مـلازمنا results.mlazemna تحميل نتائج الثالث متوسط 2024 دور اول عموم المحافظات وزارة التربية العراقية
تاريخ النشر: 29th, June 2024 GMT
مـلازمنا results.mlazemna تحميل نتائج الثالث متوسط 2024 دور اول عموم المحافظات وزارة التربية العراقية، يحرص طلاب وطالبات نتائج الثالث متوسط 2024 الدور الأول للحصول على رابط النتيجة، بينما تحرص وزارة التربية والتعليم بالعراق على توفيره حتى تسهل عملية الاستعلام عن النتيجة لجميع الطلاب، ويزداد البحث عمليه في الوقت الحالي بسبب توقع اقتراب انتهاء العد التنازلي لظهور النتيجة على الانتهاء، حيث يمكنهم من الوصول إلى جميع الدرجات بالتفصيل بشكل المجاني وفي خلال ثوان معدودة، وفي السطور التالية نوافيكم بالمزيد من التفاصيل عبر بوابة “الفجر”.
رابط نتائج الثالث متوسط 2024 الدور الأول
بإمكان جميع الطلبة والطالبات الاستعلام عن نتائجهم في كل المواد الدراسية من خلال رابط نتائج الثالث متوسط 2024 الدور الأول والالتزام بعمل هذه الخطوات:
قم بزيارة موقع نتائجنا، أو موقع وزارة التربية والتعليم العراقية الرسمي.أو توجه إلى موقع ملازمنا الوزاري.انقر على أيقونة نتائج الامتحانات.
قم بتحديد الصف والفصل الدراسي.
سجل بيانات الطالب مثل اسمه ورقم الجلوس الخاص به.
حدد محافظة الطالب.
راجع جميع البيانات المدخلة.
انقر على زر الاستعلام.
انتظر لحظات حتى تظهر النتيجة بالتفصيل.نتائج الثالث متوسط الدور الأول 2024
من المتوقع أن يتم تفعيل رابط نتائج الثالث متوسط الدور الأول 2024 خلال ساعات قليلة وذلك بعد الإعلان الرسمي عن ظهور النتيجة من قبل الوزارة، ويتوقع الكثيرين أن تكون النتائج لهذا العام جيدة وأن تكون نسب النجاح عالية، وذلك بسبب سعي الإدارة التعليمية في النهوض بمستوى التعليم وتحسين مستوى الطلاب، وقد بدأت الوزارة في أعمال التصحيح بمجرد انتهاء الطلاب من الامتحانات وتستغرق عملية التصحيح بعض الوقت حتى تتم بأعلى دقة للحفاظ على حق كل طالب.
وبمجرد انتهاء اللجان من عملها سيتم رفع النتائج إلكترونيا ليصبح بإمكان الطلاب الوصول إليها بكل سهولة، ومن الجدير بالذكر أن جميع الطلاب اشادوا بمستوى الامتحانات في مختلف المواد وأن الأسئلة كانت مباشرة وكانت تقيس مستوى جميع الطلاب، كما أنه لم يتم رصد أي حالات غش ومرت العملية الامتحانية بسلام.
نتائج الثالث متوسط 2024 الكرخاستخراج نتائج الثالث متوسط 2024 الكرخ وجميع المحافظات يتم بكل سهوله عن طريق موقع نتائجنا، حيث أن وزارة التربية العراقية قد أشارت إلى امكانية الاستعلام عن النتائج في هذا الأسبوع الجاري، حيث أن عمليات تصحيح أوراق الامتحانات الخاصة بالدور الأول قد انتهت بشكل رسمي.
يتم عرض النتائج في محافظة صلاح الدين وكل المحافظات عن طريق موقع نتائجنا، حيث أن عملية الاستعلام عن النتيجة تتم بعد اعتماد النتائج رسميا وهو الأمر الذي يتم في خلال الساعات القادمة، وذلك عقب إعلان وزارة التربية أن الامتحانات قد تم الانتهاء من تصحيحها بشكل كامل وجاري رصد ورفع الدرجات.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: رابط النتيجة رابط نتائج الثالث متوسط 2024 نتائج الثالث متوسط 2024 رابط نتائج الثالث متوسط 2024 الدور الأول رابط نتائج الثالث متوسط 2024 دور أول الجدى نتائج الثالث متوسط 2024 وزارة التربیة الاستعلام عن الدور الأول
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.