علقت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وإئتلاف أولياء الأمور، علي إطلاق وزارة التربية والتعليم ملتقى تطوير المناهج (رؤى وتجارب) لإطلاق رحلة تطوير مناهج المرحلة الإعدادية.

وقال عبير، في تصريحات صحفية، إن هذه خطوة جيدة في صالح الطلاب والعملية التعليمية وكانت أعلنت عنها الوزارة من قبل، حيث بدأت بتطوير المرحلة الثانوية ثم مرحلة رياض الأطفال والصفوف الإبتدائية، واليون تعلن إطلاق رحلة تطوير مناهج المرحلة الإعدادية.

وأشارت عبير إلى أن تطوير المرحلة الإعدادية يصب في صالح طلاب المرحلة الثانوية العامة، واصفه ذلك بسد الفجوة الموجودة بين المرحلة الإبتدائية والمرحلة الثانوية في عملية التطوير، لافته أن تطوير مناهج المرحلة الإعدادية سينعكس بالإيجاب علي فهم مناهج الثانوية العامة الحديثة، مقدمة الشكر لوزير التربية والتعليم والوزارة وجميع القائمين علي عملية التطوير ومنظمة يونيسيف مصر.

وكان أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، فاعليات ملتقى تطوير المناهج (رؤى وتجارب)، خلال الفترة من ٦ إلى ٧ أغسطس الجاري، وذلك بالتعاون مع منظمة يونيسيف.

ويهدف الملتقى إلى إطلاق رحلة تطوير مناهج المرحلة الإعدادية، والاستفادة من الخبرات المحلية والدولية في تطوير المناهج وعرض أفضل الممارسات، بالإضافة إلى عرض رؤية الوزارة فى (نظام التعليم – خارطة الطريق للمستقبل).

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم تطویر مناهج المرحلة الإعدادیة المرحلة الثانویة

إقرأ أيضاً:

عاشور: إعادة الإعمار في قطاع غزة.. خطوة هامة نحو السلام والاستقرار

 أوضح أستاذ العلاقات الدولية الدكتور وليد عاشور، في مداخلة عبر فضائية إكسترا نيوز، أن عملية إعادة الإعمار في قطاع غزة تشكل عنصراً أساسياً في نجاح المرحلة الأولى من اتفاق الهدنة.

 وعبر حديثه، أكد أن هذه المرحلة تؤسس للانتقال إلى المرحلة الثانية، التي تركز على تحقيق اتفاق دائم لوقف إطلاق النار.

نجاح المرحلة الأولى من اتفاق الهدنة: وأشار الدكتور عاشور إلى أن المرحلة الأولى من اتفاق الهدنة، التي تستمر لمدة 42 يوماً، تعتبر إنجازاً مهماً. إذا تمت هذه المرحلة بنجاح، فإن ذلك يفتح المجال للانتقال إلى المرحلة الثانية التي تتضمن التوصل إلى اتفاق شامل لوقف إطلاق النار بين الأطراف المتنازعة.

إعادة الإعمار كجزء من عملية السلام: بعد التوصل إلى اتفاق نهائي لوقف إطلاق النار، يصبح التركيز على إعادة إعمار غزة أمراً أساسياً. واعتبر الدكتور عاشور أن هذه العملية لا تقتصر على إعادة بناء المباني والمنشآت التي دمرتها الحرب، بل تمتد إلى إعادة إحياء الأرض الفلسطينية التي تعرضت للدمار نتيجة العدوان الإسرائيلي المستمر لأكثر من 15 شهراً.

إعادة الإعمار والحفاظ على الشرعية الفلسطينية

وأكد عاشور على أن إعادة الإعمار تعتبر أيضاً جزءاً من الحفاظ على الشرعية الفلسطينية. فهي تؤكد على حق الفلسطينيين في أرضهم وتكافح محاولات إسرائيل لضم الأرض الفلسطينية إلى سيادتها. كما أكد أن بقاء الفلسطينيين والمقاومة على أرضهم يمثل عائقاً أمام تحقيق الأهداف الإسرائيلية في المنطقة.

مقالات مشابهة

  • رئيس الطائفة الإنجيلية يبحث تطوير مناهج التربية الدينية مع وزير التعليم
  • رئيس الطائفة الإنجيلية بمصر يلتقي وزير التربية والتعليم لمناقشة تطوير العملية التعليمية
  • رئيس الطائفة الإنجيلية يلتقي وزير التربية والتعليم لمناقشة تطوير العملية التعليمية| تفاصيل
  • صعوبة الهندسة بالشرقية.. «أمهات مصر» يرصد ‏امتحانات الشهادة الإعدادية في يومها الثالث ‏
  • “في مستوى المدرسين”.. شكاوى من صعوبة امتحان هندسة الإعدادية بالشرقية
  • وزارة التربية والتعليم: اليوم آخر فرصة للتقدم للعمل رؤساء لجان ومراقبين أوائل في امتحانات الثانوية العامة 2025
  • أحمد موسى ينصف وزير التربية والتعليم ويهاجم وكيل مدرسة التجمع.. تفاصيل تكريم وزير الخارجية في بلجيكا| توك شو
  • عاشور: إعادة الإعمار في قطاع غزة.. خطوة هامة نحو السلام والاستقرار
  • «أمهات مصر» يرصد مستوى امتحانات الشهادة الإعدادية في يومها الثاني
  • وزير التربية والتعليم: الثانوية كانت «كابوس» في البيوت المصرية وهذه مزايا نظام البكالوريا