نفى شادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الأنباء المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، بشأن تأخر مرتبة مصر في مجال التعليم قبل الجامعي عالميا للمركز 148.

وأكد زلطة، أن وزارة التربية والتعليم، بذلت جهودا ضخمة لتطوير منظومة التعليم بكافة جوانبها، على مدار الأعوام الماضية، وذلك في إطار وضع الدولة المصرية ملف التعليم على رأس أولوياتها.

وأوضح زلطة، أن ما يتم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي يستند لمقاطع فيديو قديمة تعود لأكثر من ست سنوات، مؤكدًا أن مصر قفزت من المركز 83 عام 2020 إلى المرتب 79 عام 2023، وذلك وفقا لمؤشر المعرفة العالمي الذي يُنظمه برنامج الأمم المتحدة الإنمائي بالتعاون مع مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم.

وتابع، أن مصر قفزت 35 مركزًا في المؤشر الفرعي للتعليم الفني بمؤشر المعرفة العالمي، لتحتل المركز 46 على مستوى العالم من بين 133 دولة للعام 2023، مقارنة بعام 2022 الذي شغلت فيه المركز الـ 81، وهو ما عكس جهود الدولة المصرية في تطوير هذا القطاع الهام الذي يمثل أحد أهم أعمدة تنمية الاقتصاد المصري.

وأشار زلطة، أن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حرص على مدار الفترة الماضية على شحذ كافة الجهود بالتعاون مع الجهات المحلية والدولية ذات الصلة لتطوير منظومة التعليم الفني باعتباره أحد أهم ركائز التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبشرية في أي دولة.

وأضاف زلطة أن وزارة التعليم استهدفت الاهتمام بجودة مخرجات العملية التعليمية من خلال استراتيجيتها لإصلاح وتطوير التعليم الفني «TE2.0» التي ترتكز على عدة محاور رئيسية من بينها الجودة، والتي تهدف إلى توفير فرص تعليمية متنوعة ومتكاملة ومتطابقة مع احتياجات سوق العمل والمجتمع، وإعداد الطلاب الإعداد الجيد وإكسابهم المهارات المطلوبة لنجاحهم في المستقبل، وذلك في إطار الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم المرتبطة ببرنامج الحكومة وأهداف التنمية المستدامة.

وتابع أنه في إطار توجيهات الدكتور رضا حجازي، حققت وزارة التعليم نجاحًا كبيرًا عبر الشراكة مع القطاع الخاص للتوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات التخصصات المختلفة والتي تتواكب مع العصر والسوق المحلي والدولي، فضلا عن تطبيق منهجية الجدارات في مدارس التعليم الفني.

كما كان لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني السبق في العمل على إصدار قرار بإنشاء هيئة «إتقان» لضمان الجودة، والتي تعمل على تطبيق معايير ومؤشرات وآليات وأدوات لضمان الجودة في التعليم الفني، والتي تشمل الاعتماد، والتقويم، والتصنيف، والترتيب، والتميز، مشيرًا إلى أن الوزارة حرصت على وجود وحدة مركزية للجودة «CEQAT» ضمن الهيكل التنظيمي للوزارة تقوم بمتابعة وتقييم وتحسين جودة الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب والمعلمين والإداريين والقيادات في المدارس الفنية، تمهيداً للعمل بقواعد هيئة «إتقان»، مشيرًا إلى أن 1350 مدرسة للتعليم الفني تطبق نظام الجدارات.

وفي إطار تطوير قطاع التعليم العام، أوضح زلطة، أن وزارة التربية والتعليم سعت جاهدة على مدار السنوات الماضية لتطوير المناهج الدراسية بما يتواكب مع المناهج العالمية والتطور التكنولوجي المتسارع بهدف تحقيق نواتج التعلم المرجوة، حيث تم الانتهاء من تطوير مناهج المرحلة الإعدادية والتي من المقرر أن تطبق بداية من العام المقبل، كما يتم الاستعداد لتطوير منظومة المرحلة الثانوية استكمالا لسلسلة اجراءات التطوير التي انتهجتها الوزارة.

