آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان اللغة العربية 2024
تاريخ النشر: 22nd, June 2024 GMT
أنهى طلاب الثانوية العامة اليوم امتحان مادة اللغة العربية، والذي يعد أولى المواد المُضافة للمجموع.
تباينت آراء الطلاب حول مستوى صعوبة الأسئلة؛ حيث رأى البعض أن الامتحان كان بسيطًا ومباشرًا وفي مستوى الطالب المتوسط، بينما اعتبره آخرون صعبًا.
عقب خروج الطلاب من اللجان، بدأ العديد منهم في البحث عن حلول الامتحان للتأكد من إجاباتهم.
نقدم فيما يلي حلول الأسئلة وفقًا لما قدمه القذافي محمد، خبير اللغة العربية:
1. **إعراب كلمة "عزة"**: مفعول به ثانٍ.
2. **خبر الفعل الناسخ ونوعه**: بالذي - مفرد.
3. **الفعل الذي يجوز توكيده**: تحمد.
4. **المفضل في المقولة السابقة**: ألا يتواصل.
5. **أسلوب الاختصاص**: إلينا معشر الكرام يأوي كل مستجير.
6. **المخصوص بالمدح**: التضحية.
7. **سمة من سمات مدرسة الإحياء والبعث**: معالجة قضايا العالم الإسلامي.
8. **سمة اتضحت في هذا البيت (الديوان)**: سيطرة مسحة التشاؤم والحزن.
9. **الممنوع من الصرف**: مساعٍ.
10. **المصدر الميمي في المقولة**: معاش.
11. **الصياغة الصحيحة عن وضع (لا)**: لا مهملين أبناء هم مفلحون.
12. **التركيب الصحيح نحويًا**: إنّ لأولي الفضل ثناءهم.
13. **التركيب النحوي الذي يحتوي على مفعول به**: تتسع آفاق العقل وقراءة الكتب.
14. **وصف الكاتب الحياة في أوروبا**: تتيح لكل صاحب رغبة الفوز برغبته.
15. **مسلك الدارسين في أوروبا**: الجد في التعليم وفهم ثقافة الشعوب وحضارة الدول.
16. **دلالة قول الكاتب "أصبح أمير نفسه"**: يصرف شؤونه حسب هواه.
17. **نوع الصورة وقيمتها الفنية**: استعار مكنية.
18. **ما يدل على وجهة نظر الكاتب**: كل أعمالك إن شئت منافع.
19. **استعارة مكنية وقيمتها الفنية**: "اتخذ المعروف سلاحًا" تبرز الجحود ونكران الجميل.
20. **معنى "تلظى الصدور لنعمتك"**: تحقد.
21. **مبعث سعادة المنفق**: قضاء حوائج الناس.
22. **المغزى من عبارة "أنت سعيد دومًا"**: التأكيد على أن السعادة تنبع من نظرة الإنسان للحياة.
23. **مغزى قوله "نقلوا حجرتهم"**: يعبر عن انعزالهم عن مخالطة المجتمعات التي انتقلوا إليها.
24. **صفة الاحتيال**: فهو من فرط جده محتاج إلى شراء كثير من الكتب.
25. **المسلك الذي سيتخذه طه حسين إذا سافر للدراسة في أوروبا**: اعتزاله حياة الترف وأخذ النفس بالجزم والانكباب على الدراسة.
26. **التفصيلة التي يجدر بالكاتب حذفها**: تبادلت الدول الخبرات في مجال مقاومة الجفاف والتصحر لتقليل مخاطر الكوارث الطبيعية.
27. **النموذج الذي اتبعه الكاتب في ترتيب الفقرتين**: مشكلة - حل.
28. **المعنى الذي قصده الكاتب**: التأثيرات المدمرة للحروب على البيئة عميقة وممتدة ويصعب علاجها.
29. **ما يدل على إضرار الحروب بالغطاء النباتي الطبيعي**: إسقاط الجيش الأمريكي آلاف الأطنان من مبيدات الأعشاب على الغابات في فيتنام.
30. **الطريقة التي اتبعها الكاتب في عرض أفكار الموضوع**: تقديم حقائق تبين تأثير الحروب على البيئة.
31. **وصف الشاعر نفسه في البيت الأول**: التفاني في خدمة أبناء وطنه والتضحية من أجلهم.
32. **دلالة قول الشاعر "يشيدون العلا بالعلم والمال"**: الإشادة بما يقدمه أبناء الوطن من أجل رقيه ورفعته.
