الثانوية العامة 2024| مساءلة لجنة مراجعة امتحان الفيزياء قبل الطباعة
تاريخ النشر: 1st, July 2024 GMT
قرر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مساءلة اللجنة المسئولة عن مراجعة ورق أسئلة امتحان الفيزياء قبل الطباعة.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالإعلان عن نسبة النجاح في امتحان مادة الفيزياء فور الانتهاء من التصحيح الإلكتروني.
وطالب وزير التربية والتعليم الطلاب بالتركيز على الامتحانات المقبلة، مؤكدا أن الوزارة تضع مصلحة الطالب نصب أعينها، ولذلك تقوم لجنة فنية متخصصة مشكلة من مجموعة من الخبراء بمراجعة أسئلة الامتحان ونموذج الإجابة عقب امتحان كل مادة قبل بدء التصحيح لبحث أي شكاوى للطلاب وتيسير الأمور عليهم.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حرصه على تحقيق ما فيه صالح الطلاب في ضوء نتيجة التقرير الصادر عن اللجنة وفي ضوء شكاوى الطلاب والمعلمين.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بإلغاء أية أسئلة يثبت صعوبتها من تقرير اللجنة أو من خلال الحديث معهم ويتم منح درجة السؤال الملغي للطلاب.
وأقر التقرير الفني بأن امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 يتضمن أنماطا جديدة من الأسئلة لكن في متناول الطالب.
كما يتضمن امتحان الفيزياء بعض الأسئلة التي أثارت الجدل سواء من حيث الصياغة أو دقة التعبير وسيتم تفسير ذلك لصالح الطالب 100 في المائة.
ونوه التقرير بوجود ملاحظات على صياغة أجزاء من السؤال رقم 6 (نموذج أ) والسؤال رقم 33 (نموذج أ) والسؤال رقم 20 (نموذج أ) والسؤال رقم 14 (نموذج أ) والسؤال رقم 40 (نموذج أ) ضمن أسئلة الاختيار من متعدد (بابل شيت) في امتحان الفيزياء محل شكوى الطلاب.
تعديل نموذج إجابة امتحان الفيزياءوقرر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تعديل نموذج إجابة امتحان الفيزياء للثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024 كالآتي:
منح الدرجة الكاملة للسؤال 6 (نموذج أ) في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.منح الدرجة الكاملة للسؤال 33 (نموذج أ) في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.منح الدرجة الكاملة للسؤال رقم 40 (نموذج أ) في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.اعتبار الإجابات (أ - د) للسؤال رقم 20 (نموذج أ) في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 صحيحة مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج. اعتبار الإجابات (أ - ب) صحيحين للسؤال رقم 14 (نموذج أ) في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الفيزياء امتحان الفيزياء التربية والتعليم وزير التربية والتعليم رضا حجازي الدكتور رضا حجازى وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی نموذج أ
إقرأ أيضاً:
السنة التأسيسية للالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية.. خبير لـ«الفجر»: 6 مزايا تنتظر طلاب الثانوية
طلاب الثانوية العامة أصبحوا على موعد مع قرار جديد يطبق خلال الأعوام الدراسية المقبلة وهو الخضوع لسنة تأسيسية من أجل الالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية.
ما هو نظام السنة التأسيسية لطلاب الثانوية العامة؟
والسنة التأسيسية ستؤهل طلاب الثانوية العامة وما يعادلها للالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية دون التقييد بالحد الأدنى للقبول، وسيتم إتاحة الفرصة للطلاب من شعبة علمي رياضة للالتحاق بالكليات الطبية والعكس بالنسبة لطلاب الشعبة العلمية وأحقيتهم في الالتحاق بكليات الشعبة الهندسية.
تطبق السنة التأسيسية بداية من العام الدراسي المقبل 2025 – 2026، وستتضمن 5 مقررات دراسية لكل شعبة، يمكن للطلاب دراستها خلال فصل دراسي واحد أو على مدار عام كامل، وفق قدراتهم العلمية، كما تنقسم إلى 3 مسارات هي «علمي علوم علمي رياضة وأدبي»، والرسوم الدراسية المقررة ستكون رمزية، تماشيا مع الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.
طلاب الثانوية العامةالسنة التأسيسية ستكون بنظام الساعات المعتمدة ويتلقي الطالب خلالها مواد علمية ومقررات دراسية ترتقي بها مهارات وجدارات الطلاب لتؤهلهم للدراسة في الكلية التي يرغبون في الالتحاق بها، والقبول للطلاب بالكليات يكون متى اجتازوا السنة التأسيسية طبقًا لتأهليهم العلمي للدراسة بتلك الكلية.
قد يهمك
الحكومة توافق على قانون يسمح بقبول طلاب السنة التأسيسية في الجامعات الخاصة والأهليةتفاصيل السنة التأسيسية الجديدة لقبول طلاب الثانوية العامة بالجامعاتما مزايا السنة التأسيسية السنة التأسيسية؟
وفي هذا الشأن، كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، المزايا التي ستطرأ عن تطبيق السنة التأسيسية لطلاب الثانوية العامة من أجل الالتحاق بالجامعات الخاصة والأهلية بداية من العام الدراسي المقبل 2025 – 2026.
وعدد الخبير التربوي تامر شوقي في تصريحات خاصة لـ«الفجر» مزايا تلك السنة التأسيسية لطلاب الثانوية في النقاط التالية:
هذا النظام معمول به في كثير من دول العالم سواء الاجنبية أو العربية وأثبت نجاحا كبيرا في ضوء القواعد المنظمة له.إتاحة الفرصة لفئة كببرة من الطلاب الذين لم يتمكنوا من الحصول على مجموع بالثانوية العامة لسبب قهرى أو لأخر لم يؤهلهم للالتحاق بالجامعات الخاصة أو الأهلية للالتحاق بها مرة أخرى.تقليل فرص استقطاب الكيانات التعليمية الوهمية لهؤلاء الطلاب نظرا لالتحاقهم بكيانات شرعية.تقليل فرص التحاق هؤلاء الطلاب بالجامعات الأجنبية والتى تكبدهم تكاليف باهظة.تقليل فرص تسرب الطلاب من الجامعات بعد التحاقهم بها، اذ تتيح السنة التأسيسية التأكد من أن قدرات ومهارات الطلاب تتوافق بشكل فعلى مع متطلبات الدراسة بالكلية.تقلل من الضغوط الواقعة على طلاب الثانوية العامة في ضوء إتاحة فرص أكبر لهم للالتحاق بالجامعات.تتيح تشغيل تلك الجامعات بكامل طاقتها اذ أن قيود المجموع كانت تقلل من اعداد الملتحقين بها.تتيح اكتشاف مواهب علمية متخصصة من بين الطلاب الملتحقين بها، وخاصة أن مجموع الطلاب في الثانوية العامة سواء المرتفع أو المنخفض لا يعبر بشكل فعلى عن مستويات الطلاب.الدكتور تامر شوقيوأشار الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس إلى أنه في كل الأحوال لا بد من مراعاة ألا يتحول هذا النظام إلى وسيلة للطلاب القادرين ماديا فقط للالتحاق بالجامعة.
موسكو: الاتحاد الأوروبي في طليعة الأطراف المعرقلة لعمل الصحفيين