مسقط- الرؤية

عقدت لجنة "الاعتراف بمؤسسات التعليم العالي غير العمانية ومعادلة المؤهلات الدراسية التي تمنحها"، بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار اجتماعها الثالث لهذا لعام، وخرجت اللجنة بعدد من القرارات المهمة.

قرارات المعادلة

قررت اللجنة معادلة شهادة الدكتوراه في اللغة العربية وآدابها (الأدب العربي)، الصادرة من جامعة الجنان بالجمهورية اللبنانية عام 2023م، ومعادلة شهادة الدكتوراه في الفلسفة، تخصص المحاسبة والإدارة المالية، الصادرة من University of Portsmouth بالمملكة المتحدة عام 2022م، وقررت أيضا معادلة شهادة الدكتوراه في الفلسفة في تخصص إدارة الأعمال، الصادرة من The New College بالارتباط مع University of Madras بجمهورية الهند في عام 2022.

كما وافقت اللجنة على معادلة شهادة الماجستير في إدارة الأعمال، الصادرة من Measi Institute of Management بالارتباط مع University of Madras بجمهورية الهند في عام 2002م بدرجة الماجستير بذات التخصص. ومعادلة شهادة ماجستير العلوم في المالية، والصادرة من London Business School بالمملكة المتحدة عام 2023م. ومعادلة شهادة الماجستير تخصص إدارة الاعمال، الصادرة من  Infrastructure University بماليزيا عام 2023م، بدرجة الماجستير بذات التخصص.

وقررت اللجنة كذلك معادلة شهادة الدراسات العليا (Postgraduate Certificate) في تخصص إدارة المخاطر والسلامة، الصادرة من University of Strathclyde بالمملكة المتحدة عام 2021م، بشهادة الدراسات العليا بذات التخصص.

قرارات عدم المعادلة

في المقابل أقرت اللجنة عدم معادلة شهادة الماجستير في العلوم الإدارية تخصص إدارة الموارد البشرية، الصادرة من Cardiff Metropolitan University بالمملكة المتحدة عام 2012م، وذلك نظرا لأن الشهادة غير مسبوقة بالحصول على درجة البكالوريوس، وليست من الحالات التي تنطبق عليها شروط نظام ذوي الخبرة المحددة بالمادة (10) من اللائحة التنفيذية لقانون البعثات والمنح والاعانات الدراسية.

كما أصدرت اللجنة قرارها بعدم معادلة شهادة ماجستير إدارة أعمال، الصادرة من University of Essex بالمملكة المتحدة عام 2022م، وذلك نظرًا لعدم الحصول على موافقة الوزارة قبل الالتحاق بالدراسة. وهو ما يخالف البند (أ) من المادة الثامنة من لائحة الاعتراف بمؤسسات التعليم العالي غير العمانية ومعادلة المؤهلات الدراسية التي تمنحها. كما أن الدراسة تمت في جهة وسيطة (Kaplan Open Learning) وهو ما يخالف قرار اللجنة في اجتماعها رقم (4/2012) بتاريخ (16/10/2012م) بعدم الموافقة على التحاق الطلبة للدراسة بالجامعات الخارجية إذا كانت الدراسة تتم عن طريق مؤسسات أو جهات تلعب دور الوسيط.

وقررت اللجنة أيضا عدم معادلة شهادة ماجستير العلوم تخصص الاستشارة الوراثية والجينومية، الصادرة من Cardiff University بالمملكة المتحدة عام 2023م (بنظام التعلم الشبكي)، وذلك لكون التخصص يعتبر من التخصصات الصحية غير المعتمدة دراستها بنظام التعلم الشبكي، وهو ما يخالف البند رقم (3) من المادة الرابعة من معايير الاعتراف بمؤسسات التعليم العالي التي تطرح برامجها بنظام التعلم الشبكي (On-Line) وأسس اعتماد برامجها، والتي سبق اعتمادها من قبل اللجنة بقرار رقم: (ل.ت.م/1/2-2013).

قرارات الاعتماد وطلبات مواصلة الدراسة

قررت اللجنة عدم الموافقة على طلب مواصلة دراسة برنامج ماجستير في الدراسات المتقدمة في الفيزياء الطبية، بالمؤسسة التعليمية University of Trieste بإيطاليا، وذلك كون البرنامج يقع تحت مستوى First level Master's degree وSecond level Master's degree بهذه المؤسسة التعليمية، كونها برامج غير مصنفة ضمن سلم الدرجات العلمية الإيطالية.

