التعليم في مدرسة البتروكيماويات 2024: المميزات وشروط القبول
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
تُعد مدرسة البتروكيماويات 2024 واحدة من المدارس المتميزة في مدرسة سيد بيك للتكنولوجيا التطبيقية، حيث تُندرج ضمن التخصص الأساسي للمدرسة.
تقدم المدرسة برنامجًا شاملًا يشمل العلوم الأساسية والثقافية، بالإضافة إلى العلوم الفنية في مجال البتروكيماويات، مع التركيز على التدريب العملي.
مميزات مدرسة البتروكيماويات 2024- شهادة مصرية مطابقة للمعايير الدولية: تتميز المدرسة بإصدار شهادات معترف بها دوليًا.
- التدريب العملي: فرصة للتدريب العملي داخل مصانع وشركات الشريك الصناعي خلال فترة الدراسة.
- مكافآت مالية: تُقدم مكافآت مالية خلال فترة التدريب العملي.
- توفير الزي المدرسي: يتم توفير الزي المدرسي للطلاب.شروط الاتحاق بمدرسة البتروكيماويات 2024
- الشهادة الإعدادية 2024: يجب أن يكون المتقدم حاصلًا على الشهادة الإعدادية للعام المذكور.
- التنسيق: مجموع التنسيق المطلوب يجب أن لا يقل عن الحد الأدنى المحدد من قبل الوزارة.
- المحافظات المستهدفة: التقديم مفتوح للطلاب من محافظات الإسكندرية ومطروح والبحيرة.
- العمر: يجب أن لا يزيد عمر المتقدم عن 18 عامًا عند الالتحاق بالمدرسة.
- يتم تقديم طلب الالتحاق بالمدرسة عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
- يتطلب القبول اجتياز اختبارات القبول والكشف الطبي والمقابلات الشخصية التي تُجريها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع الشريك الصناعي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: مدارس التعليم شروط القبول
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم الأسبق يحذر: غياب معايير واضحة لنظام البكالوريا قد يعيق الاعتراف الدولي
قال الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، إن نظام الثانوية العامة القديم كان أكثر مرونة، حيث كان يسمح لطلاب القسم العلمي بالالتحاق بمجالات متعددة دون الحاجة لإعادة الدراسة أما النظام الجديد، فيُلزم الطالب بالاستمرار في نفس المسار الذي بدأه، مما يفرض عليه دراسة مواد متخصصة تتناسب مع هذا الاختيار.
وتطرق العربي خلال مشاركته في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، إلى نقطة غياب المعايير الواضحة حول محتوى المناهج الدراسية في نظام البكالوريا، متسائلًا عن مدى جاهزية الوزارة لتحديد المواد التي سيدرسها الطلاب، خاصة في الرياضيات المتقدمة لطلاب الهندسة.
وأوضح أنه لا يوجد حتى الآن تحديد دقيق لما إذا كان الطالب سيدرس الجبر والهندسة والاستاتيكا والديناميكا كاملة؟، أم سيتم الاكتفاء بمقتطفات منها؟، محذرًا من أن عدم وضوح المعايير الأكاديمية؛ قد يؤدي إلى عدم اعتراف المؤسسات التعليمية الدولية بشهادة البكالوريا المصرية.
العربي: اختبارات القدرات قد تكون الحل لتطوير نظام القبول الجامعي
أكد الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، أن المشكلة الحقيقية في نظام الثانوية العامة لا تكمن فقط في المناهج أو أسلوب الامتحانات، بل في آلية القبول الجامعي التي تعتمد بشكل أساسي على مكتب التنسيق والمجموع الكلي.
وأوضح، أن مكتب التنسيق يُعد أكثر أنظمة القبول الجامعي عدالة في مصر، نظرًا لعدم وجود وساطة أو محسوبية فيه، لكنه في الوقت ذاته يمثل عائقًا أمام توجيه الطلاب وفقًا لاحتياجات سوق العمل.
وأشار العربي إلى أن نظام القبول الجامعي القائم على المجموع فقط هو أحد أبرز العيوب في منظومة الثانوية العامة، حيث لا يراعي قدرات ومهارات الطلاب الفعلية، بل يعتمد فقط على الدرجات واقترح أنه من الأفضل إدخال اختبارات قدرات كمعيار رئيسي للقبول في بعض التخصصات الجامعية، مثل كليات التربية النوعية، والتربية الموسيقية، والفنون الجميلة، والفنون التطبيقية، وغيرها من الكليات التي تتطلب مهارات خاصة، مؤكدًا أن ذلك سيُخفف الضغط النفسي على الطلاب خلال مرحلة الثانوية العامة.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت