التربية والتعليم بالخرطوم تعلن استئناف الدراسة
تاريخ النشر: 12th, June 2024 GMT
حدد بيان صادر من الوزارة عدد عشرين مدرسة لاستيعاب طلاب الصف الثالث أما المرحلة الثانية هي خاصة بطلاب الصف الثالث ثانوي للعام الدراسي ٢٠٢٣م – ٢٠٢٤ م
التغيير: الخرطوم
أعلنت وزارة التربية والتعليم بولاية الخرطوم عن اعتماد سياسة التدرج في إستئناف العام الدراسي وفقا لثلاثة مراحل الأولى تبدأ بعد انتهاء عطلة عيد الأضحى خاصة بطلاب الصف الثالث ثانوي للعام الدراسي ٢٠٢٢م – 2023 م بهدف اجراء المعالجات الأكاديمية استعدادا لاداء امتحانات الشهادة الثانوية للعام ٢٠٢٣م.
وحدد بيان صادر من الوزارة اليوم عدد عشرين مدرسة لاستيعاب طلاب الصف الثالث أما المرحلة الثانية هي خاصة بطلاب الصف الثالث ثانوي للعام الدراسي ٢٠٢٣م – ٢٠٢٤ م والصفين الثالث المتوسط والسادس الابتدائي للعام ٢٠٢٣م – ٢٠٢٤م وسيتم موعد استئناف الدراسة لاحقا..
والمرحلة الثالثة تختص بطلاب الصف الثاني الثانوي والصفين الاول والثاني المتوسط وتلاميذ الصفوف من الاول وحتى الخامس الابتدائي سوف يتم موعدها لاحقا.
كما حدد البيان مقر الوزارة في كرري و١١ مقرا للوزارة موزعة في مدن السودان للمراجعة والاستفسار.
وأدت الحرب المندلعة بين الجيش السوداني وقوات الدعم السريع منذ 15 ابريل 2023م، إلى تعطيل الدراسة في جميع المستويات على نطاق واسع من البلاد، عدا بعض الولايات الآمنة التي استأنفت الدراسة بصورة جزئية.
وكانت إحصائيات سابقة أكدت تضرر نحو 40% من المؤسسات التعليمية بالعاصمة السودانية الخرطوم، وتعرض الـ60% الأخرى للنهب، واستخدام مئات المدارس في أكثر من 9 ولايات كملاجئ للنازحين.
وأعلن المتحدث باسم لجنة المعلمين السودانيين، سامي الباقر، في تصريحات إعلامية، رفض اللجنة لعملية فتح المدارس في ظل الحرب القائمة.
وقال إن فتح المدارس دون استصحاب صرف رواتب المعلمين وإخراج النازحين من المدارس وتوفير أماكن تليق بهم أمرٌ مفروض.
الوسومالتعليم في السودان المدارس لجنة المعلمين
المصدر: صحيفة التغيير السودانية
كلمات دلالية: التعليم في السودان المدارس لجنة المعلمين
إقرأ أيضاً:
دورة تدريبية حول أتمتة مكتبة التوثيق التربوي في وزارة التربية والتعليم
دمشق-سانا
بهدف أتمتة مكتبة التوثيق التربوي، وتعزيز حفظ الإرث الثقافي لاستدامته للأجيال القادمة، نظمت وزارة التربية والتعليم اليوم، بالتعاون مع جامعة دمشق، دورة تدريبية لإتاحة الفرصة أمام الطلاب للقيام بالتنفيذ العملي لأتمتة المكتبة.
وتستهدف الدورة التي تستمر خمسة أيام 12 طالباً وطالبة من السنة الرابعة في قسم المكتبات والمعلومات، إضافة إلى 5 من أمناء المكتبات بجامعة دمشق، لتدريبهم على أتمتة مكتبة التوثيق التربوي، عبر نظام “كوها”، وهو نظام لإدارة المكتبات مفتوح المصدر دون قيود مادية أو قانونية، يهدف إلى إتاحة الوصول للمحتوى، ويقدم البيانات الوصفية عن الكتب العادية من اسم المؤلف وعنوان دار النشر وتاريخه.
وفي تصريح لمراسلة سانا، أشارت رئيسة شعبة المكتبات في الوزارة ومنسقة مشروع الفهرس التربوي السوري نور القاضي إلى أن الوزارة تعمل وفق خطة لتطوير عمل المكتبات التربوية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030، وتعزيز ممارسات الوصول المفتوح للمعلومات بالمؤسسات التعليمية، حيث بدأت الشعبة بهذا المشروع لحفظ الإرث الثقافي، ومواكبة التحول في التعليم لدعم العملية التعليمية.
بدوره المدرس في قسم المكتبات والمعلومات بجامعة دمشق الدكتور هيثم محمود أوضح أن الهدف من الدورة تدريب الطلاب بشكل عملي على نظام “كوها”، وآلية الدخول إلى الحواسيب وفتح قاعدة بيانات، وأتمتة الكتب.
المدربة بالدورة وعضو الهيئة التدريسية بجامعة دمشق الدكتورة دلال عبد الغني لفتت إلى أن الدورة متكاملة للتعامل مع “كوها” كونه نظاماً مستخدماً في أغلب دول العالم لامتلاك خبرات أوسع، وتفعيل القدرة على التعامل مع النظم الآلية بشكل أقوى من نظم التزويد والإعارة والبحث.
عدد من الطلاب المشاركين بالدورة، منهم ملاك أبو السل ونيرمين الأسعد، أشاروا إلى أهميتها في تعليمهم طريقة التوثيق بشكل عملي لجهة إنشاء مكتبة إلكترونية وإدخال المواد عليها.
متحدث الصحة: توجيه من الرئيس السيسي لأجهزة الدولة بتقديم كافة أشكال الدعم للأشقاء فى فلسطين