دبي (الاتحاد)
أجرى مجلس دبي الرياضي التقييم السنوي لأكاديميات كرة القدم في دبي الذي يأتي في إطار تنفيذ سياسة استقطاب وتطوير المواهب الرياضية 2023-2033، ومتابعة لتطبيق دليل المجلس لأكاديميات كرة القدم من خلال متابعة مدى استيفائها المعايير المطلوبة بهدف تحسين مؤشرات أدائها في مختلف الجوانب التنظيمية والمالية والفنية ورعاية المواهب الرياضية.


وتشمل استمارة التقييم 13 معياراً هي، الموارد البشرية، بيئة العمل، الخدمات الذكية، الأنظمة واللوائح، المنشآت والمواصلات، المالية والتسويق، التدريب المستمر والتعليم، الرعاية الطبية والتغذية، الشراكة المحلية والتعاون الدولي، الأنشطة المجتمعية، المواهب الرياضية، الأنشطة الرياضية، والمبادرات الإبداعية.
ويتم تقييم الأكاديميات من خلال هذه المعايير وفق 150 مؤشراً متخصصاً، وتحصل كل أكاديمية على نقاط تقييم حسب جودة تطبيقها لكل مؤشر، ويتم توزيع معايير التقييم والتصنيف على ثلاثة أوزان هي المواهب الرياضية التي تحمل وزن 45% من كامل التقييم، والأنشطة الرياضية التي تحمل 30% من التقييم، والمجال التنظيمي الذي يحمل 25% من التقييم.
ويسهم التقييم السنوي في إبراز نقاط القوة، والتعرف على أماكن التحسين، ودرجة التقييم، ومستوى التصنيف لكل أكاديمية، وإعدادها أيضاً للمشاركة في التقييمات المحلية والقارية الأخرى، وطبق المجلس النظام الذكي في عملية التقييم، حيث تم تعبئة كافة البيانات والمستندات الخاصة بكل معيار عبر العملية الإلكترونية.
ويقوم مجلس دبي الرياضي سنوياً بتقييم وتصنيف أكاديميات دبي لكرة القدم، وفق 4 فئات هي، الذهبية والفضية والبرونزية والشرفية، انطلاقاً من دوره في الإشراف والرقابة على المؤسسات الرياضية من أجل المساهمة في الارتقاء بالحركة الرياضية في الإمارة، بما يتفق مع الخطط الاستراتيجية الحكومية المعتمدة، ودعم برامج وخطط الانتقال من مرحلة الهواية إلى مرحلة الاحتراف في كل الرياضات.

أخبار ذات صلة محمد بن راشد يصدر مرسوماً بتشكيل مجلس إدارة "مركز الإمارات العالمي للاعتماد" شرطة دبي تحتجز 4474 سكوتراً ودراجة هوائية وكهربائية

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: مجلس دبي الرياضي دبي أكاديميات كرة القدم المواهب الریاضیة

إقرأ أيضاً:

التربية: إجراء تقييم شامل لاحتياجات 797 مدرسة بهدف إعادة تأهيلها

دمشق-سانا

أجرت فرق الأبنية المدرسية التابعة لوزارة التربية والتعليم تقييماً شاملاً ‏لاحتياجات 797 مدرسة في مختلف المحافظات، وتمكنت من إجراء كشوفات ‏فنية موسعة لها، بالتعاون مع عدد من المنظمات الدولية والمحلية.

وأوضح مدير الأبنية المدرسية بالوزارة المهندس محمد حنون في تصريح لـ سانا أن التقييم أظهر حاجة هذه المدارس لتدخلات عاجلة لإعادة ترميمها وتأهيلها، مشيراً إلى أن مديريات ‏التربية في مختلف المحافظات تبذل جهوداً حثيثة بالتعاون مع المنظمات ‏الدولية والمحلية لإعادة تأهيل وترميم المدارس المتضررة، حيث يتم حالياً ‏العمل على ترميم 11 مدرسة في طرطوس و3 في اللاذقية ‏و2 في درعا، إضافة إلى 5 مدارس في دمشق و9 في ريف ‏دمشق، و15 في حلب و4 في حمص، و186 مدرسة في ‏إدلب.‏

ولفت حنون إلى سعي الوزارة لتحسين بيئة التعليم وتعزيز جودة العملية ‏التعليمية، ما يسهم في ضمان استمرارية العملية التربوية، واعتبر هذه ‏الجهود خطوة مهمة نحو إعادة بناء القطاع التعليمي في سوريا، وتأمين أفضل ‏الظروف للطلاب لاستكمال تحصيلهم العلمي في بيئة آمنة ومناسبة.‏

مقالات مشابهة

  • “الغطاء النباتي” يدرس تقييم المواقع المتدهورة غرب وجنوب المملكة
  • مشاركة كبيرة في الدورة الرياضية لحكومة عجمان
  • انطلاق فعاليات معسكر التقييم الكشفي الجمهوري بمدارس جنوب سيناء
  • التربية: إجراء تقييم شامل لاحتياجات 797 مدرسة بهدف إعادة تأهيلها
  • حي العرب يهاجم الاتحاد العام لكرة القدم ويتهمه بالخنوع لناديي الهلال والمريخ
  • «اللؤلؤية» تدشن نسختها الـ11 بـ «استعراضية كروية»
  • نادي حي العرب: دوري النخبة مشوّه والاتحاد فرضه في وضع متردٍّ
  • خلال رمضان فقط.. الأعلى للإعلام: السماح للبرامج الرياضية بمد البث لما بعد منتصف الليل
  • أبو ريدة يشارك في مناقشات (IFAB) لتعديل قوانين كرة القدم
  • بمناسبة شهر رمضان.. الأعلى للإعلام: مد البث للبرامج الرياضية لما بعد منتصف الليل في الأيام المباريات الرسمية