رسالة من التربية للطلاب بشأن تروج الأسئلة الوزارية الوهمية
تاريخ النشر: 23rd, June 2024 GMT
السومرية نيوز – محليات
نسقت وزارة التربية مع القوات الأمنية المعنية، لإغلاق الصفحات الإلكترونية المروجة للأسئلة الوهمية ومحاسبة أصحابها قانونيا.
وقال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية كريم السيد إن التنسيق مع الجهات الأمنية يهدف للإحاطة بصفحات إلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي تروج أسئلة مفبركة وتزعم أنها وزارية وتعمل على بيعها بمختلف الأسعار، مما يسبب إرباكا للطلبة وإضاعة فرصة النجاح عليهم.
وأضاف أن الوزارة تتابع على مدار اليوم كل صفحة أو موقع يروج للأسئلة الامتحانية بطريقة أو بأخرى، بغية اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أصحابها وإغلاقها.
ولفت السيد إلى أن كل ما يتم نشره وتداوله عبر منصات التواصل الاجتماعي وقنوات التيلغرام تحديدا، يعرض المروجين للمسؤولية القانونية لأنهم يتسببون بإرباك العملية الامتحانية، ويمثل عملية نصب واحتيال واضحة يقوم بها ضعاف النفوس.
وأشار إلى أن عمليات توزيع وحفظ ونقل الأسئلة الامتحانية تجري بسرية تامة وهي مؤمنة تماما، وما يثبت ذلك هو نجاح سير الامتحانات الوزارية لمرحلتي السادس الابتدائي والثالث المتوسط التي سارت من دون تسجيل أي خروق، بحسب صحيفة الصباح الرسمية.
المصدر: السومرية العراقية
إقرأ أيضاً:
كيف أهملت وزارة التعليم التربية الوطنية؟ خبير تربوي يجيب
استنكر الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي، إهمال وزارة التربية والتعليم لمادة التربية الوطنية المقررة على طلاب المدارس.
قرارات وزير التعليم كلمة السر في أزمة نتيجة صفوف النقل 2025 خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة"وأكد الخبير التربوي وجود قصور واضح في اهتمام وزارة التربية والتعليم بتدريس التربية الوطنية للطلاب في المدارس.
وأشار إلى أن ذلك في الوقت الذي تواجه فيه الدولة المصرية تحديات جسيمة تستدعي أن يكون المجتمع على وعي بها وتستدعي الاصطفاف حول القيادة السياسية ودعمها بكل قوة.
ودعا الخبير التربوي وزارة التربية والتعليم إلى الاهتمام بهذا الجانب لأن الوعي الوطني للطلاب يؤدي إلى مشاركتهم الفعالة في تنمية المجتمع.
وأضاف الخبير التربوي أن الاهتمام بالتربية الوطنية يؤدي إلى تماسك المجتمع بشكل أفضل والقدرة على مواجهة التحديات والتصدي للشائعات وغيرها من أساليب الحرب النفسية وأساليب التضليل والتشكيك.
ونبه الخبير التربوي وزارة التربية والتعليم الأمر بأن تتدراك ذلك وتضيف مادة التربية الوطنية لمقترح الثانوية العامة بمنهج مطور قادر على تنمية الوعي الوطني لدى الطلاب.
ملامح إهمال مادة التربية الوطنيةعدم الاهتمام بتطوير مناهج التربية الوطنية واقتصارها على بعض الموضوعات ذات الصبغة التاريخية دون الإشارة بشكل كاف إلى التحديات الراهنة التي تواجه الدولة المصرية.عدم الاهتمام ببناء الوعي لدى الطلاب وتحصينهم ضد الحروب النفسية من خلال تنمية قدرتهم على التفكير النقدي والابتكاري والمواطنة الرقمية من خلال مقررات يدرسها الطلاب في المراحل المختلفة.لفترات طويلة تم قصر تدريس التربية الوطنية على بعض المراحل الدراسية دون غيرها.عدم الاهتمام بتأهيل المعلمين وتدريبهم لتدريس التربية الوطنية بالشكل الذي يحقق الأهداف المرجوة منها.ضعف الأنشطة الداعمة المصاحبة لتدريس مادة التربية الوطنية وعدم التخطيط لها بشكل جيد وعدم وجود برامج توعية كالندوات وورش العمل وأنشطة فنية وغيرها تعمل على تنمية الوعي الوطني لدى الطلاب.يخلو مقترح البكالوريا الذي قدمته وزارة التربية والتعليم من مادة التربية الوطنية بشكل كامل مع ضرورة التأكيد على أن دراسة التاريخ لا يمكن أن تكون بديلا عن دراسة التربية الوطنية والتي هي أعم وأشمل.
تورينو يفرض التعادل على أتالانتا في الدوري الإيطالي