ط³ط§ظ… ط¨ط±ط³
ط£ظƒط¯ ط±ط¦ظٹط³ ط§ظ„ظ„ط¬ظ†ط© ط§ظ„ط§ظ†طھط®ط§ط¨ظٹط© ط§ظ„ط¥ظٹط±ط§ظ†ظٹط© طŒ ظ…طط³ظ† ط¥ط³ظ„ط§ظ…ظٹ طŒ ظٹظˆظ… ط§ظ„ط³ط¨طھ طŒ طھط£ظ‡ظ„ ط§ظ„ظ…ط±ط´طظٹظ† ط§ظ„ط±ط¦ط§ط³ظٹظٹظ† ظ…ط³ط¹ظˆط¯ ط¨ط²ط´ظƒظٹط§ظ† ظˆط³ط¹ظٹط¯ ط¬ظ„ظٹظ„ظٹ ط¥ظ„ظ‰ ط¬ظˆظ„ط© ط«ط§ظ†ظٹط© ظ…ظ† ط§ظ„ط§ظ†طھط®ط§ط¨ط§طھ ط§ظ„ط±ط¦ط§ط³ظٹط© طŒ ط³طھط¬ط±ظ‰ ظٹظˆظ… ط§ظ„ط¬ظ…ط¹ط© ط§ظ„ظ…ظ‚ط¨ظ„.
ظˆط§ط´ط§ط± ظ…طط³ظ† ط³ظ„ط§ظ…ظٹ ط®ظ„ط§ظ„ ظ…ط¤طھظ…ط± طµطظپظٹ ط§ظ„ظ‰ ظ†طھط§ط¦ط¬ ط§ظ„ط§ظ†طھط®ط§ط¨ط§طھ طŒ ط§ظ„ظٹظˆظ… ط§ظ„ط³ط¨طھ طŒ ط¥ظ„ظ‰ ط£ظ†ظ‘ ظ†ط³ط¨ط© ط§ظ„ظ…ط´ط§ط±ظƒط© ظپظٹ ط§ظ„ط§ظ†طھط®ط§ط¨ط§طھ ط¨ظ„ط؛طھ ظ†طظˆ (24 ظ…ظ„ظٹظˆظ† ظ†ط§ط®ط¨) ظ…ط§ ظ†ط³ط¨طھظ‡ 40%طŒ ططµظ„ ظپظٹظ‡ط§ ط¨ط²ط´ظƒظٹط§ظ† ط¹ظ„ظ‰ (10.415.991 طµظˆطھط§ظ‹)طŒ ظپظٹظ…ط§ ططµظ„ ط¬ظ„ظٹظ„ظٹ ط¹ظ„ظ‰ ( 9.473.298 طµظˆطھط§ظ‹) طŒ ظˆظپظ‚ط§ظ‹ ظ„ظ‚ظ†ط§ط¯ط© ط§ظ„ظ…ظٹط§ط¯ظٹظ†.
ط£ظ…ط§ ط§ظ„ظ…ط±ط´ط ط§ظ„ط±ط¦ط§ط³ظٹ ظ…طظ…ط¯ ط¨ط§ظ‚ط± ظ‚ط§ظ„ظٹط¨ط§ظپ ظپظ‚ط¯ ططµظ„ ط¹ظ„ظ‰ (3.383.340 طµظˆطھط§ظ‹)طŒ ظˆظ…طµط·ظپظ‰ ط¨ظˆط± ظ…طظ…ط¯ظٹ ط¹ظ„ظ‰ ( 206.397 طµظˆطھط§ظ‹).
المصدر: سام برس
كلمات دلالية: ط ظ ط ظ طھط ط ط طµظˆطھط ظ
إقرأ أيضاً:
برنامج تدريبي لقيادات الصف الثاني من موظفي محافظة الداخلية
يشارك مجموعة من موظفي محافظة الداخلية في البرنامج التدريبي لإعداد وتمكين قيادات الصف الثاني الذي تنظّمه المحافظة بهدف فهم واستيعاب المفاهيم الأساسية للإدارة والقيادة وتطبيق الأساليب والأدوات الإدارية والقيادية الحديثة لتأهيل وإعداد الصف الثاني من القادة حيث يستمر البرنامج على مدى خمسة أيام ويقام بقاعة المحاضرات بجامع السلطان قابوس بنزوى ويقدمه الدكتور سليمان بن سالم الفهدي -مدرب قيادة إدارية.
في مستهل البرنامج تناول المحاضر من خلال العرض المرئي الحديث عن عدة محاور منها: فن القيادة ودور الذكاء العاطفي في القيادة، وكيفية نقل الطاقة والتشجيع لتحفيز الآخرين، وأهم المهارات التي يجب أن يتسم بها الشخص القيادي؛ كما تطرّق في المحور الثاني إلى استراتيجيات القيادة وجودة الأداء، وأثر القيادة في رفع الأداء وإيجاد المزايا التنافسيّة أما المحور الثَّالث فسيتناول قيادة العمل الجماعي واستراتيجية قيادة الكفاءات، ومهام القائد في حلّ مشاكل العمل الجماعي، وقوة التأثير في فن القيادة بينما يتركّز المحور الرابع على قيادة التغيير ممثلة في خطوات ومراحل التغيير التنظيمي، واستراتيجياته، ومقاومة التغيير.
يختتم البرنامج بمحور عمليات صناعة واتّخاذ القرارات من خلال تعريف القرار وعناصره والعوامل المؤثرة في صناعة القرارات، والتفكير الإبداعي في حلّ المشكلات واتّخاذ القرارات.
وقال سليمان الفهدي: "يسعى البرنامج إلى الإسهام في تمكين القادة وتطوير أدائهم وإدارة زملائهم في مواقع عملهم، كونه يمثل مفتاحا لتعزيز النموّ والاستقلال وتشجيع التفكير المستقل وصنع القرار، ومن الضروري أن يمتلك القائد المحترف مهارات الاتصال والابتكار والإبداع التي تشمل الذكاء العقلي وتهدف إلى خلق بيئة عمل صحية واستخدام أكثر التصرفات مهنية بحكمة واقتدار في مكان العمل".