جاني: جامعة السوربون لم تمثل «صالات الإمارات» في شانغهاي
تاريخ النشر: 13th, June 2024 GMT
علي معالي (الشارقة)
عقد عبدالملك جاني رئيس اللجنة التنفيذية لكرة الصالات مؤتمراً صحفياً لتوضيح الموقف من النتائج السلبية التي تحققت من منتخب جامعات الإمارات لكرة القدم للصالات في بطولة العالم في شانغهاي بالصين، والتي اهتزت فيه شباك المنتخب الذي مثله جامعة السوربون بـ 95 هدفاً في 3 مباريات من البرتغال 65- 0 ومن هونج كونج 22- 0، ومن المغرب 8- 0.
قال عبدالملك جاني:«مشاركة جامعة السوربون في بطولة الجامعات لكرة الصالات لم يأخذ الصفة الرسمية، والمشاركات الخارجية تتم بناءً على التسلسل المتبع، ونحن في كرة الصالات عندما نشارك في أي بطولة خارجية نمثل فيها الدولة، نقوم مخاطبة الهيئة العامة للرياضة واتحاد كرة القدم كونهما قنوات رسمية، ويمنحان الضوء الأخضر بالمشاركة من عدمها بعد الوقوف على كافة الترتيبات».
وقال:«مشاركة جامعة السوربون تمت دون علم الهيئة والاتحاد واللجنة التنفيذية لكرة الصالات، بل إن الفريق سافر للبطولة من دون جهازين فني أو إداري، بل سافروا على نفقتهم الشخصية، وهذا مخالف للإجراءات المتبعة حسب التسلسل الهرمي، ونحن على يقين أنها نقطة سلبية وسحابة صيف وسوف تنقشع، وأن مسيرة كرة الصالات لن تتأثر بمثل هذه النكبات والهزائم، خصوصاً وأن الجميع يعلم مستوانا وتصنيفنا سواء على المستوى الخليجي أو العربي أو الآسيوي جيد، ولسنا بهذا المستوى الذي ظهر في الصين».
وتابع جاني قائلاً:«الهيئة العامة واتحاد الكرة أبديا ارتياحاً لتواصلنا معهم حول هذه المشاركة، ووعدا باحتواء الأمر، وكل الشكر إلى كل من تواصل معنا، لأننا نعتبره نوعاً من الحرص والغيرة على اللعبة ورياضة الإمارات، بصفة خاصة وحتى إذا كانت هناك أمور سلبية من المشاركة، لكننا سنتعامل معها بتحويلها إلى إيجابية، لأن ما حدث تم دون الرجوع إلى الجهات المختصة، ويعتبر قرار المشاركة في هذا الحدث الكبير غير صحيح».
وتابع:«نعمل بكل قوة ونبذل أقصى الجهود لتقديم منتخبات قوية لكرة الصالات في الفترة المقبلة، وصحيح أننا ابتعدنا عن الساحة خلال العامين الماضيين، ولكن بعد اللقاء المثمر مع معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان رئيس الاتحاد، ستعود منتخباتنا للمشاركة والتمثيل الخارجي في أقرب فرصة».
وقال:«كرة قدم الصالات ولدت كي تبقى، وتسير بصورة جيدة ومميزة من خلال المستوى التنظيمي والفني في المسابقات عبر الروزنامة التي نضعها كل موسم، بل إن حكامنا متواجدون في المحافل الدولية والقارية، والصافرة الإماراتية ظلت محافظة على تواجدها القوي في المحافل وخصوصاً نهائيات كأس العالم على مدى ثلاث نسخ، بالإضافة إلى التواجد في نهائيات كأس آسيا، وبطولات الأندية ومثل هذه الإيجابيات تزيدنا إصراراً على تقديم الأفضل ولدينا مسابقات دوري رجال وشباب ورديف وكل مسابقات الكؤوس، وموسمنا كالعادة يبدأ في مطلع سبتمبر من كل عام أو نهاية أغسطس ونسير بالروزنامة والبرامج حسب برمجة مسابقات اللعبة في الاتحاد الآسيوي لكرة القدم وأيضاً اللعبة فاعلة ومتواجدة في البطولات العربية والخليجية، ولدينا جهازان فني وإداري للمنتخب ولاعبون قادرون على تشريف اللعبة في كل البطولات». أخبار ذات صلة
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: كرة الصالات اتحاد الكرة الهيئة العامة للرياضة جامعة السوربون أبوظبي
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تطلق «جسور التمكين»
أعلنت جامعة الإمارات، إطلاق مبادرة «جسور التمكين»، التي تهدف إلى دعم المدرسين والأطفال وأصحاب الهمم، بتعزيز قدراتهم التعليمية والاجتمـــاعـــية، وتحقــــيق مفهوم الشمولية في المجتمع.
وتقدم المبادرة برامج مبتكرة تعتمد على أحدث التقنيات التعليمية، مع توفير بيئة تعليمية شاملة ومستدامة، تدعم كافة الفئات المستهدفة.
وأكد الدكتور أحمد الرئيسي، مدير الجامعة بالإنابة، أن هذه المبادرة تعكس التزام الجامعة بالارتقاء بجودة التعليم وتعزيز مبدأ الشمولية، مشيراً إلى أنها تسعى إلى دعم المدرسين، والأطفال، وأصحاب الهمم عبر برامج متكاملة، تسهم في بناء قدراتهم وتحقيق دمج فعّال لهم في المجتمع التعليمي والاجتماع.
وتمتد المبادرة على مدار 12 شهراً، مقسمة إلى ثلاث مراحل، تبدأ بمرحلة التخطيط التي تستمر ثلاثة أشهر، وتتضمن إعداد خطة شاملة لتحقيق أهداف المبادرة، تليها مرحلة التنفيذ لمدة سبعة أشهر لتطبيق البرامج والأنشطة، وتختتم بمرحلة التقييم والمتابعة التي تستغرق شهرين، حيث تقيّم خلالها النتائج، لضمان استدامة تأثير المبادرة.
وتتضمن الأنشطة الرئيسية ورشاً تدريبية للمدرسين، تهدف إلى تطوير مهاراتهم التعليمية باستخدام تقنيات حديثة، كما تشمل برامج نفسية واجتماعية لدعم الأطفال وأصحاب الهمم وتعزيز استقلاليتهم، وإنشاء مكتبة موارد تعليمية رقمية تحتوي على أدوات ومنصات مبتكرة لدعم التعليم، إلى جانب ذلك، تنظّم أنشطة تفاعلية للأطفال عبر فعاليات شهرية، تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي بينهم وبين أقرانهم.
وتطمح الجامعة عبر هذه المبادرة إلى تحقيق مجموعة من النتائج البارزة، منها إعداد مدرسين مؤهلين لدعم التعليم الشامل، وتعزيز استقلالية الأطفال وقدرتهم على التفاعل الإيجابي، وإنشاء مكتبة موارد رقمية تدعم العملية التعليمية، إضافة إلى تمكين الأطفال ليصبحوا أكثر ثقة بأنفسهم ومندمجين في بيئة تعليمية شاملة. (وام)
فرنسا.. إلغاء قرار ترحيل المؤثر بوعلام نعمان المدعو “دوالمن”