ليبيا – أكد وزير التربية والتعليم في حكومة تصريف الأعمال موسى المقريف على الاستعداد لانطلاق امتحانات الشهادة الثانوية التي ستبدأ مبكراً من اعداد توقيت وزمن انطلاقها وفي ظل ذلك رأت وزارة التربية والتعليم أن يكون هناك خلق جسر تواصل مع الشارع الليبي والأسر التربوية بشكل خاص لوضع استبيان على موقع الوزارة لامتحانات الشهادة الإعدادية والأساسية وامتحان الشهادة الثانوية في المواعيد والجداول وعليه تم الأخذ بالاستبيان لامتحان الشهادتين.

المقريف قال في تصريح لقناة “ليبيا الأحرار” التي تبث من تركيا الأربعاء وتابعته صحيفة المرصد إن امتحان الشهادة الثانوية سينطلق بتاريخ 23، متمنياً التوفيق للطلاب والمشرفين على العملية الانتخابية .

ونوّه إلى أن عدد الطلاب هذا العام 115 ألف طالب وطالبة في مختلف التخصصات العلمي والادبي وهناك العديد من التحديات التي تواجه الوزارة وإعداد الامتحانات جزء منها   ظاهرة الغش  الذي حاولت الوزارة محاربتها بقدر الامكان والوسائل والتقليص من الظواهر السلبية التي كانت تصاحب العملية التعليمية السابقة ومنها الاسئلة الاسترشادية وتقليص المناهج التي كانت تشوب العملية التعليمية والتي تم إلغائها بالكامل ومحاربتها بالطريقة الصحيحة التي  يصاحبها العديد من ورش العمل والندوات التوعوية سواء كانت للطلاب والتلاميذ والمشرفين على العملية الامتحانية.

وأشار إلى أنه من خلال امتحانات مرحلة التعليم الأساسي تم إيقاف العديد من اللجان وتغيير العديد منها وهناك تهاون مع بعض اللجان الذين يعتبرون ضعاف النفوس والذين لا ينتمون للأسر التربوية الحقيقية التي حاولت وزارة التربية التعليم خلقها.

وأفاد إلى أنه يفترض بأن يكون هناك إعداد للدورات التدريبية والتوعية للأسر التربوية الحقيقة والتي تعد قبل فترة الامتحانات بفترة لتوعيتهم ووضع نظام محكم لمنع الغش.

وأضاف “لربما في المستقبل تكون هناك آليات للمراقبة كوضع كاميرات مراقبة في القاعات الدراسية وكلها خطط مستقبلية تسعى الوزارة أن تكون موجودة خلال العام القادم في كل قاعة دراسية ليكون التقييم شفاف لكل طلابنا و روح التنافس بين الطلاب. نتأسف أن يكون هناك ظلم للطلاب المتميزين وبجانبهم طلاب يحاولون الغش والنجاح بطريقة غير صحيحة  ونعول على الاسر التربوية وكذلك على ولي أمر الطلاب الذي هو مشارك وجزء منهم مساهمين في الغش وتسهيله لابنائهم الطلاب”.

وأوضح أن المناطق المتضررة من الفيضانات الامتحانات فيها تم تشكيل لجان لتقييم الوضع في درنة على  وجه الخصوص وبالفعل هذه اللجنة كانت تحت اشرافه المباشرة وصدر التقييم حيث يكون مدة 18 اسبوع للطلاب في مرحلة التعليم الأساسي و20 أسبوع من الخطة الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية ووجدت هذه الخطة ارتياح من قبل الطلاب والأسر التربوية في درنة  وتم بالتشاور مع مكتب التفتيش التربوي درنة ومراقبة التربية والتعليم وكل مدراء المدارس والأسر التربوية وهذه اللجنة انعقدت لمدة ايام في درنة للخروج بهذا الملخص.

وبيّن أن الوازرة توفقت في عقد امتحانات مرحلة التعليم الأساسي وستكون الأمور موفقة في مرحلة التعليم الثانوي.

المصدر: صحيفة المرصد الليبية

كلمات دلالية: الشهادة الثانویة مرحلة التعلیم العدید من

إقرأ أيضاً:

اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تقدم النائب حسانين توفيق، عضو مجلس الشيوخ، باقتراح برغبة إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، موجه إلى وزير التربية والتعليم بشأن التسرب من التعليم.

