تستقبل مدرسة أحمد ضيف الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية، طلبات التحاق الطلاب للدراسة للعام الدراسي 2024 – 2025، بعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية، كإحدى بدائل الثانوية العامة. 

تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي

يؤهل هذا التخصص الخريج للعمل في المجالات المتعددة للذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات والمتعلقة بإنشاء البرامج وتطويرها وتشغيلها وصيانتها، وتطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي واختبارات تطبيقات تكنولوجيا المعلومات وأنظمة الذكاء الاصطناعي وتجميع وتركيب وتشغيل واختبار وتشخيص أعطال وصيانة أجهزة ومعدات أنظمة الذكاء الاصطناعي، وإنترنت الأشياء والروبوتات وإدارة جودة أنظمة الذكاء الاصطناعي.

نظام التعليم في المدرسة

- تعتمد الدراسة على مناهج متخصصة تم إعدادها لتلبية احتياجات سوق العمل وتتبع نظام الجدارات التقييم المهارات المكتسبة.

- يجمع نظام التعليم بين الدراسة النظرية والتدريب العملي، والتدريب الميداني.

- يتم تدريس المناهج المتخصصة والرياضيات والكيمياء والفيزياء باللغة الإنجليزية.

- توفير مناهج متخصصة في التربية البدنية والتربية الفنية والتربية الموسيقية.

- تساعد على اكتساب المهارات الحياتية، وبناء الشخصية العملية.

- تتضمن الدراسة تصميم مشروعات كابستون لتنمية الفكر التحليلي والإبداعي لدى الطلاب، وخدمات توجيه وإرشاد مهني للطلبة حتى يخططوا بشكل أفضل لمستقبلهم.

الفرص المتاحة لخريجي تخصص تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي

- مطور تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

- تجميع معدات وأدوات الذكاء الاصطناعي.

- العمل على تشغيل تطبيقات الذكاء الاصطناعي.

- العمل في مجال: INTERNET IF THINGS -IOT 

- صيانة المعدات والأدوات والأجهزة ذات الصلة بالذكاء الاصطناعي.

شروط القبول بالمدرسة

- أن يكون المتقدم حاصل على الشهادة الإعدادية.

- ألا يزيد سن المتقدم عن 18 عاما في أول أكتوبر 2024.

- ألا يقل مجموع الشهادة الإعدادية عن 220 درجة.

- التقديم متاح للبنين والبنات من جميع أنحاء الجمهورية.

- أن يجتاز الطالب اختبارات القبول «لغة انجليزية - رياضيات - لغة عربية» والمقابلة الشخصية ومقياس المبول المهنية والكشف الطبي «اللياقة البدنية والنفسية وتحليل المخدرات».

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: الشهادة الاعدادية الثانوية العامة الذكاء الاصطناعي تكنولوجيا المعلومات الذکاء الاصطناعی

إقرأ أيضاً:

مركز تقنية المعلومات بالتعليم العالي يدشن بالشراكة مع بنك اليمن والكويت فعالية إشهار نموذج قياس تأثير الذكاء الاصطناعي على البنوك

يمانيون /

نظم مركز تقنية المعلومات في التعليم العالي بالشراكة مع بنك اليمن والكويت اليوم، فعالية لإشهار نموذج قياس تأثير الذكاء الاصطناعي على البنوك.

تهدف الفعالية التي شارك فيها نخبة من الأكاديميين والخبراء وأصحاب الاختصاص في مجال التكنولوجيا والعلوم المالية والمصرفية، وممثلو البنوك والمحافظ الإلكترونية، مناقشة وإثراء المشروع البحثي المتعلق بتأثير الذكاء الاصطناعي على القطاع المصرفي وكيفية الاستفادة من هذه التكنولوجيا في تعزيز الخدمات المالية والمصرفية بالبلد.

في الفعالية أشاد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي، بهذه الخطوة والمبادرة لإقامة هذه الأنشطة التي لها دور كبير في عملية النهوض والبناء والتطور.

وأكد أن اليمن بدأ بأولى الخطوات في عملية التحول والبناء والتنمية.. مبينا أن أي عملية تحول في العالم تصاحبها إشكالات وصعوبات.

وأشار الوزير الصعدي إلى أن اليمن مؤهل ومهيأ لأن يقود عملية التغيير والتحول في المنطقة وذلك من خلال المؤهلات والمقومات البشرية والأكاديمية والسمات التي يتميز بها اليمنيين والتزامهم بالعمل الدؤوب والإخلاص والتفاني.

