بدء امتحان التربية الدينية للثانوية العامة 2024.. 25 سؤال اختيار من متعدد
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
يؤدي طلاب الصف الثالث الثانوي الآن، امتحان مادة التربية الدينية بالثانوية العامة 2024 ضمن المواد غير المضافة للمجموع، وبدأ في التاسعة صباحًا ويستمر لمدة ساعة ونصف وينتهي في الساعة العاشرة ونصف، وذلك في لجان امتحانية مؤمنة ومراقبة بالكاميرات وسط إجراءات احترازية ووقائية.
ويتضمن امتحان مادة التربية الدينية للثانوية العامة 2024، 25 سؤالا موضوعيا «اختيار من متعدد» ويُخصص لكل سؤال درجة واحدة على أنّ يكون المجموع الكلي 25 درجة، وتكون مادة نجاح ورسوب.
وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنّ امتحان التربية الدينية للثانوية العامة بنظام البابل شيت، ولا يوجد به أي أسئلة مقالية وفقًا لمواصفات الورقة الامتحانية، مشددة على عدم تسليم الطلاب كتيبات مفاهيم في المواد غير المضافة للمجموع.
كتابة البيانات بشكل صحيحوشددت وزارة التربية والتعليم، على الطلاب بكتابة البيانات الخاصة بهم بشكل صحيح وتظليل رقم الجلوس، والكتابة بالقلم الجاف، مؤكدة أنه لن يعتد بالإجابة خارج الورقة المخصصة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الصف الثالث الثانوي التربية الدينية المواد غير المضافة للمجموع التربیة الدینیة للثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
ورشة عمل حول التعليم غير الرسمي في وزارة التربية والتعليم
دمشق-سانا
تركزت محاور ورشة العمل التي تقيمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع منظمة الناس في حاجة “People in Need“ حول التعليم غير الرسمي والبرامج والأهداف النموذجية لهذا التعليم، وسبل معالجة احتياجات الأطفال خارج المدرسة، والفجوات التي تواجه المرحلة المقبلة للتعليم في سوريا.
وتهدف الورشة التي تقام في مبنى الوزارة وتستمر 3 أيام إلى إعادة النظر في التعليم غير الرسمي بالتعاون مع المنظمات العاملة في سوريا لتأمين عودة الطلاب المتسربين إلى مدارسهم، وخاصة العائدين إلى قراهم وبلداتهم التي هجرهم منها النظام البائد.
ويشارك في الورشة 55 شخصاً من المختصين في برامج التعليم بالمنظمات الدولية والمحلية العاملة في قطاع التعليم غير الرسمي في سوريا، إضافة إلى المختصين في وزارة التربية.
وأشار اختصاصي التعليم في المنظمة أنس طحان في تصريح لمراسلة سانا إلى أن المنظمة تعمل في شمال شرق وشمال غرب سوريا منذ عام 2013 في مجموعات تنسيق ضمن التعليم غير الرسمي، موضحاً أن هدف الورشة نقل الطلاب المتسربين من التعليم غير الرسمي إلى التعليم الرسمي، وإعادة الطلاب المتسربين والطلاب خارج المدرسة إلى مقاعد الدراسة، ومساعدتهم على الالتحاق بالمدرسة بشكل مناسب.