«الأعلي لشؤون التعليم» يناقش تعديل قواعد قبول طلاب الثانوية العامة في الجامعات
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
عقد المجلس الأعلى لشؤون التعليم والطلاب اجتماعه الدوري، برئاسة الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات، بحضور عدد من رؤساء الجامعات، وأعضاء المجلس من نواب رؤساء الجامعات لشؤون التعليم والطلاب، وذلك بمقر أمانة المجلس الأعلى للجامعات بجامعة القاهرة.
تطوير البرامج التعليمية في الجامعات المصرية مع التركيز على مهارات المستقبلواستمع المجلس إلى عرض قدمه علاء السقطي رئيس مجلس اتحاد مستثمري المشروعات الصغيرة والمتوسطة، وتناول أهمية تعزيز التنسيق بين الجامعات الحكومية، واتحاد مستثمري المشروعات الصغيرة والمتوسطة، والمجلس الأعلى للجامعات، والتعرف على مشاريع تخرج الطلاب في كليات الفنون التطبيقية، والفنون الجميلة، وإدراج مشاريع تخرج الطلاب في معرض «تراثنا» الخاص بوزارة التضامن الاجتماعي من خلال الاتحاد، وكذا التعرف على مشاريع تخرج الطلاب في الكليات العلمية والهندسية.
وأكد المجلس أهمية التعاون بين الجامعات واتحاد مستثمري المشروعات الصغيرة والمتوسطة لتنفيذ هذه المبادرة، كما دعا المجلس جميع الجهات المعنية إلى التعاون لدعم مشاريع تخرج الطلاب، وتحقيق أهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم والبحث العلمي 2030.
تنسيق الجامعات 2024وناقش المجلس عددًا من الموضوعات الهامة، منها:
• نظام وقواعد قبول الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية، وما يعادلها من الشهادات العربية، والأجنبية، والشهادات الفنية، والشهادة الثانوية الأزهرية عام 2024، والمتقدمين لتنسيق 2024 للالتحاق بالجامعات الحكومية المصرية في العام الجامعي 2024/2025، والتي من أهمها التوصية بإلغاء اختبارات القدرات بكليات التربية النوعية شعب (فنية، موسيقية، المسرح التربوي)، على أن يحدث القبول بكليات التربية النوعية بطابع تنسيق واحد، وتوزيع الطلاب المرشحين من مكتب التنسيق على كافة أقسام وشعب الكلية داخليًّا عن طريق الكلية مباشرة.
• المقترحات المقدمة من الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان ورئيس اللجنة المشكلة من قبل المجلس الأعلى للجامعات لدراسة سياسات القبول بالجامعات، والمتضمنة مقترحات لتطوير نظم القبول بالجامعات المصرية، وآليات تنفيذها، والتي منها تطوير البرامج التعليمية، مع التوسع فى نظم التعليم التبادلي، والتركيز على تعليم ريادة الأعمال إلى جانب المهارات التكنولوجية، وتوفير الكوادر الفنية القادرة على التدريب والتعليم التكنولوجي، وإعادة تخطيط سياسات وأعداد المقبولين في التخصصات المختلفة، مع الأخذ في الاعتبار احتياجات سوق العمل.
• مقترحات تنظيم قبول الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة حلوان، والمقدمة من الدكتور أشرف مرعي مستشار رئيس الجامعة لشؤون الأشخاص ذوي الإعاقة، وتضمنت الدراسة تقريرًا عن الوضع الراهن للأشخاص ذوي الإعاقة، مع التركيز على حقهم في التعليم، ودمجهم مع غيرهم من الطلاب، كما تناولت الدراسة شروط قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية، وأوصى المجلس بتعميم تجربة جامعة حلوان على باقي الجامعات المصرية، بشأن إطلاق برنامج إلكتروني، يحول اللغة العربية المنطوقة إلى مكتوبة؛ لخدمة الطلاب الصم وضعاف السمع، وكذلك مدى إمكانية إدخال الذكاء الاصطناعي لترجمة لغة الإشارة.
