«تحدى القراءة».. مصر تحتفى بتفوق أبنائها فى أكبر مسابقة بالعالم

احتفلت مصر، منذ أيام، بمشاركتها فى أكبر مسابقة للقراءة فى العالم، وهى مبادرة «تحدى القراءة العربى» فى دورتها السابعة، على مستوى وزارة التربية والتعليم لعام 2023، والتى أطلقها نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة، الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بهدف ترسيخ القراءة والمطالعة والتحصيل العلمى والمعرفى وتعزيز مكانة اللغة العربية ودورها فى حياة الطلاب.

أخبار متعلقة

محافظ أسوان يهنئ صاحب المركز الأول على مستوى الجمهورية في «تحدي القراءة العربي»

محافظ أسوان يهنئ الطالبة فاطمة خالد لتفوقها في «تحدى القراءة العربي»

محافظ كفرالشيخ يهنئ صاحب المركز الأول على مستوى الجمهورية بمسابقة تحدي القراءة العربي

تعليم الشرقية يحصد المركز الأول على مستوي الجمهورية في مسابقة تحدي القراءة العربي

جانب من الاحتفالية

وكرّم الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم، الطلاب الفائزين فى «تحدى القراءة العربى»، وكذا المشرفين المتميزين المشاركين فى المسابقة للعام الدراسى 2022- 2023، بحضور سفير الإمارات لدى القاهرة، مريم الكعبى، والمدير التنفيذى لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية،

الدكتور عبدالكريم سلطان العلماء، إضافة إلى الطلاب الحاصلين على المراكز الـ3 الأولى من ذوى الإعاقة.

جانب من الاحتفالية

وأكد وزير التربية والتعليم، خلال كلمته ضمن الاحتفالية، أن الرئيس عبدالفتاح السيسى عندما أطلق استراتيجية بناء الإنسان المصرى فى 2018 استهدفت وجود طالب متعلم يمتلك المهارات الشخصية، وقادر على مواصلة التعلم، وليس فقط تحصيل الدرجات، مشيرًا إلى أنه كان لابد من وجود مجموعة أنشطة تدعم ذلك؛ إذ إن مشروع «تحدى القراءة العربى» أحد الأنشطة التى تدعم استراتيجية بناء الإنسان المصرى.

جانب من الاحتفالية

فى هذا الإطار، يرصد «المصرى اليوم» قصص الطلاب المشاركين فى مبادرة «تحدى القراءة العربى» فى دورتها السابعة، خاصة أن هذه النسخة تتميز بوجود فئة جديدة لذوى الإعاقة، ما يمثل إتاحة الفرصة أمامهم لإثبات جدارتهم وتفوقهم، حيث شارك فى المبادرة أكثر من 22500 طالب ضمن التصفيات على مستوى الدول.

جانب من الاحتفالية

وقال الطالب محمد وليد صفر عبداللطيف من محافظة كفر الشيخ، والحاصل على المركز الأول، إنه بدأ عالم القراءة عندما كان فى الخامسة من عمره حين تعلم القراءة من والدته معلمة اللغة العربية، ثم بدأ فى قراءة القصص القصيرة حتى توصل إلى قراءة العديد من الكتب للكُتاب العرب والعالميين، معبرًا عن فخره بتمثيل مصر فى التصفيات النهائية. وأضاف أنه يشارك، للمرة السادسة، فى «تحدى القراءة العربى»، حيث كانت المرة الأولى عندما كان طالبًا بالصف الرابع الابتدائى، لافتًا إلى أن هناك الكثير من التحديات التى تواجه كل طالب خلال مشاركته بالمبادرة، حيث كان يشعر أن الفوز هو مجرد حصول على لقب، ليدرك بعدها أن الفوز الحقيقى فيما يحصل عليه من علم ومعرفة وثقافة تجعله قادرًا على خدمه بلده وأمته.

