محافظ أسيوط يعتمد تنسيق القبول بمدارس الثانوي الفني الزراعي والصناعي والتجاري والفندقى
تاريخ النشر: 26th, June 2024 GMT
اعتمد اللواء عصام سعد محافظ أسيوط اليوم الاربعاء تنسيق القبول بالصف الأول الثانوى الفني بمختلف فروعه الزراعي والصناعي والتجاري والفندقي للعام الدراسي 2024 / 2025، حيث يتم تنسيق قبول الطلاب بالمدارس الفنية حسب الفصول المتاحة بكل مدرسة ويتم القبول من الأعلى مجموع حسب القوة الاستيعابية بكل مدرسة مع الالتزام بعدد الطلاب المحدد بكل فصل ودون التقيد بالإدارة التعليمية للطالب وذلك تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وذلك بناءًا على ضوء المؤشرات العامة لنتيجة الشهادة الإعدادية
وجاء ذلك خلال اجتماع المحافظ محمد ابراهيم دسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة ومصطفى عبدالفتاح مدير عام فرع هيئة الابنية التعليمية بأسيوط ومحمد النمر مدير عام التعليم الفني بالمحافظة وعماد محمود مدير عام التعليم الثانوي بالمحافظة ومنار غالي مدير عام الشئون القانونية بالمحافظة
وأشار محافظ أسيوط، إلى إنه تم تشكيل لجنة مسئولة عن التنسيق بكل مدرسة تحت مسئولية إدارة المدرسة لاستيعاب الطلاب حسب القوة الاستيعابية للمدرسة وعدد الفصول المتاحة لقبول طلاب الصف الأول لهذا العام 2024 –2025 تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وتحقيق العدالة والمساواة التعليمية، وإتاحة الفرصة أمامهم للالتحاق بالتعليم الثانوي الفني على أن يتم إعادة العرض مرة أخرى لدراسة وتحديد المقبولين بصفة نهائية كأقصى كثافة ممكنة لاستيعاب أكبر عدد من الطلاب، مطالبًا الطلاب ببذل المزيد من الجهد لتحقيق التفوق الدراسي والعملي والوصول إلى التأهيل الجيد لسوق العمل
وأضاف محمد ابراهيم دسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط إنه بالنسبة للتعليم الفني الصناعي سيتم القبول بمدرسة أسيوط الفنية بنات نظام الجدارات من مجموع 235 درجة كحد أدنى ويتم قبول عدد 400 طالبة كحد أقصى من الأعلى مجموع والأصغر سنًا وحسب القوة الاستيعابية القصوى للمدرسة وحسب الكثافة وباقي مدارس التعليم الفني الصناعي يتم القبول بحد أدنى 150 درجة وحسب الفصول المتاحة في المدارس بكل إدارة تعليمية ويتم القبول من الأعلى مجموع والاصغر سنًا حسب القوة الاستيعابية لكل مدرسة وحسب الكثافة، بالنسبة للطلاب الذين سوف يتم تحويلهم للتعليم المهني طبقًا للقرار الوزارى رقم 90 نسبة 2.
