مفاجأة في مصروفات المدارس الرسمية للعام الدراسي الجديد.. «التعليم» تصدر بيانًا
تاريخ النشر: 12th, June 2024 GMT
انتشرت شائعات عن زيادة أسعار المصروفات الدراسية للمدارس للعام الدراسى المقبل 2024/2025، مما أثار حالة من القلق بين أولياء الأمور.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حقيقة زيادة أسعار المصروفات الدراسية للمدارس للعام الدراسى المقبل 2024/2025.
حقيقة زيادة مصروفات المدارس الرسمية للعام الدراسي الجديد 2024 /2025أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في البيان الذي أصدرته بشأن المصروفات الدراسية للمدارس الرسمية للعام الدراسى المقبل 2024/2025، أنه يتم استمرار العمل بالقرار الوزاري رقم 162 الصادر، بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية بذات الفئات والضوابط المنصوص عليها بالقرار، أى أن مصروفات العام الدراسى المقبل هى نفس مصروفات العام الدراسى 2023/2024
المصروفات الدراسية للمدارس 2025قيمة مصروفات المدارس للعام الدراسي الجديد 2024 /2025- KG1: سداد كامل 312.
- الصف الأول الابتدائي: سداد كامل 312.60 جنيه.. ابناء عاملين 180.10.. حالات الاعفاء 36.95
- الصف الأول الاعدادي: سداد كامل 312.60 جنيه.. ابناء عاملين 128.55.. حالات الاعفاء 33.85
- الصف الأول الثانوي: سداد كامل 527.60 جنيه.. ابناء عاملين 202.. حالات الاعفاء 65.75
- الصف الأول الثانوي الفني: سداد كامل 227.60 جنيه.. ابناء عاملين 144.50.. حالات الاعفاء 50.75
- الصف الأول الثانوي العام خدمات: سداد كامل 2227.60 جنيه.. ابناء عاملين 1152.. حالات الاعفاء 665.75
- الصف الأول الثاني الفني خدمات: سداد كامل 2027.60 جنيه.. ابناء عاملين 1044.50.. حالات الاعفاء 800.75
المصروفات الدراسية للمدارس2025الفئات المعفاة من اشتراكات و الخدمات الاضافية في مصروفات المدارس الحكومية 2024/2025- أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي، والمساعدات، والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي، من طلاب المدارس الحكومية بجميع أنواعها، وذلك بعد تقديم ما يفيد ذلك، مع مراعاة سريان الاعفاء لمدة عام دراسي واحد ويجدد بحث الحالة بشكل سنوي.
- الطلاب اليتامى من ناحية الأب.
- الطلاب الملتحقون بدور الرعاية الاجتماعية.
- أبناء المرأة المعيلة ومهجـورة العائل والمطلقة، وأبناء المكفوفين، وذوي الاحتياجات الخاصة، وأبناء ذوي الاحتياجات الخاصة، وأبناء الذكور المفرج عنهم من السجون حديثًا غير القادرين (بدون دخل ثابت)، وذلك بعد إجراء بحث اجتماعي.
-طلاب مدارس حلايب وشلاتين وأبو رمادة (بمحافظة البحر الأحمر)، ومدارس شمال سيناء، والطلاب المقيدين بمدارس شمال سيناء، والملحقين بمدارس المحافظات الأخرى.
- طلاب مدارس التربية الخاصة، ومدارس الفصل الواحد، ومدارس التعليم المجتمعي، والمدارس الصديقة للفتيات، والمدارس الصديقة للأطفال في ظروف صعبة، والمتحررين من الأمية الملتحقين بالمدارس.
-وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تخفيض نسبة 50% من مصروفات المدارس للعام الدراسى المقبل، لأبناء العاملين بالتربية والتعليم سواء فى الخدمة أو على المعاش بمختلف مراحل التعليم.
اقرأ أيضاً«مشاركة الخبرات والأفكار بين وزارة التربية والتعليم وشركاء التنمية».. حلقة نقاشية بحضور الدكتور رضا حجازي
وزارة التربية والتعليم توضح حقيقة تخفيف مناهج صفوف النقل والشهادة الإعدادية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم الدراسیة للمدارس مصروفات المدارس حالات الاعفاء ابناء عاملین الصف الأول سداد کامل
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يعلن تفعيل معامل المدارس المهملة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه فوجئ في بداية توليه منصبه وزيرا للتربية والتعليم ، أثناء جولاته في المدارس ان “المعامل ما اتلمستش” ، مشيرا إلى أنه أصدر توجيهاته لالزام المدارس بتفعيل المعامل بجميع المدارس
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة حريصة على العمل على تحسين طرق التدريس لمنح الطلاب كافة المهارات التي ستفيده في المستقبل
على جانب آخر كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أطلقت امس جلسات الحوار المجتمعي، حول مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، بمشاركة خبراء ومتخصصين فى مجال التعليم، وبحضور الدكتور خالد عبد الغفار نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وشارك في افتتاح جلسات الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية لفيف من الوزراء السابقين ورؤساء الجامعات والخبراء في ملف التعليم قبل الجامعي، فضلا عن حضور ممثلين لمشيخة الأزهر والكنيسة.
وشدد وزير وزير التربية والتعليم على ان أسباب عرض مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية" في الوقت الحالي، هو الحرص على معالجة التحديات والقصور في النظام القديم، مؤكدًا أن تغيير النظام أصبح ضرورة حتمية، حيث كانت هناك مشاكل متعددة في النظام القديم، تمثل عبئًا كبيرا على الطلاب، وذلك نتيجة عدد المواد الكثيرة التي يدرسها الطالب، وكذلك امتحان الفرصة الواحدة الذي يرسم للطالب مستقبله ومن الممكن أن يفرض عليه كلية أو مهنة لم يكن لديه الشغف في الالتحاق بها .
وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى أن الهدف الاستراتيجي الأول من مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية هو فتح المجال أمام الطالب من خلال إتاحة فرص متعددة ليكون لديه عدة اختيارات ومسارات تعده للحياة والمهنة التي يرغب فيها في سوق العمل.
وأشار الوزير إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية بما يتضمنه من تفاصيل جاء عقب خطط تم وضعها ودراستها ومراجعتها من السادة الخبراء وأعضاء المجلس القومى للبحوث التربوية، وأساتذة كليات التربية، فضلًا عن جلسات مكثفة تم عقدها لدراسة هذا الأمر مع المجلس الأعلى للجامعات.
رئيس الوزراء الفرنسي ينجو من حجب الثقة