كما قررت أيضا عدم اعتماد برنامج ماجستير الدراسات المتقدمة في الفيزياء الطبية بالاشتراك مع (ICTP) وجامعة University of Trieste بإيطاليا، نظرًا لأن البرنامج مهني ويقع في مستوى Second level Master's degree ، وهو مؤهل غير مصنف ضمن سلم الدرجات العلمية الاكاديمية الإيطالية، وذلك بناء على قرار اللجنة رقم: (ل.ت.م/1/1-2021) البند رقم (4) الذي ينص على الآتي: عدم السماح للطلبة العمانيين بدراسة البرامج التي تقع تحت مستوى First level Master's degree وSecond level Master's degree بهذه المؤسسة التعليمية كونها برامج غير مصنفة ضمن سلم الدرجات العلمية الأكاديمية الإيطالية، كما أن (ICTP) هو مركز غير موصى بالدراسة به من قبل الوزارة بإيطاليا.

قرارات الاعتراف

قررت اللجنة الاعتراف بمؤسسة التعليم العالي جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا بدولة الكويت، وإدراجها ضمن قائمة مؤسسات التعليم العالي الموصى بالدراسة بها من قبل الوزارة، بشرط الحضور والانتظام الكلي في مقر مؤسسة التعليم العالي بدولة الكويت، والالتحاق بالبرامج الحاصلة على الاعتماد من الجهة المختصة بدولة الكويت.

والاعتراف بالمؤسستين التعليميتين George Brown College of Applied Arts and Technology وMohawk College بكندا، وإدراجهما ضمن قائمة مؤسسات التعليم العالي الموصي بالدراسة بها من قبل الوزارة بنظام الانتظام الكلي.

في الجانب الآخر فقد قررت اللجنة عدم الاعتراف بمؤسسة التعليم العالي Oryx University College بدولة قطر بالتعاون مع Liverpool John Moores University بالمملكة المتحدة، وذلك لحداثة نشأتها، حيث لم يتم تخريج دفعات لمؤهل البكالوريوس حتى تاريخه، وعدم إدراجها في التصنيفات العالمية.

كما قررت اللجنة عدم الاعتراف بعدد 4 جامعات ماليزية. حيث قررت عدم الاعتراف بمؤسسة التعليم العالي University of Geomatika Malaysia  بماليزيا، وذلك لعدم حصولها على تصنيف متقدم في مواقع التصنيف العالمية، وقررت أيضا عدم الاعتراف بمؤسسة التعليم Manipal University College Malaysia بماليزيا­­­، وذلك نظرا لحداثة تحولها لكلية جامعية ومحدودية البرامج التي تطرحها، وعدم حصولها على أي تقييم في تصنيف (SETARA) الخاص بالجامعات والكليات الجامعية. كما أنها غير حاصلة على تصنيف متقدم في مواقع التصنيف العالمية. وقررت عدم الاعتراف بمؤسسة التعليم العالي Xiamen University Malaysia  بماليزيا، وذلك لعدم تصنيفها من العديد من مواقع التصنيف العالمية. كما قررت عدم الاعتراف بمؤسسة التعليم العالي City Universityبماليزيا، وذلك نظرا لمحدودية البرامج التي تطرحها، وعدم حصولها على تصنيف متقدم في مواقع التصنيف العالمية.

حالات التزوير

وفي إطار جهود دائرة الاعتراف ومعادلة المؤهلات في مكافحة ظاهرة التزوير في الشهادات وبالتعاون مع سفارة سلطنة عُمان في الجمهورية اليمنية فقد تم اكتشاف حالة تزوير في شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال، الصادرة من جامعة صنعاء بالجمهورية اليمنية عام 2018م، واتخاذ الإجراءات القانونية المتبعة في هذا الشأن.

قرارات مهمة أخرى

كما أصدرت اللجنة عددًا من القرارات المهمة فيما يتعلق بطلبات المعادلة، والاعتراف، ومواصلة الدراسة، ويمكنكم الاطلاع على كافة القرارات الصادرة للجنة في اجتماعها الثالث لهذا لعام عبر الموقع الالكتروني للوزارةwww.moheri.gov.om .

المصدر: جريدة الرؤية العمانية

إقرأ أيضاً:

«التعليم العالي» تُعلن نتائج مسابقة «معًا» للأفلام القصيرة بمشاركة 205 عملاً طلابيًا

أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، حرص الوزارة على دعم الأنشطة الطلابية الإبداعية التي تسهم في تنمية وعي الشباب وتعزيز قيم التسامح والانتماء، مشيرًا إلى أن هذه المسابقات تعكس رؤية الوزارة في تمكين الطلاب من التعبير عن أفكارهم وإبداعاتهم من خلال مختلف الوسائط الفنية.

في هذا الإطار، اختتمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فعاليات المسابقة القمية للأفلام القصيرة "معًا"، التي نظمتها لطلاب الجامعات والمعاهد المصرية، بمشاركة 205 فيديو قصير من إبداعات الطلاب.