وأوضح مدير التعليم الفني، إنه في حالة وجود طلاب يرغبون في الالتحاق بمدارس التعليم الفني وعدم قدرة المدارس الفنية على استيعاب هؤلاء الطلاب إذا كان مجموعهم أقل من المجموع الذي يتم تحديده لتنسيق القبول لمدارس التعليم الفني لذا يتم قبولهم على نظام الخدمات بمدارس التعليم الفني ( صناعي – زراعي – تجاري – فندقي) فترة مسائية طلاب منتظمين ولايتم قبول الخدمات بنوعيات مدارس التعليم الفني إلا بشروط وصول المدارس للقوة الاستيعابية للطلاب المنتظمين بالمدارس كحد أقصى للقبول بناءًا على ماجاء بالقرار الوزاري رقم 160 لسنة 2020، لافتًا إلى إنه بالنسبة للطلاب الحاصلين على مجموع يعادل مجموع القبول بالثانوية العامة يحق لهم الالتحاق بالمدارس الفنية بالمحافظة دون التقيد بالتوزيع الجغرافي للتنسيق من الأعلى مجموع والأصغر سنًا وحسب القوة الاستيعابية لكل مدرسة وحسب الكثافة التي تقرها إدارة المدرسة
والجدير بالذكر أن محافظ أسيوط اعتمد في وقت سابق في 5 يونيو الجاري نتيجة شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2023/ 2024 الدور الأول بنسبة نسبة نجاح للطلاب النظاميين والمنازل 77.85% للاعدادية العامة وبلغ عدد من اجتاز امتحانات الفصل الدراسي الثانى للإعدادية العامة 55 ألف و159 طالبًا من إجمالي عدد الطلاب المقيدين البالغ عددهم 70 ألف و979 طالبًا
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: اسيوط محافظ أسيوط تشكيل لجنة وزارة التربية أسيوط اليوم الأبنية التعليمية وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم الثانوى الصف الأول الثانوي تنسيق القبول المدارس الفنية نتيجة الشهادة الشئون القانونية وكيل وزارة التربية والتعليم الإدارة التعليمية هيئة الأبنية التعليمية نتيجة الشهاده الاعدادية تنسيق القبول بالصف الاول الثانوي نظام الثلاث سنوات اللواء عصام سعد محافظ أسيوط
إقرأ أيضاً:
اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تقدم النائب حسانين توفيق، عضو مجلس الشيوخ، باقتراح برغبة إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، موجه إلى وزير التربية والتعليم بشأن التسرب من التعليم.
وقال النائب، في المذكرة الإيضاحية للاقتراح، إن الفترة الأخيرة، شهدت نشر عدد من المنصات الإعلامية تقارير حول زيادة نسبة التسرب من التعليم الأساسي، وانخفاض عدد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية.
وأضاف: جاء من بين التقارير المنشورة، تقرير الجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، الصادر مؤخرا، حيث رصد زيادة نسبة التسرب في المرحلة الابتدائية لتصل إلي 0.3 % عام 2023 /2024 مقابل 0.2% عام (2022 /2023).
وتابع: كما جاء من بين تلك التقارير المنشورة، تحليل لأعداد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية خلال الخمس سنوات الأخيرة، وفقا لبيانات الكتب الإحصائية السنوية لوزارة التربية والتعليم والجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، والتى أوضحت وجود انخفاض في معدلات التحاق الطلاب الجدد بنسبة 85% خلال السنوات الخمس الأخيرة.
وأضاف: التسرب من التعليم له تأثيرات سلبية كبيرة على المجتمع المصري، حيث يؤثر على الفرد والأسرة والمجتمع ككل، من خلال زيادة الفقر والبطالة وزيادة معدل الجريمة، وانخفاض الوعي الصحي، وانخفاض الإنتاجية.
وتابع: الأمر الذى يتطلب اتخاذ إجراءات شاملة لمواجهة تلك الظاهرة، تشمل تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم المالي والاجتماعي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم.
واقترح النائب حسانين توفيق: ربط التحاق الطلاب وحضورهم بالمدارس بأى حوافز ومميزات جديدة بمختلف برامج الحماية الاجتماعية، إلي جانب تقديم مكافآت مالية صغيرة للطلاب الذين يحققون نتائج جيدة في الاختبارات أو يحضرون بانتظام، وكذلك توفير منح دراسية إضافية للطلاب المتفوقين من أسر تكافل وكرامة.
كما دعا إلي المتابعة الدقيقة لحضور الطلاب، من خلال إنشاء نظام إلكتروني لمتابعة حضور الطلاب وإبلاغ البرنامج بأي تغيبات متكررة.
واقترح حسانين، توفير دروس تقوية مجانية، لطلاب الأسر المستفيدة لمساعدتهم على تحسين مستواهم التعليمي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم، من خلال تنظيم حملات توعية لأولياء أمور الأطفال المستفيدين من البرنامج حول أهمية التعليم ودوره في تحسين المستقبل، بالإضافة إلى عقد ورش عمل لأولياء الأمور لشرح كيفية دعم أطفالهم في العملية التعليمية.
وأكد أهمية تشكيل مجالس لأولياء الأمور في المدارس التي يدرس فيها أطفال الأسر المستفيدة.
وتابع: كما أرى أهمية توفير مرشدين نفسيين في المدارس لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي قد تؤدي إلى التسرب.
"تلغرام" يسمح بتداول العملات المشفرة