علقت الإعلامية لميس الحديدي على تداول امتحانات التربية الوطنية والدينية بعد مرور 25 دقيقة من بدء الامتحان قائلة: «وزارة التربية والتعليم دائما تقول إن هناك فارقا بين التسريب والتداول.. وأن تقول تداولا لكن التداول كان شغال على ودنه في مادتي التربية الوطنية والدينية بعد 25 دقيقة من الامتحان بدأ تداول الامتحانات على جروبات الغش وصور ورقية».

وتابعت لميس الحديدي عبر برنامجها «كلمة أخيرة» الذي تقدمه على شاشة ON: «إذا كنا بدأنا في التربية الدينية والوطنية وهي مواد غير أساسية أومال نعمل إيه؟ في الأساسية؟ ولا بد من ضبط هذا الأمر ولماذا يذاكر الطلاب لو سيحدث غش أو تسريب؟، موضوع بقى سخيف وعدم قدرتنا على ضبط الأمر أسخف».

واجب المدرسة والدولة وهيئة الأبنية التعليمية أنها توفر مراوح

وتطرقت الحديدي إلى الحر واللجان، قائلة: «الوزير كان يتفقد اللجان، وأكد أن الطلاب لا يدخلون بأجهزة إلكترونية ولكن ممكن يدخل المراوح معه اللجنة بالتنسيق مع مجالس الآباء والأمناء في المدرسة.. أنا الصراحة موضوع المراوح هذا مضايقتي لأن واجب المدرسة والدولة وهيئة الأبنية التعليمية أنها توفر مراوح».

وواصل قائلة: «هما أولياء الأمور هيصرفوا دروس خصوصية وسناتر وكمان على الأولاد وكمان يجيبوا مراوح معاهم؟.. حتى في لجان الصعيد قالوا اللجنة لا يكفيها مروحة واحدة بل 2 و3 نحن أمام درجة حرارة تصل إلى 47 درجة مئوية».

وأتمت: «موضوع أن الطالب يشيل مروحة ستاند على كتفه أو بتلف أو أيا كان هذا شيء غير منطقي، نتحدث عن دولة ممثلة في وزارة التربية والتعليم هي التي تجيب المراوح الحكومة تجيبها مش الطالب ولا الآباء.. أنا في البداية أخدته بهزار لكنه سخيف ومزعج المراوح ممكن تتأجر من الوزارة وابقوا رجعوها مش بنقول تكييف صحراوي».

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: لميس الحديدي الامتحانات

إقرأ أيضاً:

وزير التربية والتعليم يبحث التعاون المشترك مع يونيسف مصر

استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، ناتالي ماير القائم بعمل ممثل يونيسف مصر. 

وناقش اللقاء خطط التعاون المشتركة لدعم تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي ومناقشة خطة عمل يونيسف مصر السنوية 2025-2026.

وزير التربية والتعليم يشيد بجهود اليونيسف

وثمن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني جهود يونيسف مصر البارزة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة لاسيما في مجال التعليم قبل الجامعي، واصفًا التعاون بين الوزارة ويونيسف مصر بالمثمر والبناء.

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة ويونيسف يعملان معًا من أجل الارتقاء بالمنظومة التعليمية، وإكساب الطلاب والمعلمين المهارات اللازمة للعصر الحديث من خلال البرامج والمشروعات المشتركة، والنجاح فى تحقيق مبدأ التعليم والتعلم للجميع مدى الحياة.

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم حرص الوزارة على المضى قدمًا فى تطوير المنظومة التعليمية، مستعرضًا العقبات التي كانت تواجهها المنظومة التعليمية والآليات التي تم تطبيقها لتخطي هذه العقبات من عجز المعلمين، وكثافة الفصول، وضعف إقبال الطلاب على المدارس، موضحًا أنه تم حل تلك المشكلات بنسبة ٩٠%.

وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الحلول التى تم تنفيذها إلى جانب وجود تقييمات أسبوعية تقيس مدى التحصيل المعرفي للطالب، انعكست على رفع مهاراته في القراءة والكتابة.

وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن العمل على تطوير المرحلة الثانوية، وطرح مقترح شهادة البكالوريا المصرية يستهدف تخصص الطلاب في مسارات محددة فضلا عن وجود فرص متعددة لأداء الامتحانات، بما يخدم مصلحة الطالب والخروج من دائرة الفرصة الواحدة. 

وثمنت ناتالي ماير الخطوات الواسعة التى تخطوها الوزارة نحو نظام تعليمى مميز، واصفة مصر بكاتبة تاريخ التعليم عبر العصور، ومنارة العلم فى الشرق الأوسط.

وأكدت التزام يونيسف مصر بمواصلة دعم التقدم الواضح فى قطاع التعليم فى مصر، والعمل مع الوزارة من أجل تعزيز حقوق الأطفال والنشء وتمكينهم، مشيرة إلى إن حماية حقوق الأطفال هي الأساس لتحقيق أفضل مستقبل ممكن للجميع.

واستعرض شيراز تشاكرا نائب ممثل يونيسف، خلال اللقاء، خطة عمل يونيسف مصر السنوية 2025-2026، ودعم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بما يمكنها من تنفيذ السياسات والبرامج التعليمية بشكل فعال وكفء.

كما ناقش اللقاء تعزيز سبل التعاون مع الوزارة لتوسيع نطاق البرنامج التعليم الشامل للفئات الأكثر ضعفًا والذى يهدف إلى تعزيز قدرة وزارة التربية والتعليم على تخطيط وتنفيذ إصلاحات التعليم المجتمعي، وتعزيز أساسيات القراءة والكتابة والحساب لدى الأطفال، ودعم التعليم التقنى والتدريب المهني لتوسيع نطاق برامج التصنيع الوطنية،ودعم وتطوير برنامج التعليم الفني والتدريب المهني (TVET)، الذى يهدف إلى إنشاء إطار عام يربط كافة الجهات المستفيدة، فضلا عن تحديث المناهج الدراسية، وتعزيز البنية التحتية للمدارس، وربط الطلاب والخريجين بسوق العمل، ودمج التكنولوجيا في التعليم والتحول للتعلم الرقمى، واستخدام التكنولوجيا لضمان تحقق التعلم والحضور ومتابعة العملية التعليمية بشكل دائم.

وقد حضر اللقاء من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والأستاذ وليد الفخراني رئيس الإدارة المركزية لتكنولوجيا التعليم، والأستاذة راندة صلاح مدير العلاقات الثقافية والوافدين، والدكتورة أميرة عواد منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، والأستاذة رشا الجيوشى منسق الوزارة للمدارس الدولية، والدكتورة مى حداد منسق العلاقات الدولية.

مقالات مشابهة

  • وزارة التربية والتعليم ..تجديد عقود جميع المتعاقدين بموجب مسابقة أو اختبار  ‏
  • التربية والتعليم تبحث مع "اليونيسف" تنسيق الجهود للإغاثة في غزة
  • "استئجار أماكن وتقديم مقابل مادي".. تفاصيل توفير مأوى للمتضررين بغزة
  • وزير التربية والتعليم يبحث التعاون المشترك مع يونيسف مصر
  • مدير التربية والتعليم بالإسكندرية.. لاشكاوى بامتحانات الاعدادية في اليوم الاخير
  • عمليات استلام وتدقيق وسحب الأوراق الامتحانية المؤتمتة في وزارة التربية والتعليم.. كفاءة ودقة وسرعة لضمان موثوقية النتائج
  • الشهادة الإعددية 2025.. "تعليم القاهرة": انتظام الامتحانات وتوفير بيئة ملائمة للطلاب داخل اللجان
  • وزير التعليم العالي: توفير فرص للطلاب المصريين للحصول على خبرات عالمية
  • تداول أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية على جروبات شاومينج بتليجرام
  • أنغام مع لميس الحديدي: أكرم حسني فاجأنا كشاعر.. وجرأته في الكتابة يحسد عليها