وقال النائب، في المذكرة الإيضاحية للاقتراح، إن الفترة الأخيرة، شهدت نشر عدد من المنصات الإعلامية تقارير حول زيادة نسبة التسرب من التعليم الأساسي، وانخفاض عدد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية.
وأضاف: جاء من بين التقارير المنشورة، تقرير الجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، الصادر مؤخرا، حيث رصد  زيادة نسبة التسرب في المرحلة الابتدائية لتصل إلي 0.3 % عام 2023 /2024 مقابل 0.2% عام (2022 /2023).

وتابع: كما جاء من بين تلك التقارير المنشورة، تحليل لأعداد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية خلال الخمس سنوات الأخيرة، وفقا لبيانات الكتب الإحصائية السنوية لوزارة التربية والتعليم والجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، والتى أوضحت وجود انخفاض في معدلات التحاق الطلاب الجدد بنسبة 85% خلال السنوات الخمس الأخيرة.

وأضاف: التسرب من التعليم له تأثيرات سلبية كبيرة على المجتمع المصري، حيث يؤثر على الفرد والأسرة والمجتمع ككل، من خلال زيادة الفقر والبطالة وزيادة معدل الجريمة، وانخفاض الوعي الصحي، وانخفاض الإنتاجية.

وتابع: الأمر الذى يتطلب اتخاذ إجراءات شاملة لمواجهة تلك الظاهرة، تشمل تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم المالي والاجتماعي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم.

واقترح النائب حسانين توفيق: ربط التحاق الطلاب وحضورهم بالمدارس بأى حوافز ومميزات جديدة بمختلف برامج الحماية الاجتماعية، إلي جانب تقديم مكافآت مالية صغيرة للطلاب الذين يحققون نتائج جيدة في الاختبارات أو يحضرون بانتظام، وكذلك توفير منح دراسية إضافية للطلاب المتفوقين من أسر تكافل وكرامة.

كما دعا إلي المتابعة الدقيقة لحضور الطلاب، من خلال إنشاء نظام إلكتروني لمتابعة حضور الطلاب وإبلاغ البرنامج بأي تغيبات متكررة.

واقترح حسانين، توفير دروس تقوية مجانية، لطلاب الأسر المستفيدة لمساعدتهم على تحسين مستواهم التعليمي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم، من خلال تنظيم حملات توعية لأولياء أمور الأطفال المستفيدين من البرنامج حول أهمية التعليم ودوره في تحسين المستقبل، بالإضافة إلى عقد ورش عمل لأولياء الأمور لشرح كيفية دعم أطفالهم في العملية التعليمية.

وأكد أهمية تشكيل مجالس لأولياء الأمور في المدارس التي يدرس فيها أطفال الأسر المستفيدة.

وتابع: كما أرى أهمية توفير مرشدين نفسيين في المدارس لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي قد تؤدي إلى التسرب.
 

مقالات مشابهة

  • محافظ أسيوط يؤكد متابعة سير العملية التعليمية وحضور الطلاب وانتظامهم
  • وزير التربية والتعليم الأستاذ نذير القادري لـ سانا: تواصل الوزارة التنسيق مع الجهات المعنية، من أجل تذليل العقبات وتأمين المستلزمات الضرورية لضمان سير العملية الامتحانية وفق أعلى المعايير التربوية والتعليمية
  • بمجموع مختلف ومواد أكثر.. السماح لهؤلاء الطلاب بأداء امتحانات الثانوية العامة بالنظام القديم
  • وفق النظام الجديد.. مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025
  • ما هي موانع المشاركة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟.. «التعليم» توضح
  • المدارس الثانوية تحذر الطلاب المتأخرين عن تسليم استمارة الثانوية العامة
  • وزير التعليم: مبادرة 1000 مدير مدرسة تمنح دبلومة فى القيادة التربوية والأمن القومي
  • مدير تعليم الشرابية يتفقد سير امتحانات شهر مارس بالمدارس
  • القضاء يدين وزير التربية والتعليم في حكومة الدبيبة بالفساد ويقضي بسجنه وتغريمه
  • اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم