14 موقعًا لخدمات الأجرة العامة في مكة المكرمة لموسم الحج 1445هـ
تاريخ النشر: 15th, June 2024 GMT
حددت الهيئة العامة للنقل، بالتعاون مع الهيئة الملكية لمدينة مكة المكرمة والمشاعر المقدسة 14 موقعًا، تقدم من خلالها خدمات الأجرة العامة في مكة المكرمة والمشاعر المقدسة تسهيلًا لتنقل حجاج بيت الله الحرام في موسم الحج هذا العام 1445هـ، عبر أكثر من 5000 سيارة أجرة متاحة في هذه المواقع المحددة، والمجهزة بوسائل دفع متعددة، وكذلك خدمة تتبع الرحلة، إضافة إلى العداد الإلكتروني لضمان حصول الحاج الكريم على رحلة مميزة وتجربة مريحة، وخيارات أكثر للتنقل بشكل سلس وآمن.
وتشمل هذه المواقع مواقف باب الملك عبدالعزيز، ومواقف كدي، ومواقف مسجد السيدة عائشة، بالإضافة إلى مواقف غزة 1 و2 و3، ومواقف العزيزية، ومواقف سيارات الأجرة بجوار مستشفى الملك فيصل، والمواقف للأجرة بجوار محطة مزدلفة 3 ، ومواقف شرق الجمرات – طريق الحج، وأخيرًا مواقف إبراهيم الخليل.
ويمكن لحجاج بيت الله الحرام خلال أيام التشريق الاستفادة من خدمات الأجرة عبر 3 مواقع على أطراف المشاعر المقدسة مخصصة لخدمات الأجرة العامة في (بجوار محطة القطار مزدلفة٣ - وبجوار مستشفى الملك فيصل - وبداية طريق الحج شرق الجمرات)، وذلك نظرًا لما تشهده أيام التشريق من إقبال متزايد من قبل الحجاج على خدمات الأجرة العامة، وذلك لسهولة وسرعة الحصول الخدمة، حيث تتكامل هذه خدمات الحيوية مع وسائل النقل الأخرى لتضمن للحاج رحلة متكاملة تلبي احتياجاته في التنقل خلال رحلته في موسم الحج.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: الهيئة العامة للنقل الهيئة الملكية لمدينة مكة المكرمة العداد الإلكتروني
إقرأ أيضاً:
كربلاء المقدسة: المدارس النموذجية المفتتحة اليوم ستساهم في حل مشكلة الدوام الثلاثي
الاقتصاد نيوز - بغداد
أكدت مديرية تربية كربلاء المقدسة، السبت، إكمال إنجاز 44 مدرسة حديثة ضمن مشروع المدارس النموذجية (الاتفاقية العراقية – الصينية) من مجموع 790 مدرسة افتتحها رئيس الوزراء اليوم، مشيرة إلى أنها ستساهم في حل مشكلة الدوام الثلاثي.
وقال المدير العام لتربية كربلاء وميض خليل، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إن "(44) مدرسة أنجزت في المحافظة وتم استلام (13) منها وإدخالها إلى الخدمة، وستدخل (7) مدارس أخرى الخدمة الأسبوع المقبل"، لافتا إلى، أن "هناك (24) مدرسة المتبقية في طور الإنجاز ومن المؤمل استلامها قبل نهاية العام الجاري".
وأوضح خليل، أن "هذه المدارس ستسهم في التخلص من المدارس الكرفانية والدوام الثلاثي والثنائي"، مؤكدا، أن "المحافظة تحتاج أكثر من (400) مدرسة".
وأشار إلى، أن "مهمة إنجاز الأبنية المدرسية تتوزع على أكثر من جهة، فبعضها يقع على عاتق وزارة التربية وبعضها يقع على عاتق أمانة مجلس الوزراء والبعض الآخر يقع على عاتق المحافظة ضمن تنمية الأقاليم"، مؤكداً، أن "محافظ كربلاء نصيف الخطابي وعد بأن العام المقبل سيكون عاماً للتربية".
من جانبه، أكد أحمد علي جاسم من الأمانة العامة لمجلس الوزراء، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، أن "(44) موقعاً للأبنية المدرسية ضمن العقد العراقي الصيني تم إنجازها بالكامل في التوقيتات المطلوبة والمواصفات الفنية المعتمدة، وتم تسليم (20) موقعاً لمديرية التربية والمتبقي (24) موقعاً ستسلم تباعاً بعد إجراء عمليات الاستلام والانتهاء من بعض الأمور الإدارية في المدة المقبلة، وبحلول نهاية هذا العام ستكون المدارس جميعها داخلة إلى الخدمة".
من جهته، قال رئيس دائرة المهندس المقيم وسام عبد الأمير حنتاو، في تصريح أوردته وكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إنه "تيمناً بعام الإنجازات وتوجيهات رئيس الوزراء فقد أنجزت الملاكات الفنية والهندسية التابعة لدائرة المباني ودائرة المهندس المقيم في كربلاء المقدسة الأعمال المنوطة بها في مختلف أقضية كربلاء المقدسة ونواحيها"، موضحاً، بأن "المدارس التي تم إنجازها كانت بمواصفات حديثة وهي على أربعة أصناف من حيث المساحات والمواصفات ( 12B ) و(18B) و ( 24B ) و (24A) تحتوي على منظومات إطفاء الحريق والانترنت وإذاعة داخلية ومختبرات ومكتبات خاصة بالصوت والأحياء والكيمياء".
وأضاف، أن "سعة المدارس تختلف تبعاً للصنف، إذ يحتوي الصنف ( 24B ) على (24) صفاً ومختبرين اثنين واحد للكيمياء وواحد للدراسة وجناح إداري مكون من (6) غرف مزودة بالمجاميع الصحية الخاصة بالملاك التدريسي ومطبخ صغير".
وفي وقت سابق من اليوم، افتتح رئيس مجلس الوزراء محمد شياع السوداني (790) مدرسة نموذجية في عموم المحافظات، تم تنفيذها عن طريق الاتفاقية الإطارية الصينية من أصل (1000) مدرسة، وأكد أن مشروع المدارس الجديدة سيحل مشكلة الدوام الثلاثي والاكتظاظ في الصفوف.
آخرها «الفاروق» بالنصيرات.. ارتفاع أعداد المساجد المدمرة من الاحتلال الإسرائيلي في غزة