وأشار إلى أن الوزارة تسعى أيضا لـ رعاية الموهوبين والمتفوقين، موضحا أن العديد من طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا «STEM» حصدوا المراكز الأولى في مسابقة «آيسف» الدولية ومسابقة «2024 Genius Olympiad» الدولية بالولايات المتحدة الأمريكية، وهو ما يعكس الارتقاء بمستوى طلاب منظومة التعليم المصري بما يواكب المعايير الدولية.

وبالتوازي مع هذه الجهود، قال المتحدث الرسمي إن الوزارة تواصل تدريب وتأهيل المعلمين باستمرار بهدف تحقيق التنمية المهنية الشاملة والمستدامة لهم، عبر تنفيذ حقائب تدريبية متنوعة ومطورة.

وناشد المتحدث الرسمي مرتادي مواقع التواصل الاجتماعي بتحري الدقة فيما يتم تناوله من معلومات والاستناد إلى المصادر الرسمية وما تقدمه من معلومات دقيقة ومحدثة.

اقرأ أيضاًيبدأ من 218 درجة.. توقعات تنسيق الثانوية العامة 2024 بالمحافظات

قرار جديد من وزير التعليم بشأن تصحيح امتحان العربي للثانوية العامة

«التعليم» تستعرض تقرير غرفة العمليات في ثالث أيام امتحانات الثانوية العامة 2024

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: تأخر مركز مصر في التعليم قبل الجامعي تطوير منظومة التعليم شادي زلطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزارة التربیة والتعلیم التعلیم الفنی فی إطار

إقرأ أيضاً:

أحمد موسى: قرارات وزير التربية والتعليم بشأن مدرسة التجمع رادعة

أشاد الإعلامي أحمد موسى بقرارات وزير التربية والتعليم بشأن مدرسة دولية فى التجمع الخامس" تعرضت طالبة للضرب المبرح بداخلها، معقبا:" اللى حصل للطالبة جريمة". 

وأكد أحمد موسى، خلال برنامج “على مسؤوليتى”، المذاع عبر قناة “صدى البلد”، ان الإجراءات التي اتخذتها الوزارة تُعد خطوات رادعة تهدف إلى حماية المنظومة التعليمية من أي ممارسات قد تُشوه صورتها.

أحمد موسى: إدخال التربية الدينية كمادة مؤثرة في المجموع سيزيد اهتمام الطلاب بهاأحمد موسى: الجيش المصرى قوة ردع تفرض على العدو الالتزامأحمد موسى: فرق عمل كبيرة من شباب مصر لإيصال المساعدات إلى غزةلم يقض على الحركة| أحمد موسى: ظهور عناصر حماس اليوم رسالة لنتنياهوالحفاظ على القيم

وأضاف موسى أن مثل هذه القرارات تعكس حرص الوزارة على الحفاظ على القيم الأخلاقية والانضباط داخل المدارس، لضمان بيئة تعليمية آمنة لجميع الطلاب.

وقال موسى، إن مثل هذه الوقائع تتطلب حزمًا للحفاظ على أخلاقيات المدرسة والعملية التعليمية.

مقالات مشابهة

  • المعهد الفرنسي بالقاهرة يحتفي بالمشهد الفني اللبناني في إطار برنامج «عين على لبنان»
  • جهز ورقك.. 22 ألف وظيفة جديدة بوزارة التربية والتعليم
  • وزارة التربية والتعليم: اليوم آخر فرصة للتقدم للعمل رؤساء لجان ومراقبين أوائل في امتحانات الثانوية العامة 2025
  • صور|كواليس زيارة وزير التربية والتعليم لمدرسة "خناقة التجمع"
  • زيارة مفاجئة من وزير التربية والتعليم لمدرسة "خناقة التجمع"
  • رفعت فياض: تكامل بين التعليم العالي والتربية والتعليم حول البكالوريا
  • أحمد موسى: قرارات وزير التربية والتعليم بشأن مدرسة التجمع رادعة
  • متحدث التعليم: نظام البكالوريا بديل الثانوية ما زال في مرحلة الحوار المجتمعي
  • قرارات حاسمة من التربية والتعليم في واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة دولية
  • وزارة التربية والتعليم تعلن الكليات المتاحة لمسارات البكالوريا المصرية