وذكر أن الذكاء الاصطناعي بات يدخل في كل المجالات وأهمها الجانب الاقتصادي، وهذه الخطوة اليوم تعد مهمة وضرورية واستباقية، كون الأعداء يراهنون على استهداف الجانب الاقتصادي بعد فشلهم في الجانب العسكري.

وحث على ضرورة استحضار المخاوف في عمل أي عمل تكنولوجي وفني وأن يكون الجميع على قدر المسؤولية.

ونوه بالدور الرائد لمركز تقنية المعلومات.. معبرا عن الأمل في أن يسهم المركز في تطوير المجالات التي يحتاجها البلد وخاصة الجانب المعلوماتي والتقني.

وفي الفعالية التي حضرها نائب وزير التربية والتعليم والبحث العلمي الدكتور حاتم الدعيس، وقيادات قطاع التعليم العالي، وأمين عام مجلس الاعتماد الأكاديمي الدكتور محمد ضيف الله، أكد المدير التنفيذي لمركز تقنية المعلومات الدكتور فؤاد عبد الرزاق، أن الفعالية تمثل فرصة تعويضية عن الملتقى السنوي الذي اعتاد المركز على تنفيذه خلال السنوات الأربع الأخيرة والمتمثل في المؤتمر العلمي السنوي الذي كان يشكل دوراً مهما في تعزيز التعاون والصمود بين الأكاديميين والباحثين في مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات الخدمية الوطنية.

وأشار إلى أن المؤتمرات والندوات والفعاليات العلمية تمثل رافداً للعلم والمعرفة والإنتاج البحثي وفرصة لإبراز القدرات والمهارات الإبداعية لدى كوادر الوطن في مختلف المجالات العلمية.

ولفت الدكتور عبد الرزاق إلى أن إشهار نموذج قياس تأثير الذكاء الاصطناعي على البنوك يشكل نموذج بسيطاً لما يمكن أن تسهم به المؤتمرات العلمية خصوصاً في عصر التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والحرص على أن تكون المخرجات قيد التنفيذ.

وأوضح أن أحد الأبحاث في المؤتمر العلمي الرابع الذي عقد في نوفمبر الماضي لفت الانتباه إلى إمكانية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في خدمة القطاع المالي والمصرفي لتصبح الفكرة والبحث واقعا يتم تطويره.

من جانبه أشار مساعد مدير بنك اليمن والكويت للمنشآت الصغيرة محمد جعفر، إلى الخطوات التطويرية التي نفذها البنك في هذا المجال.. مؤكداً الحرص على الشراكة مع القطاع الحكومي، والسعي لدعم وتمويل مشاريع الشباب الإبداعية.

فيما استعرض الدكتور عبد المجيد المقدشي من جامعة ذمار، ومدير التكنولوجيا المالية ببنك اليمن والكويت محمد الأوذن، محاور مشروع البحث المتضمن الإجراءات والسياسات والخدمات والبيانات والنظم، والأمان والأخلاقيات، والوظائف والتشريعات والامتثال والتعاون بين البشر والذكاء الاصطناعي.

تخللت الفعالية مداخلات ومناقشات من قبل المشاركين حول تحسين قيم القروض والاستثمار واستخدام الذكاء الاصطناعي في الخدمات المالية والمصرفية وتعزيز الأمن السييبراني، وتكريم قيادة مركز تقنية المعلومات وبنك اليمن والكويت والمشاركين.

مقالات مشابهة

  • رئيس الوزراء يوجه بدراسة إقرار تنسيق خاص لمدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية
  • رئيس الوزراء يتفقد مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية
  • طلاب مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية بالوادي الجديد يطلبون من مدبولي تنسيقا خاصا
  • استشاري علاج نفسي: الاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي يؤدي للعزلة وافتقاد الأمان
  • مدبولي: مصر بالتصنيف أ في تصنيع تطبيقات الذكاء الاصطناعي والدخول للمجال الرقمي
  • رئيس الوزراء: مصر بالتصنيف «أ» دوليا في تطبيقات الذكاء الاصطناعي
  • رئيس الوزراء: تصنيف مصر ضمن الفئة "A" عالميًا في تطبيقات الذكاء الاصطناعي
  • مركز تقنية المعلومات بالتعليم العالي يدشن بالشراكة مع بنك اليمن والكويت فعالية إشهار نموذج قياس تأثير الذكاء الاصطناعي على البنوك
  • دراسة: الذكاء الاصطناعي يكتب الشعر أفضل من البشر
  • «قمة المعرفة 2024» تستكشف آفاق الذكاء الاصطناعي وتأثيره على المحتوى الرقمي