تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانية
تاريخ النشر: 5th, August 2023 GMT
يبدأ تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانية بعد انتهاء تنسيق المرحلة الأولى يوم الأربعاء المقبل، حيث تحدد وزارة التعليم العالي درجات الحد الأدنى للقبول بكليات المرحلة الثانية في الجامعات الحكومية والخاصة، وتستمر أعمال التنسيق لمدة تتراوح بين 5 و6 أيام متصلة، ويتم تخصيص مكاتب لمساعدة الطلاب على تسجيل الراغبات داخل الجامعات لتفادي أي أخطاء.
وقال الدكتور عصام فرحات رئيس جامعة المنيا، في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، إن تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانية يبدأ عقب انتهاء تنسيق المرحلة الأولى، حيث يتم استقبال طلاب الثانوية العامة الناجحين هذا العام، بمعملين للحاسب الآلي لمساعدتهم في اختيار الرغبات وتزويدهم بالمعلومات التعريفية حول كيفية استخدام الموقع الإلكتروني للتسجيل، وقواعد وأسلوب تسجيل الرغبات بمنتهى الدقة.
تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانيةوأضاف رئيس جامعة أن تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانية سيبدأ من الساعة التاسعة صباحا حتى الرابعة عصرا، وسيتم تقديم النصح للطلاب لتجنب الوقوع في الأخطاء، وتفادي العشوائية في التسجيل، مع الاحتفاظ بنسخة من الرغبات يمكن الرجوع إليها وقت الحاجة، مضيفا أنه سيتم أيضا تقديم معلومات حول تقليل الاغتراب.
ومن المقرر أن تستقبل معامل جامعة المنيا طلاب الثانوية العامة الحاصلين على الحد الأدنى لتسجيل الرغبات في تنسيق الثانوية العامة 2023 في المنيا المرحلة الثانية، وسبق وأصدرت وزارة التعليم العالي فيديو توضيحي يتضمن كيفية استخدام موقع التنسيق الإلكتروني، بالإضافة إلي دليل إرشادي لمساعدة الطلاب حتي يتمكنوا من التسجيل دون الوقوع في أخطاء.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المنيا تنسيق المرحلة الثانية جامعة المنيا الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة
كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة.
وأعلن الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، عن احتمالية طرح البكالوريا المصرية كنظام اختياري لفترة انتقالية مع مرحلة الثانوية العامة.
وقال الخبير التربوي أنه لا شك أن استجابة رئيس مجلس الوزراء لما نتج من ملاحظات حول مشروع البكالوريا المصرية هو أمر محمود في حد ذاته.
وأشار إلى أنه وعلى الرغم من أن اقتراح باتاحة الفرصة للطلاب للاختيار بين نظام البكالوريا ونظام الثانوية العامة قد يحمل الكثير من الإيجابيات إلا أنه يواجه بالكثير من التحديات.
إشكاليات طرح البكالوريا كنظام اختياري ما مدة المرحلة الانتقالية التى سيطبق فيها الاختيار بين النظامين ؟ وهل من الأجدى تطبيق نظامين (يشملان نظاما لا تزال توجد به مشكلات جوهرية لا بد من علاجها، وتطبيقه رغم وجود تلك المشكلات به) أم الانتظار حتى تتم معالجة كل مشكلات البكالوريا ومن ثم تطبيقها فيما بعد كنظام موحد لكل الطلاب لما تتمتع به من مزايا غير مسبوقة؟ لا توجد دولة في العالم يوجد بها نظامان تعليميان حكوميان لنفس الشهادة، وإذا تم تطبيق نظام جديد بلائحة جديدة فهو يتم تطبيقه على جميع الطلاب بلا استثناء وليس بشكل اختياريتطبيق نظامين تعليمين مختلفين يعنى ضرورة تغيير قواعد القبول بالجامعات وهذا شيء صعب حدوثه. تطبيق نظامين تعليمين سيثير ربكة في المدارس بل وفي الوزارة نفسها، وسيولد الكثير من الأخطاء الادارية والاجرائية. كيف سيتم توفير عدد كاف للمعلمين في كلا النظامين مع استحداث الكثير من المقررات الدراسية في نظام البكالوريا؟ تطبيق نظامين للثانوية العامة يعنى أثارة مشكلات في مواعيد الامتحانات وتنظيمها بين النظامين، وهل سيتم تخصيص مدارس لامتحانات الثانوية العامة وأخرى للبكالوريا أم سنتضمن نفس اللجان امتحانات النظامين؟ كيف يمكن تصور أن تكون مادة مثل التربية الدينية خارج المجموع في الثانوبة العامة بينما هى أساسية في البكالوريا؟ وكذلك الحال في اللغة الاجنبية الثانيةكيف يمكن تصور أن يدرس الطالب اللغات العربية والأجنبية الاولى حتى الصف الثالث الثانوي بينما لا يدرسها في الصف الثالث الثانوي في البكالوريا؟ كيف سيكون شكل تنسيق القبول بالجامعات؟ هل ستقبل كلية الألسن من خريجي الثانوية العامة فقط بما يتماشى مع لوائحها؟ أم ستقبل من خريجي البكالوريا الذين أنهوا دراسة اللغات في الصف الثانى الثانوى؟ وكيف سيكون شكل مراحل التنسيق ومواعيدها؟كيف يمكن للوزارة توفير بنوك أسئلة ونماذج استرشادية للمقررات الدراسية عبر النظامين وجود امتحانآت مختلفة في نظامين تعليمين مختلفين يؤهلان لنفس الكليات يخل بمبدأ تكافؤ الفرص، اذ لا بد أن تكون الامتحانات موحدة لجميع الطلاب وتكون المفاضلة في الالتحاق بالجامعات لمن يحصل على مجموع أعلى في نفس الامتحانات وليس في امتحانات مختلفة اختلاف الخلفيات التعليمية للطلاب الملتحقين بنفس التخصص والكلية سيخلق تقاوتا معرفيا كبيرا بين الطلاب، مثال الطالب الذي سيلتحق بكلية الهندسة ولم يحصل سواء على مواد الرياضيات والفيزياء في المستوى العادى في الثانوية العامة على العكس من الطالب الذي حصل على مستويات متقدمة في تلك المواد، وكيف سيلتحق بكلية التجارة طالب لم ياخذ الرياضة في الثانوية العامة بينما أخذها زميله في البكالوريا؟
الجزائر تصدر بيانا مهما لمواطنيها قبل أداء الحج أو العمرة