محافظة: أبرز تحديات التعليم العالي ضعف التواصل ما بين المراحل الدراسية
تاريخ النشر: 13th, June 2024 GMT
محافظة: التعليم الطريق الأمثل لاستثمار الرأسمال البشري
لخص وزير التربية والتعليم والتعليم العالي عزمي محافظة أولويات قطاع التعليم في الأردن في 8 أولويات.
وبين محافظة أن الأولويات تشمل تدريب وتأهيل المعلمين والقيادات التربوية قبل وأثناء عملهم، وتطوير وإصلاح المناهج والأطر العامة والخاصة للتعليم الأساسي والثانوي، وتطوير استراتيجية وطنية لتقييم الطلبة واعتماد الإطار القانوني لإصلاح امتحان الثانوية العامة وتطوير التعليم المهني والتقني وتطوير البنية التحتية والتوسع في بناء المدارس مما يسمح بالتخلص من المدارس المستأجرة ومدارس الفترتين.
اقرأ أيضاً : التربية تحدد بدء الدوام الرسمي في مدارس الأردن للعام 2024-2025
أبرز التحدياتواعتبر محافظة أن أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية تتلخص في عدد من المحاور أبرزها اللجوء حيث بلغ عدد الطلبة غير الأردنيين في المدارس الحكومية ما يقارب 250 ألف طالب من أصل مليون و 650 ألف طالب وبنسبة تتعدى 15 بالمئة، وما يقارب 165 ألف طالب سوري وحوالي 90 ألف طالب من اكثر من 80 جنسية مختلفة.
وأضاف أن ضعف البنية التحتية التكنولوجية في التعليم لغايات الاستخدامات العلمية أو استخدامات أخرى؛ حيث سيعود بالتأثير السلبي على جودة التعليم، وضعف مشاركة الأسرة في العملية التعليمية.
اقرأ أيضاً : خبير تأمينات يدعو الحكومة لشمول معلمات التعليم الإضافي بتأمين الأمومة
المراحل الدراسيةأوضح أن أحد أبرز التحديات التي تواجه التعليم العالي هو ضعف التواصل بين المراحل الدراسية، حيث لا يوجد اتصال واستمرارية بين المرحلتين الثانوية والجامعية. يُركز النظام الحالي فقط على كيفية النجاح في الثانوية العامة، ثم ينتقل الطالب إلى الجامعة ليواجه ظروفًا وتحديات مختلفة، وغالبًا ما يحدد المعدل تخصصه، ما يؤدي إلى انعدام الصلة بين المرحلة الجامعية وسوق العمل.
كما يفتقر النظام إلى الربط بين الصناعة والتجارة، ويتم التركيز على دراسة العلوم النظرية وحفظ المعلومات دون تنمية المهارات، والاهتمام ينصب فقط على الحصول على علامات ودرجة علمية.
وقال محافظة إنه هناك توجهًا لزيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال لتصل إلى 100% بحلول عام 2025، حيث تشير الإحصائيات الحالية إلى أن نسبة الالتحاق تبلغ نحو 67%، أي ما يقارب 135 ألف طالب من المجموع العام للأطفال من عمر يوم إلى 8 سنوات.
كما يتم العمل على إصلاح التعليم الثانوي بشقيه الأكاديمي والمهني ليصبح التوزيع بعد الصف التاسع بدلًا من الصف العاشر، ويمتد لثلاث سنوات بدلًا من سنتين، بالإضافة إلى إدخال نظام (بي تيك) إلى المنظومة التعليمية، وهو نظام تقني عالمي يُعتمد حاليًا في جامعة الحسين التقنية وكلية لومينوس، ويركز على التعليم القائم على المهارات والمشاريع.
اقرأ أيضاً : منح دراسية للطلبة الأردنيين في كازاخستان
وأشار إلى أنه سيتم التعاقد مع شركة أوروبية لتنفيذ نظام (بي تيك) في الأردن، وستتم إضافة أربعة تخصصات جديدة هذا العام، تشمل تخصصات السياحة والسفر، الفن والتصميم، الوسائط الإبداعية، والبناء والإنشاءات، حيث سيُمنح الطالب حرية اختيار التخصص الذي يرغب فيه.
وأضاف أن هناك توجهًا لتقليص عدد مديريات التربية في الأردن من 42 مديرية إلى 12 مديرية، بهدف منح المزيد من الصلاحيات والاستقلالية للمدارس ومديريات التربية ضمن مشروع الهيكلة الجديد.
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم وزارة التعليم العالي التعليم في الاردن الطلبة الاردنيين ألف طالب
إقرأ أيضاً:
حصاد وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في أسبوع.. صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أصدرت الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي تقريرًا، حول أداء أنشطة الوزارة خلال أسبوع في الفترة من 16 نوفمبر حتى 22 نوفمبر، وجاء ذلك على النحو الآتي:
(1) تفقد الدكتور مصطفى مدبولي جناح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، خلال افتتاحه النسخة الثامنة والعشرين لمعرض ومؤتمر مصر الدولي للتكنولوجيا للشرق الأوسط وإفريقيا Cairo ICT 24 ، حيث استمع إلى شرح مفصل من الدكتور أيمن عاشور حول أبرز إنجازات الوزارة في مجال التحول الرقمي، وأوضح الوزير أن هذه الإنجازات تأتي في إطار الإستراتيجية التي أطلقتها الوزارة في مارس 2023، والتي تهدف إلى التكيف مع التحديات التي تفرضها التطورات التكنولوجية المتسارعة، أوضح الوزير أنه تم ضخ استثمارات بقيمة 10 مليارات جنيه في تطوير البنية التحتية الرقمية بالجامعات الحكومية؛ بهدف تسهيل استخدام تقنية المعلومات وتحقيق التحول نحو الإدارة الإلكترونية، كما تم التركيز على تدريب الكوادر الأكاديمية والإدارية بالجامعات على التعامل مع تكنولوجيا المعلومات، وأضاف الوزير أنه تم تحفيز إنشاء كليات متخصصة في الحاسبات والذكاء الاصطناعي، مما أدى إلى زيادة عدد هذه الكليات ليصل إلى 92 كلية، بالإضافة إلى التحاق أكثر من 110 آلاف طالب بهذه التخصصات.
(2) شهد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين جامعة بنها، ومحافظة القليوبية، ومؤسسة الجود الخيرية "مستشفى الناس"، ويهدف البروتوكول إلى إنشاء مبنى أكاديمي لتقديم برامج الطب والتمريض ومنح درجاتهما العلمية، وذلك بقطعة أرض مملوكة لمحافظة القليوبية مجاورة لمستشفى الناس، كما ينص البروتوكول على تعزيز التعاون المشترك بين الأطراف المشاركة لتبادل الخبرات العلمية من خلال عقد الاجتماعات وإقامة ورش العمل، وأكد الدكتور أيمن عاشور حرص وزارة التعليم العالي على المشاركة من خلال الجامعات المصرية التي تعُد بيت خبرة في دعم المشروعات التي تهدف لرفع جودة الخدمات المُقدمة للمواطنين انطلاقًا من دورها في خدمة المجتمع ودعم عملية التنمية المستدامة بالقطاعات الحيوية التي تمس احتياجات المواطنين كالتعليم والصحة، لافتًا إلى ما تتمتع به المؤسسات التعليمية والبحثية المصرية من خبرات أكاديمية وكوادر بشرية وإمكانيات مادية تُسهم في دعم كافة المجالات التنموية.
