محافظ الفيوم يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 78.16%
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
اعتمد الدكتور أحمد الأنصارى محافظ الفيوم، مساء اليوم الاثنين، نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 بنسبة نجاح بلغت 78.16% للإعدادية العامة، و70% للإعدادية المهنية، وللمكفوفين 81.5%، وللصم وضعاف السمع 100%، وذلك بحضور الدكتور محمد عماد نائب المحافظ، والدكتور محمد التوني معاون المحافظ والمتحدث الرسمي لمحافظة الفيوم، والدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم.
وأوضح محافظ الفيوم، خلال مؤتمر صحفي، أنّ عدد الطلاب الذين تقدموا لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية 2023/2024 بلغ نحو 62 ألفًا و848 طالبًا وطالبة، نجح منهم 77.5% الطلاب المدارس الحكومية، نسبة النجاح للبنات 89.7% والبنين 65.8%، 1836 طالبًا في المدارس الخاصة، إجمالي الحضور 99.8%، ونسبة النجاح للبنات 100% والبنين 99.7%.
نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024وأضاف محافظ الفيوم أنّ عدد من تقدموا لامتحانات الشهادة الإعدادية لطلبة المنازل، بلغ 428 طالبًا وطالبة بإجمالي 76.5%، البنات 85.8% والبنين 68.4%، وفي مدرسة الصم وضعاف السمع حضر 22 بلغ نحو طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح 100%، بينما بلغ عدد المتقدمين لامتحانات الصف الثالث الإعدادي 2024 بمدارس المكفوفين 16 طالبًا وطالبة نجح منهم 13 طالبًا و3 طلاب لهم حق دخول الدور الثاني ونسبة النجاح 81.5%، وتقدم لامتحانات الشهادة الإعدادية المهنية نحو عدد المتقدمين 132 بنسبة نجاح 70% على أنّ يتقدم 40 منهم لامتحانات الدور الثاني.
نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2024 الترم الثانيوكشف محافظ الفيوم، أنّ إدارة شرق الفيوم التعليمية بلغت نسبة النجاح بها 87.91%، بينما إدارة غرب الفيوم التعليمية بلغت نسبة النجاح فيها نحو 87.75%، فيما جاءت إدارة سنورس التعليمية بنسبة نجاح 78.8%، وبلغت نسبة النجاح في إدارة إطسا التعليمية نحو 72.71%، وإبشواي نحو75.8%، ويوسف الصديق التعليمية بلغت نسبة النجاح نحو 72.63%، وأخيرًا إدارة طامية التعليمية بلغت نسبة النجاح 72.2%، وبلغ إجمالي عدد الطلاب الأوائل 15 طالبًا وطالبة.
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024وفيما يخص رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024 الترم الثاني، فإنّه يمكن الحصول عليها من خلال الضغط «هنا».
محافظ الفيوم يهنيء أوائل الشهادة الناجحينوهنأ محافظ الفيوم، الطلاب الأوائل، والناجين، كما حثهم على استمرار النجاح والتفوق، ووجه مسؤولي مديرية التربية والتعليم، ببذل مزيد من الجهد للارتقاء بالمنظومة التعليمية بمحافظة الفيوم، وتخريج أجيال واعدة قادرة على المساهمة في بناء مصر المستقبل.
ووجه محافظ الفيوم، وكيل وزارة التربية والتعليم، بسرعة تشكيل مجموعات عمل في كل إدارة تعليمية على حدة، لتتولى مسؤولية تلقي طلبات تظلمات الشهادة الإعدادية 2024 وفقًا للتوزيع الجغرافي، اعتبارًا من ولمدة 15 يومًا، وذلك تيسيرًا على أولياء الأمور.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية رابط الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادية 2024 محافظ الفيوم تظلمات الشهادة الإعدادية التعلیمیة بلغت نسبة النجاح نتیجة الشهادة الإعدادیة طالب ا وطالبة محافظ الفیوم بنسبة نجاح
إقرأ أيضاً:
مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال محمد حسين، مدير عام إدارة المطرية التعليمية بالقاهرة، إن مقترح نظام البكالوريا كبديل للثانوية العامة هو الأفضل من وجهة نظره، مؤكدًا أن هذا النظام يوفر مجهودًا أكبر ويساعد الطلاب على التركيز في مواد أقل، مما يسهم في تحصيلهم الدراسي ونجاحهم.
وفي تصريحات خاصة لـ"البوابة نيوز"، أضاف “حسين”، أن النظام الجديد يعزز فكرة التحسين، حيث يتيح للطلاب فرصة إعادة المحاولات لتحقيق النتائج التي يرغبون بها، وهو ما يرضيهم ويفيد أولياء الأمور أيضًا.
وأشار إلى أن هذا النظام من شأنه تقليل العبء على المعلمين والطلاب وأولياء الأمور بفضل تقليص عدد المواد، مما يسهل على الطلاب الاستعداد للامتحانات ويقلل من الاعتماد على الدروس الخصوصية، مع إمكانية الاستفادة من المنصات التعليمية.
ومع ذلك، شدد حسين على أهمية تحديد عدد مرات التحسين، حيث أن امتحانات البكالوريا تعد شهادات عامة ولها مواعيد محددة، مؤكدًا أن إتاحة فرص التحسين أكثر من مرتين قد تؤدي إلى ضغط إضافي على الطلاب مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد.
وفيما يخص إضافة مادة الدين للمجموع، أشار “حسين”، إلى أن ذلك قد يتناقض مع مبدأ تكافؤ الفرص، نظرًا لاحتمالية اختلاف صعوبة الأسئلة من امتحان لآخر، وأكد على ضرورة وجود معايير واضحة، وهو ما يصعب تطبيقه في مادة الدين. وأوضح أن هذا القرار قد يتطلب توفير معلمين متخصصين في الدين الإسلامي والمسيحي، وعبّر عن أمله في أن يتم جعل مادة الدين خارج المجموع، مع ترحيبه بباقي الأفكار المقترحة لمنظومة البكالوريا.