كما استعرض المجلس تقرير اللجنة المشكلة برئاسة الدكتور محمد عطية البيومي نائب رئيس جامعة المنصورة لشئون التعليم والطلاب؛ لإعداد إطار مرجعي لقواعد الكتاب الجامعي بالجامعات الحكومية في ظل تجربة جامعة حلوان (الاستراتيجية المقترحة لتطوير وحوكمة الكتاب الجامعي).
واستمع المجلس إلى العرض المقدم من الدكتور عمر سالم نائب مدير مركز الخدمات الإلكترونية والمعرفية لشؤون أنظمة التحول الرقمي، بشأن الإصدار الجديد لمنصة تسجيل الأنشطة الطلابية، التي من أهم أهدافها، متابعة جميع الأنشطة المقامة في الجامعات، وإصدار تقارير دورية تبين حجم الأنشطة التي تقام في الجامعات، وتشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة الطلابية، من خلال توفير معلومات شاملة عن الأنشطة المتاحة، وتمكين الطلاب من معرفة مواعيد الأنشطة، والاطلاع على أهم الأخبار والفعاليات التي تقام في الجامعات، وتقديم تقارير تحليلية تبين حجم الأنشطة التي تقام في الجامعات، فضلًا عن عرض خطط الجامعات المستقبلية في مجال الأنشطة الطلابية، وتقديم إحصائيات تبين حجم مشاركة الطلاب في الأنشطة المختلفة، وعرض فيديوهات توضح فعاليات الأنشطة المختلفة، والاطلاع على مطبوعات تبين أهم الإنجازات التي حققتها الجامعات في مجال الأنشطة الطلابية.
وأحيط المجلس بإصدار محتوى بعنوان (من أنا) بهدف تعزيز وعي الطلاب بتاريخ وحضارة مصر العريقة، إذ جرى إعداد المحتوى من قبل نواب رؤساء الجامعات لشؤون التعليم والطلاب لجامعات القاهرة، وبنها وسوهاج، وطباعة نسخة المحتوى بطريقة تجذب الطلاب، وتوزيعها داخل الحرم الجامعي، ونشرها على المواقع الإلكترونية الرسمية للجامعات والمجلس الأعلى للجامعات.
كما أحيط المجلس بالتقرير المقدم من الدكتورة منى هجرس الأمين المساعد للمجلس الأعلى للجامعات، عما جرى تنفيذه ببروتوكول التعاون المبرم بين الهيية العامة للرقابة المالية، والمجلس الأعلي للجامعات؛ لتوعية الطلاب بالأنشطة المالية غير المصرفية.
كما أحيط المجلس علمًا بالآتي:
• اعتزام جامعة حلوان استضافة الدورة الكشفية القمية الثانية والثلاثين لجوالي وجوالات الجامعات والمعاهد العالية خلال منتصف عام 2025 احتفالاً باليوبيل الذهبي ومرور 50 عامًا على إنشاء الجامعة.
• اعتزام جامعة بنها خلال الأسبوع الأول من سبتمبر 2024 إقامة معرض الابتكارات تحت عنوان معرض جامعة بنها للابتكارات 2024 (تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة).
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم والطلاب الجامعات الجامعات الحكومية وزارة التعليم العالي تنسيق الجامعات المجلس الأعلى للجامعات مشاریع تخرج الطلاب الأنشطة الطلابیة الجامعات المصریة التعلیم والطلاب لشؤون التعلیم فی الجامعات جامعة حلوان ذوی الإعاقة الجامعات ا الطلاب فی
إقرأ أيضاً:
«مودة الدامجة».. جامعة سوهاج تطلق مبادرة لتمكين طلاب الإعاقة من الوعي الأسري|صور
أكد الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، أن الجامعة أطلقت مبادرة "مودة الدامجة" للطلاب ذوي الإعاقة، وذلك في إطار المشروع القومي "مودة" للحفاظ على كيان الأسرة المصرية، كخطوة جديدة لتعزيز المهارات والمعارف المتعلقة بالعلاقات الأسرية.
تأتي المبادرة تحت رعاية وزارتي التضامن الاجتماعي والتعليم العالي والبحث العلمي، في إطار العمل على تعزيز مبدأ الدمج الكامل للطلاب ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي والمجتمع.
جامعة سوهاج
وأشاد "النعماني" بتنفيذ هذه المبادرة بالجامعة نظرًا لأهميتها في تثقيف وتكوين وعي حقيقي للطلاب ذوي الإعاقة بأسس الزواج السليم والعلاقات الأسرية الصحية،
وذلك بهدف بناء مستقبل مستقر قائم على الفهم والتخطيط الصحيح. كما ثمّن جهود وزارة التضامن الاجتماعي والقائمين على تنفيذ هذه المبادرة من عمداء الكليات ووكلائهم وأعضاء هيئة التدريس والطلاب المشاركين، ودورهم الهام في إنجاحها، داعيًا الطلاب إلى الاستفادة من محاورها المتنوعة لبناء أسرة مستقرة ومتماسكة.
وأوضح الدكتور عبدالناصر يس، نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، أنه تم تنفيذ ورشتين تدريبيتين لطلاب الدمج بمركز نور البصيرة بالجامعة، تناولتا مجموعة من المحاور الجوهرية،
منها تصحيح المفاهيم المغلوطة حول الزواج، والتأكيد على أهمية تحقيق التوافق بين الشريكين من خلال أساليب عملية ونفسية مناسبة. كما شملت الورش تعريف الطلاب بمفهوم الزواج وأهدافه وآثاره الإيجابية والسلبية. وأضاف أن التدريب تطرّق أيضًا إلى معايير اختيار شريك الحياة، مثل العادات والتقاليد والوضع المادي والحالة الصحية والنفسية والاجتماعية.
وأضافت الدكتورة سحر هاشم، منسقة المشروع بالجامعة، أن الندوات شهدت مشاركة نحو 64 طالبًا وطالبة من مختلف الكليات، وجارٍ الإعداد لتنفيذ ورش عمل أخرى تتناول موضوعات متعددة، منها الجوانب الشرعية والنفسية والاجتماعية، وأساليب التربية الإيجابية، والصحة الإنجابية، وأهمية الفحوصات الطبية قبل الزواج، بالإضافة إلى التوعية بأثر المباعدة بين الولادات، وآليات الكشف المبكر عن الأمراض الوراثية، وطرق التعامل مع الأطفال من ذوي الإعاقات المختلفة.
وأشار كل من الدكتور عماد الصوينع، مدير المركز، والدكتورة سلمى، نائب مدير المركز، إلى أن الطلاب أشادوا بالبرنامج التدريبي، الذي شهد إقبالًا كبيرًا من الطلبة، لما له من دور في تعزيز القيم الإنسانية وتوضيح المفاهيم الدينية والشرعية المتعلقة بالزواج والعمل على ترسيخها داخل نواة الأسرة.
وأضاف أن الندوات حاضر فيها كل من الدكتور السيد عاطف السيد، المدرس المساعد بقسم الإعلام بكلية الآداب، والدكتور كريم ناصر، المعيد بقسم اللغة الإيطالية بكلية الألسن.
وأكد الدكتور أحمد عباس، منسق مشروع "مودة" على مستوى الجامعات المصرية، أن هذه التدريبات تأتي ضمن خطة تطوير الدليل التدريبي التفاعلي للمشروع، بما يضمن دمج الطلاب ذوي الإعاقة وزملائهم من غير ذوي الإعاقة، ونشر ثقافة مناهضة العنف القائم على النوع الاجتماعي، وتسليط الضوء على القضايا المرتبطة بالأشخاص ذوي الإعاقة في جميع فعاليات المشروع.