(3) شهد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، توقيع خطاب نوايا بين جامعة المستقبل وجامعة إيست إنجليا البريطانية، وذلك لدعم التعاون الأكاديمي والبحثي بين الجانبين، وأكد الوزير أهمية تعزيز الشراكات الدولية بين الجامعات المحلية ونظيراتها من المؤسسات الدولية المرموقة، والاستفادة من التجارب الدولية المتميزة بما يعود بالنفع على المنظومة التعليمية والبحثية في مصر، وذلك بما يتماشى مع تحقيق أهداف ومبادئ الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، ومبدأ المرجعية الدولية، مشيرًا إلى أن تدويل التعليم العالي المصري يُسهم فى خطة الدولة لجعل مصر قبلة تعليمية متميزة في المنطقة العربية والشرق الأوسط واستثمار تاريخها الطويل في مجال التعليم العالي والبحث العلمي.
(4) أظهرت نتائج الجامعات المصرية في أول نسخة لتصنيف التايمز العالمي للتخصصات البينية، إدراج 27 جامعة مصرية بالتصنيف، وظهور 4 جامعات مصرية ضمن أفضل 100 جامعة مُدرجة بالتصنيف على مستوى العالم، و7 جامعات مصرية ضمن أفضل 200 جامعة عالميًا، لافتًا إلى الإنجاز الكبير الذي حققته المؤسسات التعليمية المصرية بدخولها في هذه النسخة من التصنيف التي تركز على اكتشاف أفضل الجامعات حول العالم في إجراء الأبحاث العلمية بينية التخصصات، وثمّن الوزير التقدم الذي حققته الجامعات المصرية في مجال البرامج البينية والعابرة للتخصصات، مشيرًا إلى حرصه منذ توليه حقيبة التعليم العالي على إدخالها بالجامعات المصرية ودعم تبني الوزارة لأهميتها في مواجهة التحديات التنموية المعاصرة والتي تتطلب التعاون بين التخصصات للوصول إلى حلول مُبدعة يشارك فيها الخبراء من ذوي الصلة بتلك التحديات.
(5) افتتح الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، المؤتمر العلمي الحادي عشر لقسم علاج الأورام والطب النووي بكلية الطب جامعة عين شمس، وأكد الوزير أن مؤتمر طب عين شمس يكتسب أهمية كبيرة، حيث يُعد منصة علمية مُتميزة ليس فقط لتبادل المعرفة، ولكن أيضًا كدعوة للعمل الجماعي الذي يجمع نُخبة من الخبراء والباحثين من مصر ومُختلف دول العالم؛ لمُناقشة أحدث المُستجدات الطبية في مجال تشخيص وعلاج الأورام، وأكد الوزير أن مؤتمر طب عين شمس يكتسب أهمية كبيرة، حيث يُعد منصة علمية مُتميزة ليس فقط لتبادل المعرفة، ولكن أيضًا كدعوة للعمل الجماعي الذي يجمع نُخبة من الخبراء والباحثين من مصر ومُختلف دول العالم؛ لمُناقشة أحدث المُستجدات الطبية في مجال تشخيص وعلاج الأورام.
(6) عقد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، واللواء طبيب بهاء الدين زيدان رئيس هيئة الشراء الموحد، والمهندس فيفك كاندي رئيس شركة سيمنز هيلثنيرز للشرق الأوسط وإفريقيا، والدكتور محمد سامي عبدالصادق رئيس جامعة القاهرة، اجتماعًا لمناقشة سبل التعاون المشترك في تشغيل مشروع مستشفى الأورام الجديد بالشيخ زايد (مستشفى 500 500)، وأكد الوزير اهتمام وزارة التعليم العالي بالتعاون مع شركة سيمنز هيلثنيرز والاستفادة من خبراتها الدولية في تشغيل مشروع مستشفى 500500 وفق أحدث المواصفات العالمية.
وأشار إلى أهمية المشروع داخل منظومة المستشفيات الجامعية والدور الكبير للمعهد القومي للأورام في تقديم خدمات علاجية متميزة لمرضى الأورام في مصر والشرق الأوسط.
1000431605 1000431596 1000431590 1000431593 1000431602 1000431586
تمنراست .. جريحان في حادث إنقلاب شاحنة صغيرة