ضبط شخصين في الفيوم يديران صفحات لتسريب أسئلة امتحانات الثانوية العامة
تاريخ النشر: 29th, June 2024 GMT
تمكنت أجهزة وزارة الداخلية من كشف ملابسات ما تم تداوله على أحد الحسابات عبر موقع «فيسبوك»، يتضمن إدعاء صاحب الحساب بقدرته على توفير أوراق أسئلة امتحانات الثانوية العامة والإجابات الخاصة بها مقابل مبالغ مالية.
بالفحص أمكن تحديد وضبط صاحب الحساب المشار إليه، وهو طالب، مُقيم في الفيوم، وبحوزته هاتف محمول، بفحصه فنيًا تبين إدارته لصفحة أخرى و3 قنوات عبر إحدى التطبيقات لذات الغرض، ومحفظة إلكترونية.
واعترف المتهم بارتكابه الواقعة بالاشتراك مع آخر، مقيم بذات العنوان، تم ضبطه، وعٌثر بحوزته على هاتفين محمول «بفحصهما فنياً تبين إدارته لإحدى الصفحات و3 قنوات أخرى حول ذات المضمون، و3 محافظ إلكترونية.
واعترف المتهمان بارتكابهما الواقعة، وإدارتهما للصفحات والقنوات المشار إليها، بقصد النصب على المواطنين والاستيلاء على أموالهم لتحقيق ربح مادى غير مشروع، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: وزارة الداخلية الداخلية فيس بوك سوشيال ميديا مواقع التواصل الاجتماعي تسريب امتحانات
إقرأ أيضاً:
روشتة التفوق لطلاب الثانوية العامة 2025
قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، روشتة التفوق لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
وقال الخبير التربوي إن العام الدراسي الحالي يعتر فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة للاستذكار والتحصيل الجيد في ضوء تقليل عدد المقررات الدراسية إلى خمسة مقررات فقط.
نصائح لطلاب الثانوية العامة 2025 توزيع الوقت بشكل جيد بين استذكار المقررات الدراسية المختلفة بما يحقق الانتهاء من استذكار كل المقررات الدراسية في الثانوية العامة في منتصف شهر مارس أو آخره. قلة عدد المقررات الدراسية في الثانوية العامة يتبعه عدم اضطرار الطالب لتضييع وقته يوميا في الدروس الخصوصية مما يسمح له بقضاء وقت اكبر في البيت للمذاكرة والتحصيل.يجب أن يتخلى الطالب عن الذهاب إلى بعض الدروس الخصوصية التى لا يحتاج إليها (مثل: التى تتضمن مراجعة أجزاء من المقررات أتقنها بالفعل أو لديه مصادر جيدة لمراجعتها). يجب أن يضع طالب الثانوية العامة في اعتباره دائما أن التفوق لا يعني أخذ دروس خصوصية في كل المقررات الدراسية وعدم تضييع أى حصة، بل يجب أن يضع الطالب في اعتباره ان يكون الدرس في المناهج أو اجزائها التى لا يستطيع استيعابها بشكل جيد فقط.
عدم الإفراط في مذاكرة مادة ما (سهلة) وترك مادة أخرى (صعبة) لأن الطالب المتفوق يذاكر كل المقررات الدراسية ويحصلها دون تمييز بينها. يجب أن يعطي الطالب اهتماما اكبر نسبيا بمادة اللغة العربية وفروعها المختلفة لأنها مخصص لها (٨٠) درجة أو ما يعادل نسبة ٢٥% من مجموع درجات الثانوية العامة وهذا يتطلب منه استذكارها بشكل مستمر والاستمرار في حل الاسئلة والتدريبات والنماذج عليها، وتكرار فعل ذلك حتى يصل إلى درجة اتقانها بكل تفاصيلها وعدم التكاسل أو أهمال ذلك. لا بد من تركيز الطالب على تجنب الوقوع في أى خطأ أو فقدان أى درجات أثناء التدريبات أو الامتحانات في ظل انخفاض المجموع الكلي لدرجات الثانوية العامة الى ٣٢٠ درجة فقط، أى أن كل ٣ أخطاء تقريبا يترتب عليها نقصان الطالب ١% من الدرجات وهذا يمثل عامل خطر. لا بد أن يضع الطالب في اعتباره استذكار الإحصاء بشكل جيد وأن يضع في اعتباره ان مذاكرة الإحصاء تشبه جدا مذاكرة اللغات من حيث ضرورة استذكارها وممارستها ومراجعتها بشكل مستمر لأن تركها لفترات طويلة أو حتى قصيرة بلا استذكار سيترتب عليه نسيانه لها.
الإحصاء تتطلب من الطالب شيئين هما(حفظ واستيعاب وفهم القوانين والمفاهيم والمصطلحات المختلفة بالإضافة إلى حل المسائل المختلفة في كل درس). يجب أن يتجنب الطالب حفظ مسائل الإحصاء بارقامها بل لا من فهم فقط كيفية حل كل مسألة.معيار تأكد الطالب من تحصيله الإحصاء هو وصوله للإجابات الصحيحة للمسائل والأسئلة الإحصائية. على الرغم من أن الإحصاء تعتمد على الأرقام الا ان فهمها وتحصيلها أسهل بكثير من تحصيل باقي المقررات.
السبت المقبل.. "الصحفيين" تُطلق مشروع التحول الرقمي لتطوير الخدمات النقابية