معنى كلمة "تتلظى".. أول تعليق من وزارة التعليم على سؤال امتحان اللغة العربية للثانوية العامة ٢٠٢٤
تاريخ النشر: 22nd, June 2024 GMT
تحدث شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، عن امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة، موضحًا أن 720 ألف طالب أدوا الامتحان أمام 1936 لجنة على مستوى الجمهورية.
شهد اليوم إجراءات مكثفة ومتابعة مستمرة منذ بداية اليوم لضمان سير الامتحانات بانتظام ووصول أوراق الأسئلة لمقار اللجان الفرعية.
إجراءات الامتحانات
وأشار زلطة، خلال مداخلة لقناة "إكسترا نيوز"، إلى أن الوزارة أصدرت عدة بيانات حول تحديثات الامتحانات والإجراءات الخاصة بضبط حالات الغش العادية والإلكترونية.
كما أكد أن المراجعات النهائية للطلاب تُقدم مجانًا في ثلاث مقار لكل إدارة تعليمية على مستوى الجمهورية، دون حجز مسبق، لتوفير كافة سبل التحصيل الدراسي.
سؤال "تتلظى"
أثار سؤال عن معنى كلمة "تتلظى" حيرة بين الطلاب. جاءت الكلمة في سياق جملة تعتمد على الفهم، حيث كانت الخيارات المتاحة هي: "تتطلع"، "تحقد"، "تتأسى"، و"تتحسر".
وأوضح زلطة أن الإجابة الصحيحة هي "تحقد"، ما أثار الجدل بين الطلاب وأولياء الأمور، حيث رجح العديد من الطلاب أن الإجابة الصحيحة هي "تتطلع".
ردود الفعل على الامتحان
أكد عدد من الطلاب أن الامتحان تضمن عدة أسئلة محيرة، وأن الوقت المخصص للإجابة لم يكن كافيًا.
بينما رأى بعضهم أن الأسئلة كانت تحتاج إلى وقت أكثر للإجابة عليها بشكل دقيق.
تأكيدات الوزارةأكدت وزارة التربية والتعليم أن امتحان اللغة العربية جاء وفقًا لمواصفات الورقة الامتحانية، حيث تم تخصيص 70% من الأسئلة للمستويات المتوسطة و30% للمستويات العليا.
كما أوضحت الوزارة أن هناك لجنة فنية من خبراء ومتخصصين تقوم بمراجعة نموذج إجابة الامتحان قبل بدء التصحيح، وأن أسئلة الامتحان وصلت للجان في موعدها المحدد دون مشاكل.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: معنى كلمة تتلظى الثانوية العامة التعليم
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يعقد لقاء مع الطلاب المتميزين بمدارس التعليم الفني
التقي الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم مع الطلاب والطالبات المتميزين فى جميع المجالات بمدارس التعليم الفني بالمحافظة للإستماع إلى مقترحات الطلاب، وتلبية رغباتهم فى التدريبات العملية، وتوفير بيئة تعليمية مميزة لطالب التعليم الفني يتعلم ويتدرب على أعلى مستوى ممكن ، حتى يتم تأهيله بشكل جيد ويمتلك مهارات وخبرات تعليمية وتدريبية متميزة ومؤهل إلى سوق العمل.
تم تنظيم اللقاء بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية ، بحضور ، محمد عبدالسلام مدير. عام التعليم الفني ، و محمود الباهي مدير إدارة التعليم الصناعي وعادل فراج مدير إدارة التعليم التجاري، و سوسن مصطفى مدير إدارة التعليم المزدوج، ومسئولى العلاقات العامة والإعلام بالمديرية.
رحب وكيل الوزارة بالطلاب والطالبات ممثلي مدارس التعليم الفني بالفيوم، واستمع إلى مقترحات الطلاب لتطوير التعليم الفني ، وكذلك المعوقات التى تواجههم بالمدارس.
بيئة تعليمية مناسبةناقش وكيل الوزارة، المشكلات والعقبات التى تواجه الطلاب داخل المدارس ، وتم وضع حلول عاجلة لجميع العقبات التى تم مناقشتها ، من أجل توفير بيئة تعليمية مناسبة داخل مدارس التعليم الفني.
كما تم عرض عدد من المعوقات بالمدارس ومنها ، عدم تفعيل عدد من الأنشطة بسبب عدم وجود الخامات اللازمة لتفعيل النشاط ، ووجود اعطال فى عدد من أجهزة الحاسب الآلي بالمدارس ، وكذلك أعطال فى مكن الخياطة بمدارس الفنية بنات ، وعدم مشاركة عدد من الطلاب فى التدريب بالمصانع.
أكد وكيل الوزارة على تلبيه جميع رغبات الطلاب والطالبات وحل جميع العقبات التى تواجههم فوراً.
كما أشاد وكيل الوزارة ، بمبادرة فريق معاً ننطلق لطالبات المدرسة - مدرسة الفنية بنات بالحادقة، (وسيط ـ سفير - داعم مهني - داعم دراسي).
أكد وكيل الوزارة على تفعيل جميع الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية بمدارس التعليم الفني على مستوى المحافظة ، وإجراء مسابقات بين مدارس التعليم الفني، مشيراً إلى إستعجال مذكرة صرف ميزانيات الأنشطة بمدارس التعليم الفني، من أجل تفعيل جميع الأنشطة على أعلى مستوى بمدارس التعليم الفني.
وخلال اللقاء أكد وكيل الوزارة على تفعيل مبادرة قرأت لك بمكتبات المدارس ، وضرورة مشاركة مدارس التعليم الفني فى هذه المبادرة ، وكذلك مبادرة إزرع شجرة.
وقام بتكليف قسم الإلكترونيات بتجميع الأجهزة القديمة ودخولها قسم الصيانة وتدريب الطالبات على الصيانة ، من أجل تفعيل التدريب العملي فى قسم الإلكترونيات على أعلى مستوى ممكن.
الأهلي يحرم المصري صدارة الدوري