وعقدت لجنة التحكيم اجتماعها بمقر معهد إعداد القادة، برئاسة الدكتور عادل عبد الغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وأمانة الدكتور كريم همام، مستشار الوزير للأنشطة الطلابية ومدير المعهد.

وضمت اللجنة نخبة من الأكاديميين والمتخصصين في الفنون والإعلام، منهم: الدكتور يوسف الملاخ، رئيس قسم السينما بالأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام، والدكتورة غادة جبارة، رئيس أكاديمية الفنون ووكيل نقابة المهن السينمائية، والدكتور محمود حامد، عميد كلية التربية الفنية بجامعة حلوان سابقاً ومستشار رئيس جامعة حلوان، والمخرج الدكتور عمرو عابدين، رئيس قناة نايل دراما، والدكتور محمد ثابت بداري، عميد كلية الفنون الجميلة بجامعة أسيوط سابقًا وكيل كلية الفنون الجميلة بالجامعة المصرية الروسية، والأستاذة فاطمة شعراوي، مدير تحرير بجريدة الأهرام ورئيس قسم الإذاعة والتلفزيون.

من جانبه، أوضح الدكتور عادل عبد الغفار، أن المسابقة شهدت مشاركة واسعة من الطلاب، مما يعكس وعيهم وحرصهم على تقديم محتوى إعلامي هادف يخدم المجتمع. وأشار إلى أن الأعمال المقدمة أظهرت قدرات الطلاب الإبداعية في إنتاج أفلام قصيرة تحمل رسائل إيجابية تعزز التسامح والانتماء، مؤكدًا استمرار الوزارة في دعم مثل هذه المبادرات التي تسهم في تشكيل الوعي المجتمعي.

وفي السياق ذاته، أكد الدكتور كريم همام أن المشاركة الواسعة من طلاب الجامعات والمعاهد المصرية تعكس نجاح رؤية الوزارة في إشراك الشباب في صناعة الوعي. وأضاف أن الأعمال المقدمة عبرت عن رؤى الطلاب الحقيقية تجاه القضايا المطروحة، وأظهرت قدرتهم على الإبداع والابتكار في تقديم رسائل توعوية تسهم في تحصين المجتمع ضد الأفكار المتطرفة، وتعزز قيم المواطنة والانتماء.

وأسفرت نتائج المسابقة عن فوز فيديو "الإدمان" لطلاب الجامعة المصرية الروسية بالمركز الأول، وفيديو "التسامح بين الأديان" لطلاب جامعة بورسعيد بالمركز الثاني، وفيديو "الأفكار المغلوطة" لطلاب جامعة طنطا بالمركز الثالث. كما منحت لجنة التحكيم ثلاث جوائز تشجيعية لكل من فيديو "بصيرة" لطلاب جامعة بنها، وفيديو "كأنها روحي" لطلاب جامعة القاهرة، وفيديو "متحكمش" لطلاب جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.

يذكر أن مسابقة "معًا" انطلقت بهدف إنتاج فيديوهات قصيرة لا تزيد مدتها عن دقيقة واحدة، تساهم في نشر ثقافة التسامح والتعايش، وتعزيز السلام الاجتماعي، وتدعيم قيم المواطنة، وترسيخ مبادئ الوسطية والاعتدال، ومناهضة التطرف والفكر التكفيري، وذلك ضمن جهود وزارة التعليم العالي المستمرة لبناء شخصية الشباب السوية وتحصينهم ضد الأفكار الهدامة.

اقرأ أيضاًجامعة أسيوط تستقبل أعضاء لجنة مركز الخدمات الإلكترونية والمعرفية بالمجلس الأعلى للجامعات

«الجوانب القانونية لاستخدام الروبوت الذكي داخل المؤسسات الحكومية» في مؤتمر علمي بجامعة حلوان

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم العالي يهنئ جامعة المنصورة لحصول مركز الكلى على الاعتماد كمركز تدريبي إقليمي
  • أمير نجران يطلّع على التقرير السنوي للجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم بالمنطقة
  • وزير التعليم العالي يهنئ جامعة المنصورة باعتماد مركز الكلى في التدريب إقليميا
  • المجال المعرفي في برامج التعليم العالي
  • فهد الرئيسي يقدم أوراق ترشحه لعضوية اللجنة الأولمبية العُمانية
  • رابط التقييمات الأسبوعية لجميع المراحل الدراسية عبر موقع وزارة التعليم
  • التعليم العالي تعلن نتائج مسابقة «معًا» للأفلام القصيرة بمشاركة 205 أعمال طلابية
  • «التعليم العالي» تُعلن نتائج مسابقة «معًا» للأفلام القصيرة بمشاركة 205 عملاً طلابيًا
  • تراجع عدد موظفي البحث والتطوير في قطاع التعليم العالي
  • تعيين أعضاء جدد للجنة دعم الإنتاج السينمائي لتعزيز صناعة السينما الوطنية