استشارية: التقنية والألعاب التفاعلية التعليمية قد تسهم في إعادة تهيئة الأبناء
تاريخ النشر: 29th, June 2024 GMT
قالت استشارية طب الأسرة والمجتمع، الدكتورة لمياء البراهيم، إن التقنية والألعاب التفاعلية التعليمية قد تسهم في إعادة تهيئة الأبناء نفسيًا ودراسيًا خلال الإجازة الصيفية.
وأضافت البراهيم، في تصريحات تليفزيونية عبر قناة "الإخبارية"، أن العالم في تغير كبير، مشيرة إلى منصات التعلم عبر الإنترنت.
وأوضحت أنه حاليًا يمكن من قراءة الكتب الإلكترونية والاستغناء عن شراء الكتب، ونصحت بتحميل ألعاب إلكترونية تفاعلية من أجل إعادة تهيئة الأبناء خلال الإجازة الصيفية.
فيديو | استشارية طب الأسرة والمجتمع د. لمياء البراهيم: التقنية والألعاب التفاعلية التعليمية قد تسهم في إعادة تهيئة الأبناء نفسيا ودراسيا خلال الإجازة الصيفية#التاسعة#الإخبارية pic.twitter.com/9Tk3NQQr0s
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) June 28, 2024المصدر: صحيفة عاجل
إقرأ أيضاً:
إطلاق الدورة الـ 3 من جائزة حمدان «EFQM» التعليمية
دبي: «الخليج»
أعلنت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية إطلاق الدورة الثالثة من جائزة حمدان EFQM التعليمية العالمية، بالتعاون مع المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة (EFQM).
وتهدف الجائزة إلى تحسين جودة التعليم والمخرجات التعليمية في مدارس الدولة والمدارس حول العالم، من خلال تبني المعايير والمحاور التي يتضمنها النموذج، والذي صممه فريق دولي من المتخصصين وفق أفضل الممارسات الدولية.
وفي هذا السياق، قالت خولة أحمد بحلوق، المدير التنفيذي المساعد لقطاع التميز: «تأتي جائزة حمدان EFQM التعليمية العالمية في إطار المبادرات والبرامج المتنوعة التي تنظمها مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية بهدف دعم جهود مؤسسات الدولة في تحقيق الريادة في قطاع التعليم وتطويره والارتقاء بجودته، إلى جانب إطلاق البرامج التدريبية والجوائز في مجالات البحوث والدراسات لتطوير الكادر التعليمي والطلاب وتحفيز التميز والابتكار. ومن خلال عقد الشراكات مع المؤسسات التعليمية الرائدة حول العالم، نسعى إلى الارتقاء بجودة الأداء التعليمي ومواكبته لأحدث المعايير والممارسات العالمية».
وأضافت: «إننا فخورون بالتعاون مع المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة في العمل على تطوير نموذج حمدان EFQM التعليمي وتطبيق المعايير التي يقدمها النموذج».
وأوضح القائمون على الجائزة أن التنفيذ يتم على مرحلتين، تتضمن المرحلة الأولى تدريب المعلمين وتستمر حتى شهر يناير 2025، حيث يتم تدريب المدارس المشاركة على معايير نموذج حمدان EFQM العالمي. وتشمل المرحلة الثانية تقييم المدارس وتستمر من يناير حتى مارس 2025 ويتضمن ذلك القيام بزيارات ميدانية لكل مدرسة لتقييم الأداء، ويتم التقييم وفقاً للمعايير المحددة. وسيتم الإعلان عن مستوى المدارس المشاركة خلال عام 2025.
برلماني: مش معقول كل ما الحكومة تتنزنق تلجأ للاقتراض