جانب من الاحتفالية

وأشارت الطالبة فاطمة خالد مصطفى قاسم، الحاصلة على المركز الثانى بمحافظة أسوان، إلى أنها تشارك للمرة الثالثة فى المسابقة، حيث توصلت إلى قراءة أكثر من 50 كتابًا وتلخيصها فى مجالات مختلفة، حتى الوصول إلى المركز الثانى على مستوى الجمهورية. واستكملت: «شعرت بصعوبة فى البداية، خاصة فيما يتعلق بتنظيم الوقت بين القراءة والدراسة، لكن حاولت أن أجعل القراءة عادة يومية وأساسية مثل وجبات الطعام، والحمد لله نجحت فى هذا التحدى، وهذا النجاح يعود إلى المشرفين والموجهين الذين عملوا على مساعدتى طوال فترة المسابقة».

جانب من الاحتفالية

وأوضحت الطالبة صفا شريف محمد خلاف، بالصف السادس الابتدائى بمحافظة المنوفية، الحاصلة على المركز الخامس، أنها تشارك للمرة الثالثة فى المسابقة بعد أن واجهتها الكثير من العقبات؛ فهى تحاول المشاركة فى المسابقة عندما كانت طالبة بالصف الثانى الابتدائى، حيث تهوى القراءة منذ الخامسة من عمرها.

وتابع الطالب محمد أحمد حسن عبدالحليم، الحاصل على المركز الثانى من فئة ذوى الإعاقة بمحافظة الإسكندرية: «شاركت 3 مرات من قبل فى المبادرة، لكن لم يحالفنى التوفيق، ومشاركتى هذا العام تميزت عن كل الأعوام السابقة، فقد شاركت بقراءة مجموعة متنوعة من الكتب فى مختلف المجالات، منها فى الدين والتاريخ وعلم الاجتماع، وتأثرت ثقافيًّا وفكريًّا، واستفدت كثيرًا بما يعود علىَّ بالنفع، خاصة أننا نعيش عصرًا يدعو إلى التقدم والازدهار والحضارة». وأكد أن المبادرة هذا العام تميزت بسمات عديدة، منها إضافة فئة ذوى الإعاقة التى شارك فيها عدد كبير، ووجّه الشكر إلى نائب رئيس الإمارات على دعمه للمبادرة، منوهًا بأنه يؤمن بأن القراءة تضيف حيوات أخرى إلى حياة الإنسان، لذلك لابد من القراءة بصفة عامة، سواء فى إطار المسابقة أو خارجها.

جانب من الاحتفالية

وقالت الطالبة بسملة صلاح الدين سليمان، الفائزة بالمركز الثالث بالصف الثانى الإعدادى بمحافظة القليوبية من فئة ذوى الإعاقة، إنها تشارك للمرة الأولى فى المبادرة، إذ جاءت فكرة المشاركة عندما أخبرها أحد مدرسيها، وأُعجبت بالفكرة، مضيفة: «بدأت القراءة منذ عمر العاشرة، وواجهت بعض التحديات البسيطة مثل طريقة قراءة الكتب، وحاولت المشاركة بقراءة العديد من الكتب فى مختلف المجالات، التى تنوعت بين الفلسفة، والتاريخ، والأحياء، والفيزياء، وعلم الاجتماع».

جانب من الاحتفالية

واستقطب «تحدى القراءة العربى» خلال دوراته السبع نحو 104 ملايين طالب فى الوطن العربى وأبناء الجاليات العربية فى بلاد العالم ومتعلمى اللغة العربية من الناطقين بغيرها، كما سجلت الدورة السابعة مشاركة قياسية بلغت 24 مليونًا و800 ألف طالب، من 46 دولة حول العالم؛ يمثلون أكثر من 188 ألف مدرسة، وبإشراف نحو 150 ألف مشرف ومشرفة.

مبادرة تحدى القراءة العربى تحدى القراءة العربى

المصدر: المصري اليوم