مصر.. أبناء "أصحاب النفوذ" والسماعات الذكية يثيرون ضجة خلال الامتحانات
تاريخ النشر: 26th, June 2024 GMT
تحدثت وسائل الإعلام المصرية عن استياء كبير بين بعض المواطنين في محافظة سوهاج بسبب "الفوضى في لجان الامتحانات".
ووفقا لموقع "القاهرة 24" المصري أشار بعض المواطنين إلى أن هناك عددا من المخالفات تحدث داخل اللجان، ويجب تدخل الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، لإنهاء تلك المخالفات ومحاسبة المسؤولين عنها، حيث تدخل بعض الطالبات للجان الامتحانات بالبودي جارد بمدرسة التعليم الأساسي، وذلك تحت مسمى ولاد الأكابر مستنكرين الأمر جملة وتفصيلا.
وأضاف أولياء الأمور الذين فضلوا عدم ذكر اسمهم، أن أحدث أساليب الغش وتحديدًا في لجان المنشأة، أن يدخل أغلب الطلاب اللجان بسماعات ذكية، الأمر الذي يتسبب في ضياع حقوق أبنائهم من المجتهدين، مشيرين إلى أن الطلاب متضررين من هذا الأمر.
وبدروه قال مصدر بمديرية التربية والتعليم في محافظة سوهاج، إنهم لم يتلقوا أي شكاوى رسمية بهذا الأمر، وأنهم على الفور سيتم فحص الكلام المذكور أعلاه للوقوف على مدى صحته، مشيرًا إلى أن الامتحانات تسير بشكل منضبط ودون أي مشكلات.
وأشار المصدر، إلى أنه مع ضبط أي حالات غش أو أعمال إخلال بالامتحان، يتم تحرير محاضر بتلك الوقائع ويتم اتخاذ كافة الإجراءات القانونية المنصوص عليها في هذا الإطار، وذلك تنفيذًا لتعليمات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم.
وأوضح أن غرفة عمليات الثانوية العامة في سوهاج، تتابع أول بأول أعمال امتحانات الثانوية العامة، مشيرًا إلى أنه سبق وتم ضبط طالب بلجنة امتحانية بإدارة البلينا التعليمية بمحافظة سوهاج من خلال استخدامه سماعة أذن، وعلى الفور تم ضبطه خلال قيامه بتركيب سماعة أذن واتخاذ كافة الاجراءات القانونية حيال الواقعة.
المصدر: القاهرة 24
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: أخبار مصر أخبار مصر اليوم القاهرة غوغل Google إلى أن
إقرأ أيضاً:
اعتماد التشكيل الجديد لمجلس وزارة التربية والتعليم للشباب
أعلنت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع المؤسسة الاتحادية للشباب، عن اعتمادها التشكيل الجديد لمجلس وزارة التربية والتعليم للشباب، وذلك في إطار سعيها لتمكين الشباب ودعمهم والارتقاء بمهاراتهم في مجالات العمل التربوي، وتحفيزهم لترك بصماتهم في قطاع التعليم الوطني.
وبينت الوزارة أن المجلس الثالث للشباب في وزارة التربية والتعليم يضم في عضويته 14 عضواً من مختلف قطاعات الوزارة، وتم اختيارهم وفق معايير مهنية كفيلة بتحقيق الهدف من المجلس، وبما يحقق أهداف مبادرة مجالس الشباب المرتبطة بدورها بمئوية الإمارات والأجندة الوطنية للشباب 2031 وتطلعات الدولة الطموحة المتعلقة بالاستثمار بالشباب لقيادة التطوير والتحديث في مختلف مجالات العمل الحكومي الريادي.وأكد المهندس محمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم حرص الوزارة على دعم الشباب والاستثمار بهم عبر تمكينهم وإتاحة المجال لهم لبلورة أفكار ومبادرات تربوية مبتكرة تشكل إضافة نوعية للجهود المبذولة لتطوير قطاع التعليم الحكومي، موضحاً أن مجلس وزارة التربية والتعليم للشباب يشكل نواة لاكتشاف المواهب الشابة في مجالات العمل التربوي الوطني.
وأضاف أن فئة الشباب تشكل مكوناً رئيسياً في بنية المنظومة التعليمية الوطنية على صعيد العاملين في مجال التربية والتعليم، وهو ما يستدعي توظيف طاقاتهم بالشكل الأمثل لتحقيق تطلعات دولة الإمارات في مجال التعليم، وذلك عبر تمثيلهم والاستفادة من خبراتهم، لتحقيق المزيد من الإنجازات في مختلف أوجه العمل الحكومي، موضحاً أن تفعيل دور الشباب من خلال المجلس يعد أولوية كبيرة من أولويات الوزارة وخططها خلال المراحل المقبلة.
ويعمل مجلس الشباب على تحقيق مجموعة من الأهداف المستمدة من رؤية القيادة الرشيدة لشباب الإمارات مثل تكوين مجموعات شبابية وطنية واستثمار طاقاتها وإمكانياتها في التنمية الوطنية المستدامة في شتى المجالات وطرح المواضيع التي تهم الشباب، وكيفية استقطابهم للعمل في المجال التربوي، وتمكين الشباب من أدوات استشراف المستقبل وغيرها من الأهداف المتصلة بمستقبل وتطور فئة الشباب في مختلف مجالات العمل الحكومي الريادي.
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