قال وزير التربية الوطنية شكيب بنموسى، اليوم الثلاثلاء، إنه « حرصا على تكافؤ الفرص ومن أجل تقييم موضوعي لمكتسبات التلاميذ، قامت الوزارة بعمليات تحسيسية شملت التلاميذ وأولياء أمورهم، مشيرا إلى أن عدد حالات الغش بلغ 4500 حالة.

وأضاف بنموسى، في جوابه على أسئلة شفوية بمجلس المستشارين، « بالنظر للعدد الحالي للمترشحين، فإن حالات الغش المسجلة هذا العام جد محدودة، وتشكل أقل من 1 بالمائة من عدد التلاميذ الذين اجتازوا الامتحانات ».

وأفاد المسؤول الحكومي بأن « شهادة الباكالوريا لهذه السنة، ستتضمن رقم بطاقة التعريف الوطنية للتلميذ، بناء على طلب تلقته الوزارة العام الماضي ».

وكانت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أفادت الأسبوع الماضي، بأن 245,881 مترشحة ومترشحا ممدرسا اجتازوا بنجاح اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا لدورة يونيو 2024، مقارنة بـ 245,295 في الدورة العادية لسنة 2023.

وذكرت الوزارة في بيان لها، أن نسبة النجاح بلغت 67.8% مقابل 59.8% في الدورة العادية لسنة 2023، بزيادة 8 نقاط مئوية، وأن 147,317 مترشحة ومترشحا سيجتازون الدورة الاستدراكية.

كلمات دلالية المغرب امتحان باكالوريا برلمان حكومة غش

المصدر: اليوم 24

كلمات دلالية: المغرب امتحان باكالوريا برلمان حكومة غش

إقرأ أيضاً:

مهم من التربية حول إسئلة امتحانات التوجيهي

#سواليف

تنفيذًا لمذكرة التفاهم الموقعة بين الجانبين، بهدف تحسين كفاءة #الاختبارات وجودتها وتطويرها، باشر المركز الوطني لتطوير #المناهج، بالتعاون مع #وزارة_التربية والتعليم، العمل على تشكيل لجان متخصصة لإعداد جداول مواصفات لبنوك #الأسئلة لمباحث: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، وتاريخ الأردن، والتربية الإسلامية.

واجتمع رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج محي الدين توق، بأعضاء اللجان، حيث أدوا القسم، مؤكدين التزامهم بالأمانة المهنية، والحفاظ على سرية المعلومات، والالتزام بالتشريعات والتوجيهات الصادرة عن المركز.

وأكد توق، رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج، أن هذا الإجراء يمثل نقلة نوعية في تطوير منظومة امتحانات الثانوية العامة، حيث تُسهم في تعزيز دقة التقييم وعدالته وضمان تنوع الاختبارات وجودتها بما يخدم أهداف العملية التعليمية.

مقالات ذات صلة الصفدي ردّا على الرّقب حول ترحيل التميمي .. أخبار غير دقيقة وما نفتح الموضوع أحسن / فيديو 2025/02/03

أوضح القائم بأعمال مدير المركز محمد كنانة، أن اللجان ستعمل على إعداد جداول مواصفات معتمدة للمباحث الأربعة لوضع أسئلة ضمن هذه الجداول، وسيتم تجريبها ميدانيًا بالتنسيق مع وزارة التربية لتحليل نتائجها وضمان جودتها قبل اعتمادها في بنك الأسئلة.

ويهدف هذا الإجراء إلى توفير اختبارات ذات مواصفات عالية تسهم في تقييم الطلبة بصورة عادلة، وتحقيق نقلة نوعية في نظام التقييم الوطني.

مقالات مشابهة

  • “تحالف” نقابة الإستقلال والكاتب العام يؤجج الإحتقان داخل وزارة التربية الوطنية
  • وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني
  • وزير التربية والتعليم يبحث دمج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية
  • وزير التربية يلتقي بممثل الأمين العام للأمم المتحدة
  • مهم من التربية حول إسئلة امتحانات التوجيهي
  • يخلق جدلًا دينيًا.. حسام بدراوي ينتقد إدراج التربية الدينية في مجموع البكالوريا
  • «سلامة الغذاء»: تسجيل 188 منشأة جديدة بالهيئة خلال الأسبوع الماضي
  • "سلامة الغذاء": تسجيل وترخيص 54 منتجا و10 شركات أغذية الأسبوع الماضي
  • تقليص الحجم الساعي والرفع من العلاوات.. وزير التربية يستمع لانشغالات أساتذة التعليم المتوسط
  • وزير التربية يبحث إغاثة التعليم في قطاع غزة مع رجل الأعمال أبو غزالة