية، من خلال تكريس وحشد كافة الجهود للتغلب على هذه التحديات، موضحًا أنه تم تقليل كثافات الطلاب في الفصول الدراسية إلى أقل من ٥٠ طالبًا في الفصل الواحد، مما ساهم بشكل كبير في تحسين جودة التعليم كما ارتفعت نسبة الحضور في المدارس لحوالي ٨٥٪، فضلًا عن علاج العجز في أعداد المعلمين، بالإضافة إلى تطبيق نظام أعمال السنة ووضع ضوابط له لضمان انضباط وانتظام سير العملية التعليمية.
ومن جانبها، أعربت كيت إوارت بيجز، نائب الرئيس التنفيذي للمجلس الثقافي البريطاني، عن سعادتها بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مشيرةً إلى برامج التعاون المشتركة والمتعددة فى مجال التعليم قبل الجامعي، وحرص المجلس على مواصلة دعم وزارة التربية والتعليم نظرًا لدورها الهام في تعليم النشء والشباب.
كما تحدثت نائب الرئيس التنفيذي للمجلس الثقافي البريطاني حول أهداف المجلس لتعزيز الفرص التعليمية، وتعزيز برامج اللغة الإنجليزية، وتشجيع التعاون الثقافي والعلمي والتعليمي مع المملكة المتحدة، كما تشمل نشاطاته دورات تعليمية، وبرامج تدريبية للمعلمين، فضلًا عن المشروعات الثقافية والتعليمية.
وأشارت نائب الرئيس التنفيذي للمجلس الثقافي البريطاني إلى أن المجلس يستخدم أحدث التقنيات والأدوات التكنولوجية في تحسين عملية التعليم والتدريب بهدف تقديم تقارير دقيقة ومفصلة لقياس أثر التدريبات ومتابعة أداء المتدربين، فضلًا عن تزويد المدارس باستراتيجيات تعتمد على التقييم الذاتي لتحسين المعايير التعليمية، وإعداد الطلاب للتحديات المستقبلية.
وشهد اللقاء بحث تعزيز التعاون بين وزارة التربية والتعليم والمجلس الثقافي البريطاني في عدة مجالات رئيسية تضمنت التنمية المهنية للمعلمين ومديري المدارس، بالإضافة إلى بناء القدرات في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
كما تناول اللقاء سبل تعزيز التعليم الشامل في جميع المدارس المصرية، بالإضافة إلى تبادل الخبرات حول كيفية تطوير استخدام الطلاب للمنصات التعليمية، ودمج مهارات الذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية.
“حماس” ردا على ترامب: شعبنا في غزة أفشل التهجير ومخططات اقتلاعه من جذوره.. مغروس بأرضه