33. **سمات اللغة التي يستخدمها الكاتب الروائي**: واقعية تخلو من التعقيد لتعبر بصدق عن الأحداث والشخصيات.
34. **إعراب كلمة "حذر"**: مفعول لأجله.
35. **سبب رفع كلمة "ذوو"**: خبر.
36. **الفعل المعرب بعلامة فرعية**: يسم.
37. **المحل الإعرابي لجملة "يكافئه الشكر"**: في محل رفع نعت.
38. **الفعل اللازم الوارد في البيتين**: الإجابة (ب).
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان اللغة العربية 2024 الثانوية العامة اراء طلاب الثانوية العامة امتحان اللغة العربية امتحانات الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
صخر الشارخ.. قصة العربي الذي جعل الحواسيب تتحدث بالعربية
في اليوم العالمي للغة العربية، الذي يصادف الـ 18 من ديسمبر، والذي يأتي وسط سباق تكنولوجي، يستذكر العرب مسيرة الشارخ والكثير من الإنجازات التي قدمها، أبرزها تلك المتعلقة بإخضاع التكنولوجيا لخدمة اللغة العربية، فقد كان الأول في هذا المجال، والأكثر تأثيراً وخلوداً أيضاً.
مسيرة فريدة
ولد الشارخ في الكويت عام 1942م، ونشأ ليصبح أحد الشخصيات الأكثر تأثيرًا في عالم الأعمال والتكنولوجيا. حصل على شهادة البكالوريوس في الاقتصاد والعلوم السياسية من جامعة القاهرة عام 1956م، ثم الماجستير من كلية وليامز الأمريكية عام 1968م. وشغل العديد من المناصب المرموقة، منها نائب مدير الصندوق الكويتي للتنمية وعضو مجلس إدارة البنك الدولي، وساهم في تأسيس بنك الكويت الصناعي.
ريادة التكنولوجيا العربية
التحول الأبرز في مسيرة الشارخ كان تأسيسه لشركة «صخر» لبرامج الحاسوب عام 1982م، التي فتحت آفاقًا جديدة للغة العربية في عالم التكنولوجيا. استعان بالعالم المصري نبيل علي لتطوير أسس اللغة العربية وقواعدها في الحواسيب، مما أثمر عن إطلاق أول حاسوب عربي يحمل اسم «صخر».
إنجازات بارزة
قدمت شركة «صخر» إسهامات تقنية استثنائية، من برامج الترجمة إلى الرقمنة والنطق الآلي. كما ساهمت في إدخال القرآن الكريم والسنة النبوية إلى الحواسيب، وطورت برامج التعرف الضوئي على الحروف والترجمة الآلية. وحازت على ثلاث براءات اختراع من مكتب براءات الاختراع الأمريكي.
دعم الثقافة العربية
إلى جانب التكنولوجيا، كان الشارخ داعمًا كبيرًا للثقافة العربية. أسس مشروع «كتاب في جريدة» بالتعاون مع اليونسكو عام 1997م، وأطلق «معجم الشارخ» عام 2019م، الذي يُعد من أهم المعاجم الحديثة المتاحة مجانًا على الإنترنت. كما أنشأ أرشيفًا للمجلات الثقافية والأدبية، وموّل مشاريع ثقافية عدة، منها «مركز دراسات الوحدة العربية».
إرث خالد
لم تقتصر إنجازات الشارخ على التكنولوجيا والثقافة، بل كان أيضًا أديبًا. أصدر روايات ومجموعات قصصية، أبرزها «قيس وليلى»، و»أسرار»، و»الساحة».
جوائز وتكريمات
حصل الشارخ على العديد من الجوائز، منها جائزة الملك فيصل العالمية لخدمة الإسلام عام 2021م، وجائزة الدولة التقديرية من الكويت عام 2018م.
فقيد الأمة
وبرحيل محمد الشارخ في يوم الأربعاء 6 مارس 2024م عن عمر ناهز الـ 82 عامًا، تخسر الكويت والعالم العربي شخصية استثنائية كرست حياتها لخدمة اللغة العربية، وترك بصمة عميقة في التكنولوجيا والثقافة، ليظل اسمه خالدًا في ذاكرة الناطقين بلغة الضاد.
محمد بن زايد يبحث مع وزير الخارجية التركي تعزيز العلاقات والتطورات الإقليمية