أجاب الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن تساؤل حول وجود أسئلة تعجيزية في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2024. 

وأوضح الخبير التربوي أن نظام أسئلة الاختيار من متعدد في امتحان اللغة العربية لا توجد ما تسمى بالأسئلة التعجيزية لأن الطالب أمامه الإجابات جاهزة وقد يختار الإجابة الصحيحة بالتخمين فقط.

 

حقيقة الشكاوى من امتحان اللغة العربية 

وكشف الخبير التربوي عن حقيقة وجود شكاوى بعض  الطلاب من صعوبة بعض أسئلة امتحان اللغة العربية أو طولها صحيحة دائما، مؤكدًا أن الامتحان ليس صعبًا. 

ونوه الخبير التربوي بصدور شكاوى من بعض الطلاب حول صعوبة بعض أسئلة امتحان اللغة العربية للثانوية العامة لا يعنى اتفاق كل الطلاب بالفعل على صعوبتها، لافتا إلى أن أمر الصعوبة والسهولة أو طول الأسئلة هو أمر نسبي يختلف من طالب إلى آخر. 

ولفت الخبير التربوي إلى وجود أكثر من 700 ألف طالب في الثانوية العامة من غير المتوقع أن يتفق جميعهم على أن أسئلة معينة صعبة أو حتى سهلة في امتحان اللغة العربية. 

وأشار الخبير التربوي إلى اتفاق كل طلاب الثانوية العامة 2024 على وجود أسئلة سهلة لا يعتبر ميزة لتلك الاسئلة بل عيب فيها مثلها مثل اتفاق جميعهم على وجود أسئلة صعبة تماما. 

وقال الخبير التربوي إن الأسئلة الجيدة في الاختبار هي التى يستطيع حوالى من 50 إلى 60 غي المائة من الطلاب الإجابة على كل سؤال منها بشكل صحيح، ولا يعنى ذلك ظلم لباقي الطلاب بل هى ميزت الطالب المتميز عن الضعيف وهذه إحدى وظائف الامتحانات الاساسية. 

وأضاف الخبير التربوي أن معظم أسئلة امتحان اللغة العربية أصبحت لا تأتى بالنص من الكتاب واصبحت أسئلة قد يراها الطالب لاول مرة، وهذا لا يعيبها لأنها تقيس مدى قدرة الطالب على تطبيق ما تعلمه في سياقات جديدة وهذا ناتج تعلم في منتهى الأهمية. 

وأضاف الخبير التربوي أن شكاوى بعض الطلاب من طول الاسئلة لا يعنى في كثير من الاحيان وجود عيب فيها، لأن من وظائف الامتحان قياس قدرة الطالب على الإجابة بشكل صحيح وسريع في ضوء زمن محدد والا لتركنا زمن الامتحان مفتوح حتى ينتهى كل طالب وهذا أمر غير تربوى.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: اللغة العربية امتحان اللغة العربية امتحان اللغة العربية للثانوية العامة الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي فی امتحان اللغة العربیة الخبیر التربوی

إقرأ أيضاً:

هل تمتلك المجتمعات العربية دراما تقاوم الأفكار الغربية المغلوطة؟ ناقد فني يجيب

أكد عصام زكريا الناقد الفني، أن الأعمال الفنية العربية التي تسعى لمواجهة الأفكار الغربية المغلوطة ما زالت قليلة من حيث الكم والجودة، مشيرًا إلى أن هناك حاجة ماسة لمزيد من هذه الأعمال التي تحمل رسائل هادفة وتستطيع الوصول إلى جمهور أوسع.

وأضاف، عبر مداخلة لبرنامج "بلاتوه القاهرة" المُذاع عبر فضائية "القاهرة الإخبارية"، أن العديد من الأعمال العربية لا تزال غير قادرة على الوصول إلى المستوى المطلوب عالميًا، مما يقلل من تأثيرها في مواجهة الأفكار المغلوطة المنتشرة.

وأشار إلى أن إحدى المشاكل الرئيسية تكمن في أن بعض الأعمال العربية تقع في فخ المباشرة والتقريرية، مما يجعلها تفقد قدرتها على التأثير العميق والمقنع.

وأوضح أن أي قصة يمكن أن تعبر عن القضايا العربية بشكل غير مباشر، مثلما يحدث في الأعمال الغربية التي تُعرض شخصيات وقضايا في إطار درامي جذاب بعيدًا عن الأسلوب الدعائي المباشر.

وأكد أيضًا أن بعض الأعمال العربية التي نجحت في مهرجانات دولية تعتبر خطوة إيجابية، لكنها لا تزال قليلة مقارنة بحجم المحتوى الذي يعرض على المنصات العالمية، مضيفًا أن هذا التأخير في الوصول للجمهور العالمي لا يزال يمثل تحديًا أمام الصناعة الدرامية العربية، خصوصًا في المواسم الرمضانية.

مقالات مشابهة

  • خبير تربوي: تسقيف سن التدريس في 30 سنة "بدعة مغربية" لا توجد في الدول المتقدمة (+فيديو)
  • مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
  • مدير إدارة المطرية التعليمية: التقييمات الشهرية إلزامية وتساهم في تحسين مستوى الطلاب
  • الإمارات للإفتاء يجيب عن أسئلة بشأن بعض الأفعال خلال الصوم
  • مركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ينظم احتفالية بمناسبة شهر رمضان
  • مركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ينظم احتفالية بمناسبة حلول شهر رمضان
  • وكيل تعليم مصر الجديدة توجه بتفعيل لائحة التحفيز التربوي
  • فتح باب التسجيل لجائزة مجمع الملك سلمان للغة العربية
  • مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية يعلن فتح باب التسجيل في جائزته السنوية العالمية بدورتها الرابعة
  • هل تمتلك المجتمعات العربية دراما تقاوم الأفكار الغربية المغلوطة؟ ناقد فني يجيب