السبت المقبل.. 100 لجنة تستأنف امتحانات الثانوية العامة بالمنيا
تاريخ النشر: 20th, June 2024 GMT
أعلن اللواء أسامة القاضي، محافظ المنيا، استئناف عقد امتحانات إتمام شهادة الثانوية العامة لهذا العام يوم السبت المقبل ، فى 100 لجنة رئيسية حيث يؤدى 37 ألف و 432 طالباً وطالبة ، الإمتحان فى مادة اللغة العربية.
وأكد المحافظ، أهمية توفير بيئة مناسبة للطلاب والمراقبين؛ لضمان سير الامتحانات بشكل سلس وآمن، وفي هذا الإطار، كلف المحافظ رؤساء المراكز بمتابعة أعمال النظافة بمحيط المدارس، وضمان جاهزية المرافق لتوفير أجواء ملائمة، تساهم في تركيز الطلاب وأداء امتحاناتهم بأفضل شكل ممكن ، مشدداً ، على ضرورة التعاون مع الجهات المعنية لتأمين محيط المدارس، والتأكد من توفير كافة المستلزمات الضرورية للطلاب والمراقبين، والإلتزام بجميع الإجراءات الإحترازية والصحية .
وشدد المحافظ، على أهمية الحفاظ على الهدوء والنظام في محيط لجان الإمتحانات ، موجهاً بتكثيف الجهود لتوفير وسائل الراحة والنظافة ، وتقديم الدعم اللازم للطلاب ، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات الإنضباط في تنظيم وإجراء الامتحانات.
الجدير بالذكر أن امتحانات إتمام شهادة الثانوية العامة لعام 2023 / 2024، بدأت الإثنين 10 يونيو الجارى، بالمواد غير المضافة للمجموع، وتستأنف بعد غداً السبت 22 يونيو، عقب الإنتهاء من إجازة عيد الأضحى، وتستمر حتى 20 يوليو المقبل .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: السبت اللغة العربية أخبار محافظة المنيا
إقرأ أيضاً:
10 أسباب للتمسك بنظام الأسئلة الموحدة في امتحانات الثانوية العامة
قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، إنه رغم الأهمية من الناحية التربوية إعداد نماذج مختلفة في امتحانات طلاب المدارس، إلا أنه لا يمكن إلغاء فكرة الامتحان الموحد في امتحانات الثانوية العامة 2025 للأسباب الآتية :
أن الثانوية العامة سنة مصيرية لا تقبل بوجود أى احتمال لعدم تكافؤ النماذج المختلفة من نفس الامتحانأن وضع نماذج مختلفة متكافئة للامتحانات يتطلب وجود بنوك أسئلة جيدة ومجربة ومقننة يتم سحب الأسئلة منها لكل نموذج بشكل معين وشروط محددة، بينما لا تملك وزارة التربية والتعليم مثل هذه البنوك حاليا لحداثة نظام امتحانات البابل شيت نسبيا إن وضع نماذج مختلفة من الامتحان يعنى فتح الباب لاحتمالية وجود نماذج أسهل من غيرها لنفس الامتحان مما يضر بشدة بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، ويسمح لطلاب ضعاف بالتفوق على الطلاب المتميزين، في ضوء سهولة أو صعوبة النموذج وجود نفس الامتحان مع تغيير ترتيب الأسئلة عبر النماذج هو الضمان الوحيد لتحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب وعدم الحاق الضرر بهم إن فكرة وجود نماذج مختلفة متكافئة هدفها الأول محاربة الغش؛ في حين يمكن محاربة الغش بطرق أخرى بعيدة عن تغيير النماذجإن وجود نفس الامتحان مع تغيير ترتيب الاسئلة عبر النماذج يعتبر وسيلة جيدة للتقييم العادل للطلاب بشرط منع الغشوضع نماذج مختلفة يعنى احتمال زيادة الأخطاء في النماذج ( سواء في نموذج واحد أو اثنين او حتى الثلاثة نماذج) مما سينتج مشكلات أكثر يصعب التعامل معهاوجود مواد جديدة في الثانوية العامة هذا العام مثل الإحصاء وتغيير المجموع الخاص بكل مادة يفرض ضرورة الحذر والبعد عن المجازفة بوضع نماذج مختلفة لنفس الامتحان. وضع نفس الامتحان مع تغيير ترتيب الاسئلة عبر النماذج من شأنه تقليل شكاوى الطلاب وأولياء الأمور من الامتحانات لا يمكن إتخاذ أى قرارات مفاجئة بتغيير شكل الامتحانات في منتصف العام الدراسي لأن مثل هذا التغيير يتطلب الاعداد له قبلها بفترات زمنية طويلةهل تلغي «التعليم» نظام «الأسئلة الموحدة» في امتحانات الثانوية العامة هذا العام؟
وكانت حالة من الجدل أثيرت على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك بعد تداول خبر يزعم صدور قرار ينص على أن تكون امتحانات الثانوية العامة 2025 غير موحدة لطلاب الثانوية العامة بمختلف محافظات الجمهورية هذا العام.
من جانبها نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كل ما تم تداوله بشأن صدور قرارات جديدة بشأن امتحانات الثانوية العامة 2025 ووضع امتحانات غير موحدة لطلاب الثانوية العامة هذا العام.
وقال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم في تصريح خاص لموقع صدى البلد : مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 ستكون بنفس المواصفات المتعارف منذ العام الماضي كما هي بدون تغيير.
رسالة غير مرئية.. 5 أبراج أكثر عرضة للتفكير المفرط.. كيف يغير مسار حياتهم