المقريف لـ المعلمين ومشرفي القاعات: اتقوا الله واشرفوا بكل شفافية ومهنية داخل قاعات الامتحانات
تاريخ النشر: 26th, June 2024 GMT
ليبيا – أكد موسى المقريف وزير التربية والتعليم بحكومة تصريف الأعمال اتخاذ الوزارة جملة من الإجراءات لمكافحة ظاهرة الغش القديمة وليست جديدة لكن انتشارها كان على حسب المعدلات والوزارة ركزت عليها لأن هناك العديد من الشوائب المصاحبة للعملية التعليمية منذ سنوات مثل الاسئلة الاسترشادية وزيادة الدرجات وتقليص المناهج بالتالي ظاهرة الغش لم تبرز بهذا الشكل خلال السنوات الماضية.
المقريف قال خلال مداخلة عبر برنامج “هنا الحدث” الذي يذاع على قناة “ليبيا الحدث” الإثنين وتابعته صحيفة المرصد إنه تم وضع استراتيجية من وزارة التربيه والتعليم من تقليص المناهج ومحذوفات جزء كبير من المناهج والاسئلة الاسترشادية وأصبحت ظاهرة الغش بارزة للعيان بالتالي بدأت وزارة التربية والتعليم محاربة هذه الظاهرة ومنها بتوفير أجهزة الماسح لمنع اجهزة الهاتف والإجراءات القانونية الإدارية ومنها اتخاذ الإجراءات الإدارية الرادعة كلجان تحقيق وحرمان من كان مسبب والطالب تم حرمانه والمعلم تم اتخاذ ضده إجراء وحرمانه من الإشراف في المستقبل.
ونوّه إلى أن الوزارة رفعت هذا العام سقف المطالب وأصبح من يتم ضلوعه في الغش من المعلمين يتم ايقافه عن العمل حتى يتم استكمال التحقيقات معه من قبل الجهات الإدارية.
وأضاف “أولياء الأمور يصرون بشكل كبير ومشاركة منهم بالمساهمة في تسهيل غش ابنائهم وهذا شيء مؤسف وحاولنا الحد من ذلك بتوزيع اللجان بطريقة عشوائية وأصبح هناك اتفاق ما بين اولياء الامور واللجان داخل القاعات ان يكون مشرف القاعة معروف قبل انطلاق الامتحان ويصبح هناك اتفاق بينهم لتسهيل الغش، المشكلة الحقيقية التي وضعنا أيدينا عليها المشرف والمعلم وهو الخلل ليس الطالب، لو ان المشرف قام بواجبه الطالب لا يستطيع ان يغش لكن في حال أن المشرف يحمي الطالب من سلوكه لا يسمح له الغش”.
وأكمل “الآن يأتي دور التعليم العالي في رفع مستوى العملية التعليم في التعليم العالي وفي حال تم رفعه وعلى وجه الخصوص كلية التربية والاداب يفترض رفع معدلات هذه الكليات ولا يدخلها إلا من هو متميز وبمواصفات تليق بوزارة التربية والتعليم وما يقع على وزارة التربية والتعليم آلية خلق وظائف للشعب، لهذه اللحظة الحكومات لم تخلق وظائف خارج وزارة التربية والتعليم للخريجين ! وهذا فشل ذريع للحكومات”.
وأردف “مهما كانت الأسباب لا اعتقد أن هناك مبرر لولي الأمر أو الطالب بالغش داخل قاعة الامتحان، هناك العديد من الطرق لمجابهة ظاهرة الغش والمجاهرة بها أمام القنوات هي ظاهرة أساسية ومساهمة القنوات التعليمية بالتوعية أن الغش ظاهرة منهي عنها دينيناً وأخلاقنا وعاداتنا وقوانيننا تمنع الغش، وزارة تربية وتعليم بدأنا أن العام القادم لابد ان يكون خالي من الغش ولو بنسبة عالية جداً وتبدأ بتفعيل مجالس الآباء داخل المؤسسات التعليمية ويكون هناك اجتماعات متكررة داخل المؤسسات”.
واعتبر أن الوزارة حاولت تعزيز الثقة بينها وبين الشارع الليبي بالجداول وتأجيل الامتحانات وارسال رسالة للطلاب أن التقييم الحقيقي يفيده في المستقبل.
وفي الختام وجه رسالة للمشرفين والمعلمين ومشرفي القاعات أن يتقوا الله ويشرفوا بكل شفافية ومهنية داخل القاعة وينهوا الطالب عن سلوك الغش وأن لا يكون بشكل مخيف للطلاب بل يكون هناك مراعاة لنفسية الطلاب.
المصدر: صحيفة المرصد الليبية
كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم ظاهرة الغش
إقرأ أيضاً:
التربية تعتمد بصمة العين والدفتر الإلكتروني لضمان نزاهة الامتحانات
أبريل 23, 2025آخر تحديث: أبريل 23, 2025
المستقلة/- في خطوة تهدف إلى تعزيز الشفافية والحد من حالات التلاعب والانتحال، كشفت وزارة التربية عن اعتماد تقنيات حديثة في العملية الامتحانية للعام الدراسي الحالي، أبرزها الدفتر الامتحاني الإلكتروني وبصمة العين لطلبة المراحل المنتهية.
وتأتي هذه الإجراءات بالتزامن مع استعداد المديريات العامة للتربية في مختلف المحافظات لانطلاق الامتحانات النهائية لطلبة السادس الابتدائي والثالث المتوسط في شهر أيار المقبل، تليها امتحانات المرحلة الإعدادية في حزيران.
وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة، كريم السيد، في تصريح لصحيفة الصباح تابعته المستقلة، إنّ مشروع الدفتر الإلكتروني يُعدّ من أهم المشاريع التي بدأ تطبيقها منذ عام 2006، وقد حقق نجاحاً كبيراً من حيث تبسيط آليات التصحيح والحد من التلاعب بالنتائج.
وفي السياق ذاته، أعلن مدير عام تربية الرصافة الأولى، الدكتور فلاح القيسي، أن المديرية ستعتمد نظام بصمة العين داخل القاعات الامتحانية الخاصة بطلبة المراحل المنتهية، موضحاً أن هذه التقنية خضعت لتجربة سابقة خلال امتحانات نصف السنة، وسيتم اعتمادها رسميًا في الامتحانات الوزارية النهائية المقبلة.
وأكد القيسي أن اعتماد بصمة العين يأتي ضمن منظومة الدفتر الإلكتروني، ويهدف إلى ضمان حضور الطالب الأصلي ومنع أي محاولات للانتحال، لافتاً إلى أن الوزارة ماضية في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى المصداقية في الامتحانات.
وتعكس هذه الخطوات توجه وزارة التربية نحو مواكبة التكنولوجيا الحديثة وتطبيقها في القطاع التعليمي بما يعزز النزاهة ويعيد الثقة بالعملية الامتحانية.