نموذج امتحان الاقتصاد والإحصاء للثانوية العامة 2024.. أهم الأسئلة
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نموذج امتحان الاقتصاد والإحصاء للثانوية العامة 2024 استرشادي واختباري لتدريب الطلاب علي أسئلة الامتحانات وحلها والتدريب علي شكل الامتحان، بالإضافة إلى توفير الإجابات الخاصة بالنموذج حتي يتعرف الطالب علي أخطاءه.
رابط نموذج امتحان الاقتصاد والإحصاء للثانوية العامة 2024وأكّدت وزارة التربية والتعليم رابط نموذج امتحان الاقتصاد والإحصاء للثانوية العامة 2024، علي الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم ومواصفات الورقة الامتحانية، وأهم المصطلحات والأسئلة بامتحانات الاقتصاد والاحصاء .
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنَّ عدد الأسئلة امتحانات الثانوية العامة في مادة الاقتصاد 25 سؤال بإجمالي عدد الدرجات 25، وعدد الأسئلة الإحصاء 17 سؤالًا بإجمالي 25 درجة، وأن أسئلة الامتحان لم تتضمن أسئلة مقالية وجميعها اختيار من متعدد.
ويؤدي طلاب الثانوية العامة بشعبتيها الأدبية والعلمية امتحان الدور الأول يوم الأربعاء 12 يونيو 2024 في مادتي الاقتصاد والإحصاء، بينما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين امتحان التربية الوطنية، وذلك وفقاً للجداول المعلنة والمعتمدة من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم و التعليم الفني.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة 2024 التعليم التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
برلماني ينتقد عدم تفعيل لجنة حقوق الإنسان بوزارة التربية والتعليم
ناقشت لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب، خلال اجتماعها اليوم، برئاسة أيمن أبو العلا، وكيل اللجنة، طلب الإحاطة المقدم من النائبة غادة الضبع بشأن نشر الوعي بالاستراتيجية الوطنية لحقوق الانسان والتي أطلقها الرئيس عبد الفتاح السيسي في المدارس الابتدائية والاعدادية والثانوية لنشر الوعي المجتمعي بها وتعريف الطلاب والطالبات بأهميتها في المجتمع المصري.
وانتقد وكيل لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب، عدم تفعيل لجنة حقوق الإنسان بوزارة التربية والتعليم، مشيرا إلى أن هناك شكاوى متعددة من عدم رد وزارة التربية والتعليم على الشكاوى الموجهة، منتقدا تجاهل التوصيات في هذا الشأن.
وشدد أبو العلا، على ضرورة التمثيل الجيد لوزارة التربية والتعليم في اجتماع لجنة حقوق الإنسان، مشيرا إلى أن هناك مشكلات كبيرة في ملف حقوق الإنسان، وفي مقدمتها أزمة التنمر.
ودعا النائب، إلى ضرورة أن يكون الطلاب على دراية كاملة بما جاء في الاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان، مشيرا إلى أن هناك بالفعل مواد عن المواطنة وحقوق الإنسان يتم تدريسها.
وانتقد النائب محمود عصام، عضو لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب، غياب التمثيل الجيد من وزارة التربية والتعليم في اجتماع اللجنة لمناقشة ملف إنشاء وحدة حقوق الإنسان بالوزارة.
وشدد عصام، على أهمية أن يكون هناك تفاصيل كاملة بشأن وحدة حقوق الإنسان بوزارة التربية والتعليم، وتفعليها للقيام بدورها على أكمل وجه.
وطالب عضو مجلس النواب، بضرورة حضور وزير التربية والتعليم، لاجتماع اللجنة للرد على كافة الاستفسارات في شأن وحدة حقوق الإنسان.
من جانبهم أكد ممثلو وزارة التربية والتعليم، أن هناك توعية تقوم بها المدراس، لاسيما فيما يتعلق بقضية التنمر.
وأوضح ممثلو الوزارة، أنه يتم تخصيص نحو 3 دقائق في طابور الصباح في كل مدرسة في المناسبات المختلفة للحديث بشأن الظواهر السلبية وبينها التنمر والعنف ضد المرأة.
بأرقام الشاسيه.. حماية المستهلك: وقف التعامل على هذه السيارات الجديدة